更新時間：2021-12-06 08:15:38作者：admin2
五年級的作文應該怎么學？三、四年級的作文是成形期，五六年級的作文是提高期。那么，五年級的作文應該怎么學呢？
一、要寫好單元后作文五年級語文上、下冊各有8個單元的作文，一共有16個單元，20多道作文題目，有的單元一道題，也有多一兩道的。首先要把這些題目寫好。
為什么要寫好單元作文呢？第一，因為這是硬指標，是每個同學都必須要寫的，一定要寫好，要達到老師的要求。第二，期末作文考試的時候，有時考的就是單元后的題目；即便不是原題，也是相類似的題目。基于這樣兩點，所以，必須寫好單元后作文。
二、要重點練好兩種文體在五年級的時候，有兩種文體是必須重點練好的。一個是寫事，一個是寫人。
寫事，要寫出中心，分段清楚，內容具體，會寫開頭、結尾。寫事的時候，有的同學常常寫不出中心來，不知道表達什么；有的同學寫得很干巴，不生動不具體；有的同學起因、經過、結果交代不清楚，詳略掌握不好。
寫人，要抓住特點。有的同學不知道什么是人物特點，寫出的作文人物特點不鮮明。什么是人物特點呢？一般有品質特點、愛好特點、性格特點等。特點抓住以后，還要會運用事例去表現特點，把作文寫充實。
除了重點練好這兩種文體外，其它文體需一般把握。比如書信、講話稿、寫景、想象文等。
三、要學點寫作技巧既然三、四年級是作文的成形期，五、六年級是提高期。那么，到了五年級，就要注意學點寫作技巧，把作文寫得精妙一些。
寫作的技巧主要是開頭的方法和技巧、選擇材料的方法和技巧、點明中心的方法和技巧、構思謀篇的方法和技巧等等。
這些方法和技巧看似簡單，運用好了并不容易。就拿構思來說吧。用什么方法去構思自己的作文，這里的學問就很深。
可以用時間去構思，可以用方位去構思，可以用分類去構思，可以用主次去構思，可以用詩句去構思等等。方法多種多樣，可以充分發揮你的創造性思維，去設計出一個個巧妙的構思，寫出一篇篇精妙的作文來。
四、學一點修辭手法要說三、四年級重點學習的是描寫，那是為了把事物寫具體；那么，到了五、六年級，就要重點學一點修辭方法，把作文的語言寫美一點。
修辭方法一共有20多種，小學生掌握10種左右就行了。如，比喻句，可以使語言更形象更具體；擬人句，可以使語言更活波、更有趣；排比句，可以使語言更有氣勢；對偶句，可以給人一種對稱之美、整齊之美……
總之，學一點修辭手法，可以用它把自己的作文打扮得更漂亮！
五、作文要寫夠500字五年級為什么要寫到500字呢？一是考試要求。有的作文題就明確要求寫450～500字。二是衡量作文水平高低的尺子。到了五年級，你如果寫不夠500字，說明你的作文還沒有練到家，還需要加油。
如果你已經五年級了，只能寫300～400字，就說明你的作文還沒有達到五年級的水平，還在三、四年級的水平上徘徊，你必須再前進一步，輕松寫夠500字。
怎樣才能寫夠500字呢？一是要熟練掌握描寫方法。這是一項基本功。不少同學對這一基本功掌握不夠，不善于描寫。因此，總也寫不夠字數。二是要加強想象。想象力是寫作文的一項重要能力，要寫夠500字，必須提高自己的想象力。三是要多寫多練。寫作是個熟練工，越寫越輕松，越寫套路越多，越寫質量越高。
總結：五年級的作文學習就談這幾點。你的孩子如果作文不好，一定不要視若無睹，要趕快采取行動，把孩子的作文抓上去。家長本人無能力、無精力輔導的，要給孩子報個作文班、或請家教輔導。
閆老師簡介：我是一名作文老師，業余時間喜歡寫作，曾經發表短文300余篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請關注我！