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電子教育中心廣播

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中央電子教育中心

中央電子教育中心是一個(gè)教育和技術(shù)機(jī)構(gòu)，直接在教育部，具有獨(dú)立的法律人士資格。它成立于1978年，是鄧小平同志的個(gè)人認(rèn)可。

1978年，在鄧小平和其他方和州領(lǐng)導(dǎo)人的批準(zhǔn)下，并獲得國(guó)務(wù)院的批準(zhǔn)，中央電子化學(xué)教育中心被正式成立，并在教育部直接成為公共機(jī)構(gòu)。

中央電化學(xué)教育中心著重于基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)。它的主要職責(zé)是：開(kāi)發(fā)各種媒體教科書(shū)國(guó)家教育部考試中心，對(duì)各種媒體教科書(shū)進(jìn)行研究，交流和服務(wù)；開(kāi)發(fā)教育和教學(xué)資源，并建立教育和教學(xué)信息資源；對(duì)中小學(xué)的國(guó)家現(xiàn)代距離教育工程項(xiàng)目進(jìn)行人事培訓(xùn)，資源整合，整合，發(fā)送，科學(xué)研究支持和應(yīng)用指導(dǎo)，技術(shù)支持和服務(wù)；組織和實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育技術(shù)和信息技術(shù)教育，發(fā)展，轉(zhuǎn)型和促進(jìn)研究結(jié)果的研究和應(yīng)用；對(duì)各種教育技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)；主持“中國(guó)電化學(xué)教育”雜志；進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流并主持由教育部委托的國(guó)際合作項(xiàng)目；承擔(dān)國(guó)家教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃辦公室，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)處，小學(xué)和中學(xué)專業(yè)委員會(huì)的秘書(shū)處以及雜志專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)處。

2004年，在中央人員配備委員會(huì)辦公室的批準(zhǔn)下，教育部的基礎(chǔ)教育資源中心正式建立并與中央電子和化學(xué)教育中心合作。它的主要職責(zé)：承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的計(jì)劃和協(xié)調(diào)；收集和發(fā)布有關(guān)基礎(chǔ)教育資源需求的信息；組織基礎(chǔ)教育資源的收集，引言，發(fā)展和整合；基于中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè)特殊的資源管理和服務(wù)平臺(tái)，該網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)發(fā)送基礎(chǔ)教育資源，技術(shù)支持，用戶管理和反饋信息收集；承擔(dān)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)和資源服務(wù)網(wǎng)站的管理；組織基礎(chǔ)教育資源的研究，評(píng)估，建議和交流；由教育部授權(quán)和委托進(jìn)行其他相關(guān)工作。 [1]

1979年底，中央電子教育中心被確定為聯(lián)合國(guó)教科文組織電影的收藏家。它負(fù)責(zé)保存聯(lián)合國(guó)教科文組織捐贈(zèng)的電影，并為他們提供相關(guān)單位的使用。截至1985年，它擁有915張國(guó)內(nèi)和外國(guó)教學(xué)電影。

1982年8月，它與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作拍攝了藝術(shù)教育電影《中國(guó)北京歌劇演員的訓(xùn)練》，以反映中國(guó)的出色文化傳統(tǒng)。

在過(guò)去的30年中，在鄧小平的教育思想的指導(dǎo)下，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中央電子教育中心與《時(shí)報(bào)》和《努力》保持了同步，并與國(guó)家電子教育體系結(jié)合在一起，共同努力，取得了出色的成果，并為我國(guó)的教育現(xiàn)代化做出了正當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。

2004年，教育部建立了教育部的基礎(chǔ)教育資源中心，該中心與中央電子教育中心，一個(gè)機(jī)構(gòu)和兩個(gè)品牌共同運(yùn)營(yíng)。中央電化學(xué)教育中心主要承擔(dān)以下任務(wù)：開(kāi)發(fā)各種媒體教科書(shū)，重點(diǎn)介紹配備了用于中小學(xué)教科書(shū)的視聽(tīng)電子教科書(shū)，并進(jìn)行各種媒體教科書(shū)的研究，交換和服務(wù)；開(kāi)發(fā)教育和教學(xué)資源，建立教育和教學(xué)信息資源庫(kù)，并在不同經(jīng)濟(jì)地區(qū)為學(xué)校提供服務(wù)；進(jìn)行許多國(guó)家和中外交合作的具體實(shí)施現(xiàn)代距離教育項(xiàng)目；參加為中小學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，并提供相關(guān)服務(wù)；組織和實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育技術(shù)和信息技術(shù)教育的理論和應(yīng)用，并進(jìn)行研究結(jié)果的發(fā)展，轉(zhuǎn)變和促進(jìn)；對(duì)各種教育技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)；主持國(guó)家級(jí)核心教育期刊，例如“中國(guó)電化學(xué)教育”；承擔(dān)國(guó)家教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施辦公室的日常工作，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)的秘書(shū)處和小學(xué)和中學(xué)專業(yè)委員會(huì)的秘書(shū)處。

主要職責(zé)廣播

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中央電子教育中心

教育部基礎(chǔ)教育資源中心的主要職責(zé)是：進(jìn)行基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的計(jì)劃和協(xié)調(diào)；收集和發(fā)布有關(guān)基礎(chǔ)教育資源需求的信息；組織基礎(chǔ)教育資源的邀請(qǐng)，引言，發(fā)展和整合；基于中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè)特殊的資源管理和服務(wù)平臺(tái)，該網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)發(fā)送基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)校頭條，技術(shù)支持，用戶管理和反饋信息收集；承擔(dān)國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)和資源服務(wù)網(wǎng)站的管理；組織基礎(chǔ)教育資源的研究，評(píng)估，建議和交流；由教育部授權(quán)和委托進(jìn)行其他相關(guān)工作。

2005年4月，教育部發(fā)布了“教育部有關(guān)針對(duì)小學(xué)和中學(xué)教師實(shí)施的國(guó)家教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知”（教師[2005]第5號(hào)）。為了確保計(jì)劃的平穩(wěn)執(zhí)行，教育部建立了國(guó)家小學(xué)和中學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施小組的領(lǐng)先小組，正常教育部門(mén)，基礎(chǔ)教育部，中央電子教育中心，教育部教育學(xué)研究中心，國(guó)家教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書(shū)處等，以實(shí)施計(jì)劃和研究的實(shí)施計(jì)劃和研究方面的實(shí)施和研究的實(shí)施。項(xiàng)目辦公室位于中央電子化學(xué)教育中心，該中心負(fù)責(zé)該計(jì)劃的特定組織和實(shí)施。

主要工作廣播

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多年來(lái)，中央電子教育中心一直將教育資源的構(gòu)建視為其工作的重中之重，并組織了大量媒體教科書(shū)和教學(xué)計(jì)劃的匯編，出版和分發(fā)。在電子教育教科書(shū)的匯編和出版中，我們始終堅(jiān)持“創(chuàng)建高質(zhì)量產(chǎn)品，塑造品牌和服務(wù)教育”的方向。在以前的“全國(guó)杰出教育視聽(tīng)產(chǎn)品獎(jiǎng)”獎(jiǎng)中，由新聞，出版和教育部共同組織，16個(gè)教育視聽(tīng)產(chǎn)品獲得了第一，第二和第三獎(jiǎng)。 2004年，中央電子教育博物館提交的“您周?chē)目茖W(xué)”（VCD）獲得了第三個(gè)“國(guó)家音頻視頻產(chǎn)品獎(jiǎng)”。從1990年代后期開(kāi)始，中央電子化學(xué)教育中心加強(qiáng)了衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源構(gòu)建和促進(jìn)。

中央電子教育中心

中央電子教育中心已經(jīng)完成了實(shí)施教育部“女教師培訓(xùn)”項(xiàng)目，“教育部現(xiàn)代距離教育貧困示威計(jì)劃”和“西方和中學(xué)的現(xiàn)代距離教育項(xiàng)目”的任務(wù)。目前，中央電子教育中心正在積極參與全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施，并通過(guò)衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)傳輸為近80,000個(gè)項(xiàng)目學(xué)校提供遠(yuǎn)程教育資源，并為學(xué)校提供接收和注??冊(cè)等技術(shù)服務(wù)。中央電子化學(xué)教育中心還參加了針對(duì)農(nóng)村黨員和干部的現(xiàn)代距離教育的國(guó)家試點(diǎn)。

中央電子教育中心負(fù)責(zé)實(shí)施聯(lián)合國(guó)兒童基金遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，“加強(qiáng)中國(guó)西部基礎(chǔ)教育的能力建設(shè)”，“教育 - IBM基礎(chǔ)教育部創(chuàng)新教學(xué)”以及與美國(guó)世界聯(lián)系組織的合作，并取得了令人滿意的結(jié)果。

多年來(lái)，中央電子教育中心主要集中于教育技術(shù)內(nèi)容，并開(kāi)展了不同物體和各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，并培訓(xùn)了100,000多人，從而提高了教育技術(shù)理論的改善以及各級(jí)董事，專業(yè)和中學(xué)教師的董事，專業(yè)和中學(xué)教師的應(yīng)用水平。

自國(guó)家“第八五年計(jì)劃”以來(lái)，中央電子教育中心已經(jīng)對(duì)該國(guó)的主要主題和教育部進(jìn)行了三個(gè)連續(xù)三年計(jì)劃的研究。該主題“關(guān)于促進(jìn)小學(xué)和中學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化的電子教育研究”贏得了第二個(gè)國(guó)家教育科學(xué)領(lǐng)域的杰出成就的二等獎(jiǎng)。在第11個(gè)五年計(jì)劃期間，中央電子化學(xué)教育中心正在全國(guó)各地組織成千上萬(wàn)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以研究教育部的關(guān)鍵主題國(guó)家教育部考試中心，以對(duì)國(guó)家教育科學(xué)計(jì)劃的第15五年計(jì)劃，例如“基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境的理論和實(shí)踐研究，對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的理論和實(shí)踐研究””。在過(guò)去的20年中，中央電子化學(xué)教育中心的研究人員發(fā)表并發(fā)表了大量論文和專著，這些論文和專著對(duì)教育技術(shù)的實(shí)踐產(chǎn)生了廣泛的影響。

該雜志“中國(guó)電子教育”被選為中國(guó)教育核心雜志，并成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)引用（CSSCI）的重要搜索源雜志，并被包括在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊的廣場(chǎng)陣列中。

組織環(huán)境廣播

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Office, Network Department, Personnel Department (Party Committee Office) (Retirement Office), Project Department, Finance Department, Research Department, Asset Management Department, Training Department, Basic Education Teaching Resources Department, International Cooperation Department, Vocational Education Teaching Resources Department, Education Information Resource Development Department, Special Education Resources Department, "China Electronic Chemical Education" Magazine, Resource Comprehensive Department, Electronic Chemical Education Electronic Audio-Video Publishing House, Technology Department, Huaxia Boxin Education Software Co., Ltd. [2]

組織調(diào)整廣播

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2022年2月16日，在中央社論委員會(huì)的批準(zhǔn)下，根據(jù)加深公共機(jī)構(gòu)改革的要求，一些直接的教育部的機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。中央電化學(xué)教育中心和教育部教育設(shè)備研究與發(fā)展中心被整合起來(lái)，以組建教育部教育技術(shù)和資源發(fā)展中心，中央電化學(xué)教育中心被保留。 [3]