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研究團(tuán)隊(duì)成員與在中國的實(shí)習(xí)生共進(jìn)午餐。楊忠民與實(shí)習(xí)生親切交談，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生是同行，是優(yōu)秀校友。他請大家暢所欲言，詢問大家實(shí)習(xí)學(xué)校的整體情況以及實(shí)習(xí)感受。希望大家能夠?qū)懴伦约旱母惺芎徒ㄗh，以便學(xué)校進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)措施。餐后，調(diào)研組成員參觀了華孚實(shí)習(xí)生居住的公寓，詳細(xì)了解了他們的衣食住行情況。座談會上，實(shí)習(xí)生組長顏偉嘉從講座學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、項(xiàng)目開發(fā)等方面對實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。實(shí)習(xí)生們也暢所欲言，分享了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。大家對華遠(yuǎn)學(xué)校的文化特別認(rèn)可，表示將繼續(xù)積極融入這個大家庭，高質(zhì)量地完成教學(xué)實(shí)踐工作。最后，課題組成員前往高二15班聽課。實(shí)習(xí)老師林曉曼給大家上了一堂詳細(xì)的全英文課程。課堂互動氣氛良好，充分展示了他在華南師范大學(xué)學(xué)到的理論知識和知識。其教學(xué)水平得到了華師大、華附院骨干教師的高度評價(jià)。楊忠民與高中生和林小曼進(jìn)行了簡單的互動，了解到最后一排的學(xué)生都能聽清楚、聽懂老師的講解，對林小曼的教學(xué)能力高度認(rèn)可。

市臨衛(wèi)華中學(xué)實(shí)習(xí)生劉京生、美術(shù)學(xué)院劉京生代表三位實(shí)習(xí)生作報(bào)告。他指出，在教學(xué)實(shí)踐方面，5月份的核心工作是“決勝課堂”。實(shí)習(xí)生不僅聽講座，還記錄并反饋。生活方面，他說在那里生活得很好，很幸福。最后，他用蔡元培先生的一句話來結(jié)束自己的報(bào)告：“教育者不是為了過去，也不是為了現(xiàn)在，而是為了未來。”

市區(qū)田家濱中學(xué)化學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)生譚玉玲代表四位實(shí)習(xí)生做了報(bào)告。她對田家炳中學(xué)的實(shí)習(xí)安排感到非常滿意和感激。她相信，在這里實(shí)習(xí)將為她提供比在廣州知名中學(xué)實(shí)習(xí)更多的鍛煉機(jī)會，也能得到更細(xì)致的指導(dǎo)，讓她成長得更快。她主要匯報(bào)了“七個一”的內(nèi)容，即上好“一堂普通課”、上好“一堂匯報(bào)課”、上好“一班班會”、參加“一堂教學(xué)研討會”、輔導(dǎo)輔導(dǎo)。 “一堂課”。學(xué)生”，辦“精品工程”，收獲“好友誼”。

龍山中學(xué)化學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)生朱立成代表10名實(shí)習(xí)生做了報(bào)告。他說，實(shí)習(xí)生積極參加龍山中學(xué)教研組組織的公開課、集體備課等活動。實(shí)習(xí)教師團(tuán)隊(duì)還進(jìn)行了同學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科的相互評價(jià)，并進(jìn)行了充分的交流。在班主任管理方面貝語網(wǎng)校，實(shí)習(xí)生們積極跟進(jìn)每天的早讀、午餐練習(xí)和晚自習(xí)，并組織了學(xué)習(xí)方法與策略、感恩教育等一系列主題班會。

彭牌中學(xué)歷史文化實(shí)習(xí)學(xué)院程冰冰代表9名實(shí)習(xí)生做了報(bào)告。她表示，在課程教學(xué)方面，實(shí)習(xí)生得到了充分的培訓(xùn)機(jī)會。一個多月的時(shí)間里，實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)共聽講了100多節(jié)課，教學(xué)形式多樣，有新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課；在班主任的指導(dǎo)下，管理工作方面，實(shí)習(xí)隊(duì)參加每周定期班會和各類班會總數(shù)各超過20次，對蓬牌中學(xué)重視班會和班會工作給予了高度評價(jià)。班主任；在后勤保障方面，實(shí)習(xí)生們對蓬牌中學(xué)的后勤保障工作給予了高度評價(jià)，感謝蓬牌中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。得到了全校師生的熱情幫助。

和田中學(xué)化學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)生鄭景帆代表五位實(shí)習(xí)生做了報(bào)告。他表示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織團(tuán)建活動，讓實(shí)習(xí)生盡快融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)。工作中，實(shí)習(xí)生可以參與各學(xué)科的一線教學(xué)工作，包括集體備課、日常聽課、磨課、聽課、批改試卷等，聽課的機(jī)會很多。希望各位小輩、小輩都能來這里鍛煉身體。 、提高實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)老師很受學(xué)生歡迎。地理科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)生江楓收到了一封匿名學(xué)生的邀請信。

和田中學(xué)歷史組實(shí)習(xí)指導(dǎo)員彭小兵表示華南師大附中汕尾學(xué)校，實(shí)習(xí)生梁嘉敏讀高二，高三學(xué)生即將進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，所以她不僅參與教學(xué)新課程，還參加了第一輪評審。她的教學(xué)充分展現(xiàn)了年輕老師的激情，學(xué)生們非常喜歡她的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然，她也有一些進(jìn)步的空間，因?yàn)闅v史學(xué)科需要教師有豐富的知識、理論和經(jīng)驗(yàn)，年輕教師在這方面會稍有欠缺。

張益勤表示，在選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，他考慮到了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，希望能給實(shí)習(xí)生一個好的起點(diǎn)。通過實(shí)習(xí)生的反饋，可以看出實(shí)習(xí)導(dǎo)師很有愛心，實(shí)習(xí)生也很負(fù)責(zé)，彼此相處也很融洽。聽說化學(xué)系實(shí)習(xí)生李達(dá)想留下來實(shí)習(xí)，下學(xué)期更新。當(dāng)很多研究生想要來汕尾實(shí)習(xí)時(shí)，她非常感動。通過工作交流，大家建立了深厚的友誼。青年教師引進(jìn)了新的教育理念和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，對教育的發(fā)展有很大幫助。相對而言，汕尾的教育還有很多不足。汕尾與珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還存在非常明顯的差異。如何克服這些困難，探索解決問題的途徑，值得深思。華師大設(shè)立汕尾研究生實(shí)踐教學(xué)專題研究課題非常有意義。她希望年輕一代能夠從新的角度提出更好的解決方案，希望雙方的合作能夠更長久、更有效。

安寧對研究生的實(shí)踐教學(xué)給予了充分肯定，并總結(jié)了本次調(diào)查的亮點(diǎn)。一是“以舊帶新、以新促舊”，不僅提高了研究生教育教學(xué)實(shí)踐能力，也有利于完善當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育服務(wù)，相互學(xué)習(xí)、共同成長一起。二是“以研促學(xué)，以學(xué)促教”，鼓勵學(xué)生帶題實(shí)踐，提高題目質(zhì)量。三是分享美育、德育、體育工作亮點(diǎn)，打造專題項(xiàng)目，進(jìn)一步編寫實(shí)習(xí)手冊、考核手冊等項(xiàng)目材料進(jìn)行展示宣傳華南師大附中汕尾學(xué)校，擴(kuò)大示范效應(yīng)。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目中反映的問題提出了工作展望。針對班會、習(xí)題課、微教學(xué)等相關(guān)課程以及班主任工作落實(shí)中存在的問題，建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步優(yōu)化課程。關(guān)于家校混校、校園閱讀和學(xué)生心理健康教育等問題，建議華南師范大學(xué)莫雷教授團(tuán)隊(duì)提供支持。他闡述了目前兩位導(dǎo)師溝通不足的問題，并提出今后要加強(qiáng)兩位導(dǎo)師的交流。針對當(dāng)前中學(xué)校際交流不足的問題，我們提出由當(dāng)?shù)亟逃譅款^加強(qiáng)校際聯(lián)盟互動的建議。

王宏表示，研究生們的愿望很強(qiáng)烈，希望為汕尾的教育事業(yè)多做一些事情。研究生們一直在思考如何在汕尾借鑒珠三角的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如何為三年級學(xué)生樹立更好的榜樣。送研究生實(shí)習(xí)，既給實(shí)習(xí)學(xué)校帶來了便利，也帶來了一定的不便，如安排導(dǎo)師、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃等，每位老師都真誠指導(dǎo)，教學(xué)在實(shí)踐中互利共贏。鼓舞人心。她指出，實(shí)習(xí)生來之前要好好培訓(xùn)，在實(shí)習(xí)過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。她希望實(shí)習(xí)導(dǎo)師能夠不斷指出實(shí)習(xí)生的現(xiàn)實(shí)問題，幫助他們進(jìn)步，促進(jìn)他們成長。未來，華師大還可以對汕尾市中學(xué)教師開展培訓(xùn)，幫助教師更好成長。

調(diào)研中，許偉明充分肯定了汕尾華師大學(xué)研究生的實(shí)踐教學(xué)表現(xiàn)，認(rèn)為這種實(shí)踐教學(xué)模式在助力基礎(chǔ)教育方面很有創(chuàng)意，很受歡迎。陳小平統(tǒng)籌協(xié)調(diào)汕尾華師大學(xué)校園足球推廣計(jì)劃。

楊忠民表示，本次研究生團(tuán)是第一批實(shí)習(xí)生，將為后續(xù)的實(shí)習(xí)安排提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過研究，了解我校實(shí)踐教學(xué)過程中存在的問題，以便華師大優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)制度。每個學(xué)生都有一名校內(nèi)導(dǎo)師和一名校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師。這不僅連接了兩位老師，也連接了兩所學(xué)校。如何充分整合這些資源的優(yōu)勢，發(fā)揮更大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，是我們需要改進(jìn)的。今年起，華師大教育學(xué)碩士學(xué)位課程學(xué)制由2年調(diào)整為3年，多出一年用于實(shí)習(xí)。其中，在珠三角地區(qū)進(jìn)行半年的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；在粵東粵西粵北實(shí)習(xí)半年，習(xí)慣導(dǎo)師并能獨(dú)立授課，讓專任教師能抽出時(shí)間和精力思考未來的發(fā)展。我有時(shí)間學(xué)習(xí)、提高，希望通過這樣的流動和交流，通過雙方的共同努力，幾年后汕尾教育能夠達(dá)到中上水平。