[原創(chuàng)]從錯例中折射出本學(xué)期教學(xué)中存在的問題
更新時間：2021-06-27 18:26:54作者：教育文稿網(wǎng)
[原創(chuàng)]從錯例中折射出本學(xué)期教學(xué)中存在的問題
學(xué)生方面：
1、個別后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，而且這部分孩子的家長也對孩子監(jiān)管不是很上心，所以日常教學(xué)中，后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，開展難度很大；
2、有部分學(xué)生和家長認(rèn)為科學(xué)學(xué)科不重要，在思想認(rèn)識上不能端正認(rèn)識，課堂上不聽講，布置任務(wù)不完成，課堂聽講有問題，課后的復(fù)習(xí)更是不到位。
3、學(xué)生做題不認(rèn)真審題，需要加強(qiáng)審題意識。
教師方面：
1、不能整體把控到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對個別學(xué)生不學(xué)，也沒有很好的應(yīng)對策略；
2、對學(xué)生的復(fù)習(xí)要求不夠全面，個別知識的拓展不到位。
3、科學(xué)實驗的開展存在很大難度，實驗器材等硬件設(shè)施不到位，有一些探究實驗布置學(xué)生課下完成，但是學(xué)生參與完成度很不理想。很多實驗都是靠老師上課口述，學(xué)生沒有親身體驗，對知識的理解不透徹，效果不佳。
六、整改措施及努力方向
1．自身業(yè)務(wù)方面：
（1）對今后教學(xué)中，不能光依靠課本，還是要多給孩子做一些有關(guān)方面的習(xí)題，不然孩子看到題目不知道從何下手。
（2）多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，多問，多學(xué)習(xí)。
（3）在平時教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，在做習(xí)題時，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。
2．學(xué)科教學(xué)方面
（1）加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看科普文章，擴(kuò)充自己的知識面，能過跟學(xué)生很好的拓展。
（2）吃透教材，充分理解教學(xué)綱要，善于分析試卷題型，能夠掌握出題動向，并進(jìn)行適量的練習(xí)。
（3）把好知識關(guān)，使學(xué)生基礎(chǔ)知識都能掌握，并能及時發(fā)現(xiàn)不足，使學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3．學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
（1）努力改進(jìn)課堂的秩序，讓孩子從意識上重視科學(xué)的重要，讓他們從“要我學(xué)”變成我要學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
（2）還是要讓孩子多動手做實驗，以便加深印象。
（3）上好每一節(jié)課，課上所學(xué)能使學(xué)生都能掌握，課下讓學(xué)生認(rèn)真鞏固。