更新時間：2022-02-09 08:26:31作者：admin2
現(xiàn)在分享一份小學五年級數(shù)學75分的試卷，小學生五年級數(shù)學75分到底是一個什么樣的成績呢？也許在有的學校只能算后進生，可是在有的學校已經(jīng)算優(yōu)等生了。盡管這樣的優(yōu)等生名不副實，可是我們依然要鼓勵他，希望他繼續(xù)進步，爭取考到80分以上。
先看判斷題。
1、a除以b，那么a不一定是b的倍數(shù)。它們還必須滿足都是整數(shù)（b不為0）。倍數(shù)的定義：一個整數(shù)能夠被另一整數(shù)整除，這個整數(shù)就是另一整數(shù)的倍數(shù)。
2、兩個不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。正確。一定是互質(zhì)數(shù)的三種情況：a、兩個不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù).b、1和任何非0自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù).c、相鄰的兩個非0自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù).
3、18分解質(zhì)因數(shù)是18=2x3x3.這道題多次講，學生還做錯。
判斷題，學生做錯了三個。
選擇題。
1、x=2x5x7，那么x=70，70的全部約數(shù)為：1,70,2,35,5,14,7,10。共計8個。這個學生想的好簡單，選A，相必他只考慮了2、5、7這三個數(shù)吧。
2、能化成有限小數(shù)的，只有A選項，化簡后為0.2。
填空題。
2、讓填上適當?shù)姆謹?shù)，這道題是考試前做過類似的題，學生還做錯。這些分數(shù)是讓寫成最簡分數(shù)的，學生會，可就是不化簡。
3、81和72最大公約數(shù)為9，那么他們的最小公倍數(shù)就是81x72÷9=648（或者：81=3×3×3×3，72=2×2×2×3×3最小公倍數(shù)=3×3×3×3×2×2×2=648）
5、把一個長方體鋸成兩個小長方形，增加了兩個面，增加的是最大的兩個面：6x5x2=60。這道題也講過類似的題，學生就是記不住。
學生計算題中的口算和解方程全對，還讓人欣慰一點。
折線統(tǒng)計圖畫的正確，可是學生沒有找到溫差最大的一天，當日的最高溫減去最低溫度就是當日的溫差，這個差值很好比較的。
應用題，
2、把24瓶水喝36個面包分給同學，每個同學分到的面包和水的數(shù)量相同。這就是讓找24和36的公約數(shù)。最多能分給多少名同學就是找他們的最大公約數(shù)。
24和36的最大公約數(shù)為12。
4、解題方法：有已知條件可知，這盒棋子只要增加一顆，就正好是4、6、15的公倍數(shù)，換句話說，這盒棋子比4、6、15的最小公倍數(shù)少一，我們可以先求4、6、15的最小公倍數(shù)，就根據(jù)這盒棋子在150至200顆之間這一條件，就可以找出。
4、6、15的最小公倍數(shù)為60，所以這盒棋子為：60x3-1=179（顆）
這份試卷學生難題沒有做對，容易的題又錯的比較多。期末試卷都是基礎(chǔ)題，要比平時的試題還要容易。上面所有的題型老師都是多次講過（鄉(xiāng)村學校語、數(shù)、英三門主課的時間比較多）。學生還只考了75分，并且這是班里比較優(yōu)秀的學生的試卷。在鄉(xiāng)村小學五年級數(shù)學75分算高分，大家覺得這種情況是正常現(xiàn)象嗎？