更新時(shí)間：2021-12-11 03:24:40作者：admin2
關(guān)于高考的認(rèn)識(shí)
大家好。今天我演講的題目是關(guān)于高考的認(rèn)識(shí)
高考是走向高等學(xué)府唯一途徑。特別現(xiàn)在看看上個(gè)好大學(xué)的作用。名牌大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，平均工資更高。因?yàn)楹脤W(xué)校的環(huán)境和層次是一般學(xué)校所不能比擬的。所以很
多人都想上名校垃圾系，也不上垃圾學(xué)校的王牌專業(yè)。甚至有的人說(shuō)不公平，說(shuō)這是一錘子買賣。我覺(jué)得不盡然。我覺(jué)得高考就是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況的選拔。怎樣
才能在高考中發(fā)揮得好呢？基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬，具有良好的心理素質(zhì)。怎么才能練就良好的心理素質(zhì)呢？
首先，告訴自己緊張是正常的。
面對(duì)被譽(yù)為“天下第一考”的高考，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，所以對(duì)絕大部分高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考是他們?nèi)松谝淮巫钪匾木駬瘢?，高三的學(xué)生緊張焦慮是再
正常不過(guò)的事情了。高三的學(xué)生要直面自己內(nèi)心的緊張和壓力。其次，要順其自然，關(guān)注過(guò)程。
過(guò)度緊張和過(guò)度松弛都不利于成績(jī)的發(fā)揮，只有適度的緊張才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平。所為的適度緊張應(yīng)該是：順其自然、關(guān)注過(guò)程。所謂“順其自然”就是
說(shuō)，高三的學(xué)生不要輕易打亂生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，尤其是不要輕易打亂原來(lái)的作息習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，同時(shí)鍛煉也是改善消極心理。
所謂“關(guān)注過(guò)程”就是遵循高考的規(guī)律，關(guān)注為高考所做的準(zhǔn)備過(guò)程，不要過(guò)分關(guān)注高考的結(jié)果。很多的學(xué)校、家長(zhǎng)，學(xué)生、乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)高考賦予了太多的內(nèi)
涵，賦予了高考太多的功能：高考的成功=人生的成功。反之，高考的失利=人生的失敗。所以整個(gè)社會(huì)過(guò)分關(guān)注高考的結(jié)果，大家都知道過(guò)程和結(jié)果是相對(duì)的。有
人把高考作為高三學(xué)生的終極目標(biāo)。其實(shí)，對(duì)人生來(lái)說(shuō)，高考也是一個(gè)重要過(guò)程。如果要把高考作為一個(gè)結(jié)果的話，高三的質(zhì)量檢測(cè)就是過(guò)程考試。過(guò)分關(guān)注結(jié)果會(huì)
增加學(xué)生的緊張和焦慮程度。很多學(xué)習(xí)焦慮的學(xué)生就是因?yàn)樗麄冞^(guò)分關(guān)注高考的結(jié)果。這些學(xué)生休息不好，情緒低落，學(xué)習(xí)效率低下，每次考試的結(jié)果都會(huì)被他們自
己不幸“言中”。
其實(shí)，我們可以換一個(gè)角度思考問(wèn)題：為了取得高考的成功，我現(xiàn)在最需要做什么呢？我現(xiàn)在還能做什么呢？我要立刻行動(dòng)，我要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用行
動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。 做好充分的準(zhǔn)備，
俗話說(shuō)得好：藝高人膽大。這里的“藝高”指的是水平高。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為把這句話改為“做好充分準(zhǔn)備的人膽子大”更合適。這里的充分準(zhǔn)備主要指
的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的充分準(zhǔn)備。高考對(duì)人智力的要求不是挑戰(zhàn)性的，再加上現(xiàn)在如此高的升學(xué)率。所以，高考題目也體現(xiàn)了“和諧社會(huì)”的要求。高考主要考察基礎(chǔ)知
識(shí)以及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用。幾乎沒(méi)有偏題、怪題。特別難的題目也很少。所以高考失利的學(xué)生大多失利在基礎(chǔ)知識(shí)上。
高考考查的能力雖然不全面，但是，如果具有上訴素質(zhì)的年輕人，絕對(duì)是未來(lái)的棟梁。通過(guò)高考路的人，未來(lái)的前景會(huì)更加光芒。