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國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、國(guó)際學(xué)校一般都有國(guó)際校區(qū)，軟硬件都很好。校園風(fēng)格和環(huán)境與國(guó)外學(xué)校非常接近，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。先進(jìn)的國(guó)際化校園不僅能幫助學(xué)生快速適應(yīng)校園生活，對(duì)后續(xù)的留學(xué)、生活和學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

2、國(guó)際學(xué)校采用國(guó)際課程，不僅可以快速提升學(xué)生的外語(yǔ)能力，更有利于學(xué)生各方面能力的提升；有利于培養(yǎng)孩子的積極性和個(gè)性，使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

3、國(guó)際學(xué)校的住宿環(huán)境相當(dāng)好，住宿也能幫助培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，鍛煉個(gè)人的自理能力。

1.上海臨科國(guó)際高中

領(lǐng)克教育（上海友聯(lián)教育信息咨詢服務(wù)有限公司）由領(lǐng)克教育集團(tuán)創(chuàng)始人梁訓(xùn)安與劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)CIE（Cambridge International Examinations）于2003年創(chuàng)立，旨在幫助中國(guó)學(xué)生直接進(jìn)入世界著名大學(xué)。教育品牌創(chuàng)立。機(jī)構(gòu)引進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)編制并獲得英國(guó)、美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的英國(guó)中等國(guó)民教育課程A-level（普通教育高級(jí)證書(shū)）和IGCSE（中等教育普通證書(shū)） 、加拿大、澳大利亞和香港。

在上海靈科，學(xué)生不僅能以更經(jīng)濟(jì)的方式學(xué)習(xí)原汁原味的優(yōu)質(zhì)西方課程，還能吸收民族文化的精髓，為今后適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。靈科的目標(biāo)不僅是送學(xué)生進(jìn)入世界上最好的大學(xué)，更注重以能力發(fā)展為導(dǎo)向的知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人格的全面提升。我們還努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)和創(chuàng)造孩子健康成長(zhǎng)的土壤。靈科教育的國(guó)際課程體系和具有豐富國(guó)際課程管理經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，為中國(guó)中學(xué)生直接進(jìn)入世界一流大學(xué)開(kāi)辟了一條“權(quán)威、安全、經(jīng)濟(jì)、有效、保障充分”的通道。

2.上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校

上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校是上海交通大學(xué)教育集團(tuán)管理的一所全封閉寄宿雙語(yǔ)學(xué)校，覆蓋K15（幼兒園、小學(xué)、初中、高中）教育體系，以中西結(jié)合課程為載體。依托百年交通大學(xué)強(qiáng)大的教育資源平臺(tái)，整合全球高端優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造現(xiàn)代化、特色化、國(guó)際化的名校。

帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展?jié)摿?strong>哪所國(guó)際學(xué)校好，整合東西方文化資源，圍繞人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、實(shí)踐創(chuàng)新等九大素養(yǎng)縱向開(kāi)發(fā)五大課程體系：人文學(xué)科中西結(jié)合的課程，指向未來(lái)的科學(xué)課程，陶冶心靈的藝術(shù)課程，創(chuàng)新實(shí)踐的社會(huì)課程，強(qiáng)身健體的健康課程。除國(guó)家課程外，學(xué)生還可以從書(shū)法、戲劇、4D動(dòng)畫(huà)、生活技能、STEP項(xiàng)目等54個(gè)類別中進(jìn)行選擇。同時(shí)橫向?qū)嵤┲杏⑽碾p語(yǔ)課程運(yùn)作模式（即雙語(yǔ)教學(xué)、雙文化實(shí)踐、雙體系評(píng)價(jià)）。

3. 上鍋角西堤木美高

STEAM北美高中（以下簡(jiǎn)稱：STEAM高中）是依托上海交大教育集團(tuán)的一所獨(dú)立辦學(xué)品牌的國(guó)際學(xué)校。 STEAM北美高中是國(guó)內(nèi)第一所借鑒美國(guó)先進(jìn)STEAM教育理念建設(shè)的國(guó)際高中。 “STEM+A”和“文科+國(guó)學(xué)”印證了STEAM北美高中“崇尚文理，兼容中西文化”的辦學(xué)理念。在中國(guó)教育國(guó)際化和國(guó)際教育本土化的教育理念落地過(guò)程中，STEAM高中倡導(dǎo)的“STEAM+國(guó)學(xué)”辦學(xué)理念的頂層設(shè)計(jì)日益受到國(guó)內(nèi)外教育專家的認(rèn)可和重視。各行各業(yè)。深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和青睞。

“美國(guó)班”引進(jìn)美國(guó)教材，全英文授課。學(xué)生需要為美國(guó)學(xué)生注冊(cè)。學(xué)制采用3+1模式，即9-11年級(jí)在中國(guó)校園就讀，12年級(jí)前往美國(guó)完成高中學(xué)業(yè)，參加畢業(yè)典禮并獲獎(jiǎng)。美國(guó)高中文憑。學(xué)生可以根據(jù)自己的語(yǔ)言和學(xué)術(shù)水平、個(gè)人喜好、目標(biāo)大學(xué)、職業(yè)發(fā)展、人生意向等選擇STEAM指定合作學(xué)校進(jìn)行12年級(jí)學(xué)習(xí)，個(gè)性化需求都能得到充分滿足。

4.藍(lán)帶凱普諾谷高中上海分校

藍(lán)帶凱普諾谷學(xué)校成立于1973年，位于加利福尼亞州洛杉磯南部。獲得西部學(xué)校與學(xué)院協(xié)會(huì)（WASC）的資格認(rèn)證。 2010年被美國(guó)教育部授予“追求卓越”國(guó)家藍(lán)絲帶學(xué)校。標(biāo)題。美國(guó)僅有304所高中獲得此稱號(hào)，其中只有50所私立高中獲得此殊榮。學(xué)校的ACT和SAT考試成績(jī)均高于全國(guó)平均水平。 98%的畢業(yè)生被自己的首選大學(xué)錄取，包括斯坦福大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州理工學(xué)院等世界知名大學(xué)。

CVCS是加州較好的高中之一，多次被評(píng)為加州最好的高中。

CVCS上海分公司提供G9-G12美國(guó)高中課程，包括榮譽(yù)課程和AP課程。 SHPEAM擁有科學(xué)、人文、體育、英語(yǔ)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)六大核心課程體系，提供國(guó)內(nèi)最好的三語(yǔ)國(guó)際課程。學(xué)校的核心原則是“謙遜、責(zé)任和誠(chéng)實(shí)”，致力于培養(yǎng)在學(xué)術(shù)、身體和精神方面都表現(xiàn)出色的未來(lái)世界領(lǐng)袖。學(xué)生從入學(xué)那一刻起就接受指導(dǎo)和規(guī)劃服務(wù)，并獲得CVCS畢業(yè)證書(shū)。 。

5、澳大利亞艾芬豪精英學(xué)校上海分校

艾芬豪文法學(xué)校成立于1915年，是一所享有盛譽(yù)的精英學(xué)校，提供從幼兒園到高中（K-12）的一致教育。學(xué)校位于澳大利亞第二大城市墨爾本，在這座花園城市擁有三個(gè)校區(qū)。其中“The Ridgeway”主校區(qū)（位于墨爾本市區(qū)東部“艾芬豪”高端社區(qū)）更受澳洲精英家庭的青睞。歡迎您，“The Ridgeway”主校區(qū)擁有寬敞、公園式的校園、英國(guó)古建筑風(fēng)格的校舍，并配備時(shí)尚與科技融為一體的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、競(jìng)賽級(jí)專業(yè)體育場(chǎng)館/機(jī)構(gòu)等學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行小班教學(xué)，師生比例嚴(yán)格控制在1:7，國(guó)際學(xué)生比例低至27%。學(xué)校采取預(yù)注冊(cè)篩選錄取制度，嚴(yán)格選拔來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，確保學(xué)校百年高質(zhì)量教育。

艾芬豪精英學(xué)校牽頭在中國(guó)設(shè)立國(guó)際VCE中心，拓展澳大利亞國(guó)際高中課程（VCE）。每年定期舉辦課程教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)中澳教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)參加。艾芬豪精英學(xué)校還派出資深教研團(tuán)隊(duì)對(duì)參與中國(guó)項(xiàng)目的外籍和中方教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)貝語(yǔ)網(wǎng)校，并為每位中方教師配備一名資深的海外教學(xué)導(dǎo)師，為學(xué)生提供全面的指導(dǎo)和幫助。這保證了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)更好的教學(xué)質(zhì)量。

為了更好地貫徹澳洲教育精髓哪所國(guó)際學(xué)校好，讓學(xué)生體驗(yàn)原汁原味的澳洲教育，艾芬豪精英學(xué)校每年組織國(guó)內(nèi)教師赴澳洲學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并組織學(xué)生赴澳洲參加夏令營(yíng)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教育與澳洲教育的融合。無(wú)縫銜接為學(xué)生在澳大利亞接受全英文教育環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)兩年，然后赴澳大利亞完成最后一年的學(xué)業(yè)，圓滿結(jié)束三年的高中學(xué)習(xí)，為申請(qǐng)理想大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

古時(shí)孟母三遷。從古至今，父母對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)，都不注重任何得失。成長(zhǎng)的道路需要孩子和家長(zhǎng)共同做出決定。哪一個(gè)更好？編輯的建議是先選國(guó)家，再看課程，再看國(guó)際學(xué)校。