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“雙師”導(dǎo)師保駕護(hù)航，地域定制培訓(xùn)

“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)讓學(xué)生輕松找工作，起薪高，前景好！

當(dāng)前，我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，行業(yè)高精尖應(yīng)用型人才緊缺。 電子科技大學(xué)成都學(xué)院抓住機(jī)遇，借鑒電子科技大學(xué)微固體學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，招收高素質(zhì)師資。 “設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)取得快速發(fā)展，被評(píng)為“四川省省級(jí)特色專業(yè)”、“四川省地方普通本科院校應(yīng)用型示范專業(yè)”。

與其他學(xué)校的培養(yǎng)模式相比，“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)更注重培養(yǎng)行業(yè)急需的應(yīng)用型人才。 具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)家急需的熱門(mén)芯片設(shè)計(jì)和芯片應(yīng)用人才。 滋養(yǎng)。

本專業(yè)主要實(shí)施精細(xì)化專業(yè)指導(dǎo)、分層人才培養(yǎng)、項(xiàng)目化能力培養(yǎng)、企業(yè)化師資組合等獨(dú)特的人才培養(yǎng)計(jì)劃。 選拔具有企業(yè)工程經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”導(dǎo)師，開(kāi)發(fā)“布局定制中心”培養(yǎng)形式，采用與企業(yè)深度合作的工程人才培養(yǎng)模式，打造“重基礎(chǔ)、勤實(shí)踐”的特色教育，為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的工程實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力保障。

同時(shí)，學(xué)校圍繞“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)打造微電子專業(yè)集群，從教學(xué)的廣度和深度為學(xué)生開(kāi)拓知識(shí)，讓學(xué)生在考研和工作中雙雙成長(zhǎng)。

如今，經(jīng)過(guò)十余年的精耕細(xì)作，該專業(yè)已為行業(yè)培養(yǎng)了2000多名人才。 “重基礎(chǔ)、勤實(shí)踐”的培養(yǎng)模式造就了一批學(xué)術(shù)精英。 近年來(lái)，已有205名學(xué)生順利考取電子科技大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校研究生； 校友現(xiàn)分布于成渝地區(qū)各半導(dǎo)體機(jī)構(gòu)如華為、振興科技、芯芯半導(dǎo)體等； 尤其是版面設(shè)計(jì)人才方面，固定人才輸送合作公司達(dá)20多家。

如今，電子科技大學(xué)成都學(xué)院的“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)”專業(yè)具有非常鮮明的教學(xué)特色，受到廣大電子、IT行業(yè)、企事業(yè)單位的青睞。 就業(yè)容易、起薪高、前景好已經(jīng)成為該專業(yè)學(xué)生的常態(tài)。

2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，師資要求高標(biāo)準(zhǔn)

“通信工程”專業(yè)，就業(yè)率連續(xù)五年達(dá)到92%以上

通信工程專業(yè)依托電子科技大學(xué)通信工程領(lǐng)域雄厚的師資力量，重點(diǎn)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。 本專業(yè)先后榮獲“四川省普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”和“四川省民辦高校重點(diǎn)專業(yè)專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃專業(yè)”。 是官方認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)專業(yè)專業(yè)！

通信工程專業(yè)作為實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)教師的實(shí)踐能力和實(shí)驗(yàn)室要求很高！ 傳播學(xué)專業(yè)非常重視教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 一方面，通信專業(yè)不斷引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷、高層次人才和企業(yè)高級(jí)工程師加盟學(xué)校； 另一方面，高度重視與企業(yè)合作上海電子科技大學(xué)，利用企業(yè)平臺(tái)，提高通信專業(yè)教師的工程實(shí)踐能力。 經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，通信工程專業(yè)“雙師型”教師比例逐年提高，成效顯著。

硬件儲(chǔ)備方面，本專業(yè)建有現(xiàn)代化通信實(shí)訓(xùn)中心、4G通信實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理與微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、電磁場(chǎng)與天線技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，共有實(shí)驗(yàn)設(shè)備1440臺(tái)套。儀器。 隸屬于四川省高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——“基礎(chǔ)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“應(yīng)用電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。

優(yōu)質(zhì)的師資和實(shí)驗(yàn)室條件為本專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了充分的保障，也使本專業(yè)的人才培養(yǎng)保持在同類院校的前列。

學(xué)校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色為支撐，在充分了解市場(chǎng)需求的前提下，與華為技術(shù)公司、深圳訊方通信合作，建立了“聯(lián)合通信實(shí)驗(yàn)室”，一個(gè)集學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)術(shù)界和研究。 該實(shí)驗(yàn)系在國(guó)內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先水平。

近年來(lái)，通信專業(yè)不斷加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、行業(yè)認(rèn)證、電子競(jìng)賽等競(jìng)賽、第三方教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，畢業(yè)生企業(yè)認(rèn)可度和好評(píng)度逐年提升，而且就業(yè)質(zhì)量高！

立足過(guò)去上海電子科技大學(xué)，面向未來(lái)，電子科技大學(xué)成都學(xué)院工學(xué)院希望“通信工程專業(yè)不斷加強(qiáng)專業(yè)探索，不僅在四川保持領(lǐng)先，而且具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)”。國(guó)家級(jí)平臺(tái)的發(fā)展特色。”

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