新和中學雙減背景下初中語文分層作業實踐研究中期匯報：實踐探索與思考
更新時間：2025-03-28 16:58:24作者：佚名
新罕中學初中中文
分層操作實踐的探索
- - Interim報告“在“雙重減少”的背景下，有關層次的家庭作業設計和評估中文的評估”報告
“雙重減少”政策對我們的教育和教學提出了更高的要求，我們學校的中文教學和研究小組已經積極考慮了這一點，并有效地實踐了這一點。 2021年9月網校頭條，老師小小威島建立了區級項目“在“雙重減少”背景下對中國初中的分層家庭作業設計和評估的實用研究，并導致中國集團繼續探索。
在此期間結束時，由Fan Xiaowei先生領導的研究小組臨時報告了該項目的進度，主題是“在初中對中國分層作業的實踐探索”。
01
報告聲明
老師Chen Mei和中文老師合影
這項活動很榮幸邀請國家模特教師，特殊老師，高級老師，老師，教師Chen Mei，Jingjiao學院附屬學校中文小組的領導者以及主管Xu Qingming，主管Xu Qingming參加會議并提供指導。研究小組成員和所有中國教學小組的所有教師副校長Bian Jie校長劉Fang參加了會議。這次會議由中國教學和研究小組負責人李·亞隆先生主持。
老師粉絲Xiaowei報道了研究進度
基于家庭作業與教室之間的關系，項目主持人Fan Xiaowei先生帶領研究團隊探索了三種類型的家庭作業的設計方法新和中學，包括預覽，畢業后，審查以及從三個基本，發展和應用的三個級別的設計。學生根據不同能力的實際需求選擇作業。老師的粉絲進一步介紹了項目研究的主要進度，分階段結果，現有問題和下一個計劃。
老師仔細聽
02
結果顯示
在核心素養的指導下，研究小組的成員為學生提供了廣泛的思維平臺，進行多元化和多層次的家庭作業設計新和中學，每個準備小組都會表現出分層家庭作業設計和評估的實際結果。
準備團隊負責人展示結果
吸引海洋生物
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