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作為一所具有強(qiáng)烈的紅色基因和光榮革命性傳統(tǒng)的學(xué)校，廣州大學(xué)附屬中學(xué)是由1948年5月在Harbin成立的“東北民主聯(lián)盟軍隊(duì)Nangang Cadre兒童學(xué)校”的前衛(wèi)。自成立以來的76年中，該學(xué)校培養(yǎng)了許多革命的后代和杰出的國家。

眾多的高級(jí)高中一直遵守黨建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)誠信和創(chuàng)新，在教育領(lǐng)域成為一個(gè)強(qiáng)大的省份，促進(jìn)了學(xué)校的治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，并促進(jìn)了學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展。近年來，該學(xué)校在派對(duì)建設(shè)，學(xué)校管理質(zhì)量，教學(xué)人員等方面取得了卓越的成果，并進(jìn)入了廣東的一流中學(xué)的行列，形成了獨(dú)特的教育品牌，例如國防教育，頂尖的創(chuàng)新人才培訓(xùn)和活動(dòng)教育。

廣州大學(xué)附屬中學(xué)（大學(xué)城校園）。

遵守政黨建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

使用紅色基因拋光教育人士的背景

“很長一段時(shí)間以來，廣達(dá)高中一直遵守高質(zhì)量的聚會(huì)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，并堅(jiān)持“繼續(xù)紅血線和培養(yǎng)時(shí)代的新人”的教育概念，并在培養(yǎng)道德和培養(yǎng)靈魂和教育人士方面做出了堅(jiān)實(shí)的工作，實(shí)現(xiàn)了黨的建設(shè)和促進(jìn)派對(duì)的綜合融合。”廣達(dá)高中黨委員會(huì)秘書王庫登說。近年來，該學(xué)校穩(wěn)步促進(jìn)了由黨組織領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任制度的實(shí)施，加強(qiáng)了教師黨的分支機(jī)構(gòu)的建設(shè)，并努力將基層黨組織建立成一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗要塞，以教導(dǎo)和教育人們，并培養(yǎng)教師的道德和風(fēng)格。

目前，大多數(shù)黨員和隸屬高中教師占學(xué)校??教師和教職員工總數(shù)的50％以上。該學(xué)校已被連續(xù)被評(píng)為“廣東省道德教育示威學(xué)校”和“廣州小學(xué)和中學(xué)教師道德和風(fēng)格建筑優(yōu)秀學(xué)校”，一個(gè)人被評(píng)為“廣東省杰出黨的杰出黨員”。

作為一所在解放戰(zhàn)爭的克拉里昂（Clarion）呼吁下出生的學(xué)校，大多數(shù)附屬高中將紅色基因納入了整個(gè)人才培養(yǎng)過程中。

2012年，廣達(dá)高中開設(shè)了該國的第一屆高中防御班，并帶領(lǐng)探索國防教育階段陷入中學(xué)的階段。每年，近20名學(xué)生都被錄取到國防科學(xué)與技術(shù)大學(xué)等重要的軍事學(xué)院，并培養(yǎng)了許多用于國防和軍事建設(shè)的預(yù)備役才能。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)探索“大型國防教育”課程系統(tǒng)的建設(shè)，以便在培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的具體實(shí)踐中可以實(shí)施紅色基因和國防文化教育，鞏固了學(xué)生對(duì)黨，國家和學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)的意識(shí)形態(tài)基礎(chǔ)。

“教育”鍛造特征。該附屬高中使用豐富的實(shí)踐活動(dòng)來鍛造學(xué)生的性格，并進(jìn)行了“十個(gè)節(jié)日和一個(gè)自己的活動(dòng)”（“一個(gè)”是“院士的論壇”，“十個(gè)節(jié)日”是十個(gè)校園節(jié)）。與此相對(duì)應(yīng)的是數(shù)百個(gè)俱樂部活動(dòng)和選修課程。

“我們必須經(jīng)營一所學(xué)校，可以使孩子在身體和精神上快樂，一所可以使孩子擁有自己的個(gè)人財(cái)產(chǎn)的學(xué)校，以及可以使孩子變得杰出的學(xué)校。”該附屬高中的校長Oou Weiguo說，該學(xué)校已經(jīng)建立了三維且完整的課程系統(tǒng)，并同時(shí)進(jìn)行了五項(xiàng)教育，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

增強(qiáng)完整性和創(chuàng)新

探索培養(yǎng)杰出創(chuàng)新才能的新方法

“這所學(xué)校是基于中國風(fēng)格的現(xiàn)代化發(fā)展的整體狀況，目的是針對(duì)該國的主要戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育中最高創(chuàng)新的人才的培養(yǎng)，并為建設(shè)強(qiáng)大的教育國家提供了戰(zhàn)略支持。” Ou Weiguo說。

近年來，該附屬高中將主題競賽作為培養(yǎng)頂級(jí)創(chuàng)新人才的主要渠道。它連續(xù)開設(shè)了五所高中的特殊班級(jí)，包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物學(xué)和信息學(xué)，并特別建立了一個(gè)“創(chuàng)新中心”，以創(chuàng)建一個(gè)具有良好數(shù)量和質(zhì)量的高級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。

目前，大多數(shù)附屬高中的高中教師，高級(jí)教師和高級(jí)教師的比例超過40％，擁有碩士學(xué)位或更高的教師占80％以上。有1個(gè)省級(jí)著名校長，著名老師和著名的班級(jí)教師工作室，9個(gè)市政級(jí)著名的教師工作室和9位高級(jí)老師。

強(qiáng)大的教師在為全國的中學(xué)學(xué)生舉行的五場奧林匹克專業(yè)比賽中，幫助學(xué)生贏得金牌和白銀，以及高中教育和教學(xué)的質(zhì)量，屬于廣州的最前沿。

在2024年的中學(xué)學(xué)生五競賽中，廣達(dá)高中取得了歷史上最好的成績：來自所有五個(gè)科目的學(xué)生進(jìn)入廣東省訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，其中化學(xué)競賽小組在國家決賽中贏得了4枚金牌和1個(gè)銀牌，而3人進(jìn)入了國家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，這是國家的第一個(gè)國家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；物理競賽小組在決賽中贏得了4枚金牌和2枚銀牌，2人進(jìn)入了國家訓(xùn)練隊(duì)，這是廣東的第一人。進(jìn)入培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)在該國排名第12。

奧運(yùn)會(huì)的結(jié)果是“穩(wěn)定的”，科學(xué)技術(shù)教育也“軸承和軸承”。

GAC Group的新能量車輛體驗(yàn)中心“ Aion Automobile Pavilion”，UAV技術(shù)實(shí)踐中心...依靠許多科學(xué)和技術(shù)教育平臺(tái)，Guangda High School的科學(xué)研究項(xiàng)目贏得了國際大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新競賽的國民決賽獎(jiǎng)，這是最高的，這是最高學(xué)院的組成，這是最高的，這是一名在中間的獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，學(xué)校還積極促進(jìn)“科學(xué)少年學(xué)院”的建設(shè)，以協(xié)調(diào)學(xué)校的科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新教育。

廣達(dá)高中已成為Tsinghua大學(xué)的一所高質(zhì)量的學(xué)生來源中學(xué)博羅中學(xué)育英學(xué)校，北京大學(xué)的Boya人才共教基地，以及中國科學(xué)技術(shù)等一流國內(nèi)大學(xué)的高質(zhì)量學(xué)生來源基礎(chǔ)。 2024年，該學(xué)校被選為第一批用于中小學(xué)的國家實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。

“我們將繼續(xù)利用我們?cè)趶V州大學(xué)小鎮(zhèn)中部地區(qū)的位置優(yōu)勢(shì)，并實(shí)施'大中間連接'的培訓(xùn)。” Ou Weiguo說。

服務(wù)教育以加強(qiáng)該省

促進(jìn)區(qū)域教育資源的平衡發(fā)展

2018年，廣達(dá)高中建立了“廣達(dá)高中教育小組”（以下稱為“教育小組”），以全面發(fā)揮核心學(xué)校的品牌示范效應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)校質(zhì)量的整體提高，并幫助區(qū)域教育的高質(zhì)量和平衡發(fā)展。

在過去的六年中，教育小組遵循“品牌放射，概念共享，資源共享，補(bǔ)充優(yōu)勢(shì)，特征的共同建設(shè)和雙贏合作”的目標(biāo)，并逐漸形成了“一所學(xué)校，多個(gè)地區(qū)，多個(gè)地區(qū)和多個(gè)開花的發(fā)展趨勢(shì)”。

目前，教育小組已經(jīng)建立了一個(gè)完整的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)，涵蓋了從幼兒園到高中的總計(jì)15年。學(xué)校資源輻射到廣州的八個(gè)地區(qū)，到達(dá)Bomi，西藏和其他地方，以“維護(hù)磚和瓷磚”，以促進(jìn)建設(shè)強(qiáng)大的教育省。

2024年，廣達(dá)隸屬的中學(xué)和博洛縣人民政府簽署了一項(xiàng)托管協(xié)議，并將在Boluo縣子中心建立一所新的完整中學(xué) - Boluo實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是一所隸屬于廣州大學(xué)的中學(xué)。同年，與青年揚(yáng)·辛德市（Qingyuan Yingde City）共同建造的廣達(dá)高中實(shí)驗(yàn)學(xué)院被升級(jí)，開設(shè)了兩個(gè)一級(jí)“廣州”一級(jí)“廣州班級(jí)”，并增加了一支由3個(gè)高級(jí)老師的管理團(tuán)隊(duì)，向Yingde foande Yingde Guangde教書，以教學(xué)，幫助它創(chuàng)建了一個(gè)縣級(jí)高中的示范模型。

與此同時(shí)，與高中的高中隸屬于梅伊斯胡市的pingyuan縣教育局的配對(duì)合作和共同建設(shè)協(xié)議，建立了派貢烏恩中學(xué)的高中高中的關(guān)鍵援助學(xué)校和監(jiān)護(hù)權(quán)課程，幫助Tiemin中學(xué)幫助Tiemin中學(xué)建立了“鐵血年輕的軍事班級(jí)教育”和Pingingynourn county and pingyyquan and juilgyquy nigh-High-高等教育的高等教育型高等教育，并建立了高等教育的高等教育。

王庫登（Wang Guodong）表示，該附屬高中將無能為力地加深基于團(tuán)體的學(xué)校管理的改革，并借此機(jī)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)廣東省級(jí)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育小組，以加速促進(jìn)該小組內(nèi)的高質(zhì)量和平衡發(fā)展，提高會(huì)員學(xué)校的水平，并允許兒童享受更多公平和高質(zhì)量的教育。

案件

創(chuàng)建一個(gè)特殊的品牌“偉大的國防教育”

2024年11月，廣達(dá)高中的“國防科學(xué)和技術(shù)教育課”正式開業(yè)，是該省唯一建立“國防科學(xué)和技術(shù)教育班”的學(xué)校。

國立國防大學(xué)技術(shù)副校長吳江當(dāng)場與教師和學(xué)生進(jìn)行了溝通。該學(xué)校將與大多數(shù)隸屬的高中合作，探索共同教育和建設(shè)軍事學(xué)院和頂級(jí)中學(xué)的創(chuàng)新途徑，促進(jìn)“大中間連接”培訓(xùn)策略的實(shí)際實(shí)施，指導(dǎo)更多的創(chuàng)新能力來承擔(dān)責(zé)任博羅中學(xué)育英學(xué)校，并致力于建立強(qiáng)大的國家和強(qiáng)大的軍事力量和強(qiáng)大的軍事時(shí)期。

“從'國防教育'到'大型國防教育'，都有巨大的轉(zhuǎn)變。我們必須使用'國防階級(jí)'作為文化載體網(wǎng)校頭條，以使國防教育成為特定的工具。”王·戈登（Wang Guodong）說，受國防教育影響的人不能僅限于國防班上的學(xué)生。 “偉大的國防教育”的本質(zhì)是允許所有“廣明人民”將學(xué)校的強(qiáng)大和向上特征內(nèi)部化到自己的斗爭背景中，并培養(yǎng)“以平靜來銳化劍的質(zhì)量，以創(chuàng)造真正的自我，并利用勇氣來展示自己的劍超越群眾”。

許多杰出的學(xué)生受到國防文化的影響，并決心用筆來參加軍隊(duì)。

每年，來自附屬高中的近20名學(xué)生都被錄取為國立國防大學(xué)等重要的軍事學(xué)院。當(dāng)年，他們中的兩名被錄取獲得廣東省軍事學(xué)院成績最高的國民國防大學(xué)，并在國民國防大學(xué)國防大學(xué)的“ Qian Xuesen Innovation and Development Class”中學(xué)習(xí)。

到目前為止，廣達(dá)高中已將120多名杰出學(xué)生送往軍事學(xué)院。許多學(xué)生在軍隊(duì)中贏得了“三等勝利”，在國防的各個(gè)方面都出汗和鮮血，并貢獻(xiàn)了年輕人的力量。

2023年，“偉大的國防教育：培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人們的新型實(shí)踐風(fēng)格，在廣州大學(xué)附屬中學(xué)”獲得了國家教學(xué)成就獎(jiǎng)的二等獎(jiǎng)。

OU Weiguo說，大規(guī)模國防教育的“大”不僅應(yīng)該反映在課程系統(tǒng)的“大”中，而且還應(yīng)體現(xiàn)在家庭和國家的“大”中。 “我們必須不斷提出強(qiáng)烈的意識(shí)，以愛上所有人中的黨派和愛國主義，幫助學(xué)生固定生活的第一按鈕，并通過“大國防教育”實(shí)現(xiàn)我們的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)生成長并成為各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。”

南方+記者Chen Li通訊員Yang Chunrong和Wu Haifeng

【作者】陳麗

廣州教育頭條新聞