（簡章）廈門大學2023年強基計劃招生簡章（?）
更新時間：2023-12-10 21:02:24作者：佚名
本簡章由福建學院?？普猩k公室負責解釋
龍巖學院2023年強基計劃招生簡章
為全面貫徹全省教育會議精神，深入落實《國務院關于推進考試招生制度變革的施行意見》（國發〔2014〕35號），依據《關于在部份院校舉辦基礎學科招生變革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件，服務國家重大戰略需求，加大基礎學科拔尖創新人才選拔培養，經批準我校2023年繼續舉辦基礎學科招生變革試點（俗稱“廈門學院強基計劃”），探求多維度考評評價模式，選拔一批在語文類、物理學、化學類、生物科學類、歷史學、哲學等專業領域有抱負、有興趣、有天賦的青年中學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。
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招生對象及報考條件
在我校安排強基計劃招生的省份，符合2023年全省普通高等中學招生全省統一考試報考條件，綜合素養優秀或基礎學科拔尖，并有志于服務國家重大戰略需求的中學結業生均可申請報考。申請報考考生分為以下兩類：
第一類：中考成績優異的考生。
第二類：相關學科領域具有突出能夠和表現的考生。中學階段在全省青少年五項學科大賽（物理、物理、化學、生物學、信息學）任一大賽中獲得全省復賽一、二等獎的優秀中學結業生。
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招生專業及計劃
聚焦國家關鍵領域以及人才短缺領域，突出基礎學科支撐推動，結合中學國家一流建設學科、基礎學科拔尖中學生培養計劃2.0以及中學優勢學科，在物理類、物理學、化學類、生物科學類、歷史學、哲學等6個專業進行招生。具體招生專業、招生科類及選考課目要求詳見附件。
我校2023年強基計劃招生分省分專業招生計劃詳見報考系統。
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報考形式與選拔程序
（一）報考交費時間和辦法
考生按以下步驟完成網上報考和繳納報名費方為報考成功，兩項程序缺一不可。
步驟一：4月10日至30日，考生登陸教育部強基計劃報考平臺（網址：），按要求確切、完整地完成網上報考?？忌此谑》菸倚Ｍ斗诺膹娀媱澱猩鷮I進行補報，每個考生只可選擇1個專業志愿。報名我校強基計劃的考生不能兼報其他院校。
步驟二：5月2日至6日，考生須登入我校招生網（網址：）根據招錄公告要求繳納報名費170元/人（閩發改服價函〔2021〕402號），逾期未繳納報名費，視為手動舍棄考試資格，不予安排考試。報名費一經確認支付，不代辦退貨。
（二）報考考生均須出席全省統一中考。
（三）校測考評
1.下載復印準考證
考生應于初試前登陸我校招生網（網址：）根據招錄公告要求下載復印準考證。
2.初試
初試安排在中考后一周內，方式為面試，主要考評中學生學科素質基礎。我校根據考生初試成績，根據分省分專業計劃的6倍劃定合格分數線，達到初試合格線考生方可步入復試，末位同分均入選復試，初試成績未上合格線考生不參與復試，初試成績不記入中學考評成績。第二類考生不出席初試，直接入選復試筆試。
3.復試確認
取得復試資格（含第一類和第二類）的考生須在規定時間（具體安排另行通知）內登陸教育部強基計劃報考平臺（網址：）閱讀知情同意書，確認是否出席復試。逾期未完成確認的，視為舍棄后續選拔。對于確認出席我校復試后又無故舍棄的考生，我校將如實記錄并通報生源省份考試招生機構。
4.復試
將于6月22近日進行，復試含面試、面試和體育測試。
（1）面試、面試：滿分均為150分，注重考評中學生學科特長和創新潛質。考生綜合素養檔案作為筆試評分的重要參考。
（2）體育測試：內容含立定跳高、坐位體引拍和引體向下（男）、一分鐘俯臥起坐（女）。體育測試得分以《國家中學生體質健康標準》（2014版）中對應項目初三年級組標準為準。體育測試成績將作為綜合成績同分排序的根據之一，未按我校要求出席體育測試，中學考評成績視為無效。如因身體殘障、受傷等客觀緣由確實難以出席體育測試的考生，可憑殘障證、三甲診所確診證明等材料向我校申請免測，申請通過者可給以免測，同分排序比較時排在出席體育測試考生以后。
5.中學考評成績折算辦法
中學考評成績滿分150分，第一類考生面試（復試）、面試（復試）成績所占權重均為50%；第二類考生筆試（復試）成績即為中學考評成績。
6.有關初試、復試工作具體安排詳見我校招生網（網址：）和各相關院系網站發布的公告和通知，請考生密切關注各相關網站發布的動態信息。
7.如遇不可抗力誘因，招生流程所作調整，將另行通知。請密切關注我校相關工作網站發布的最新動態信息與通知，以免貽誤。
（四）投檔辦法
1.考生中考成績（不含任何新政性加分，下同）須達到所在?。▍^、市）第一批次投檔控制分數線（合并投檔批次省份按單獨劃定的相應分數線執行）。
2.綜合成績折算辦法為：綜合成績（滿分1000分）=中考成績/中考總分×850+分校考評成績。
對于第一類考生，按照考生所在省份強基計劃分專業招生計劃，按綜合成績由高到低進行投檔。考生綜合成績相同時，理科/首選化學類按中學考評成績、高考語文成績、高考語文成績、體育測試成績排序比較；工科/首選歷史類按中學考評成績、高考英語成績、高考語文成績、體育測試成績排序比較。對于中考綜合變革“3+3模式”省份，優先比較考生中學考評成績，對于中學考評成績和中考成績均相同時按以下次序進行比較：第1位序，比較中考英語成績加中考語文成績兩門合計成績高低，高者優先；第2位序，比較中考英語成績和中考語文成績中最高分課目成績的高低，高者優先；第3位序，比較英語高考成績高低，高者優先；第4位序，比較選考課目中最高單科成績高低，高者優先；第5位序，比較選考課目中次高科成績高低，高者優先；第6位序，比較體育測試成績高低，高者優先。
對于第二類考生，綜合成績達到同省份第一類考生最低投檔分數線的，我校追加計劃給以投檔。
中學招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預投檔名單，并報各市級招辦初審，代辦投檔手續。
我校于7月5近日公布投檔名單并公示投檔標準。被即將投檔的考生不再出席本?。▍^、市）后續中考志愿投檔；未被投檔的考生可正常出席本?。▍^、市）后續各批次中考志愿投檔。
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培養方案
中學配備一流的師資、創造一流的學術環境與氣氛、提供一流的學習條件，努力培養具有家國情結、全球視野、追求卓越、志存高遠、學術基礎扎實、科研創新能力突出的拔尖創新人才。
（一）德才兼具的中學生選拔機制。堅持“德才兼具、嚴進嚴出”的原則，構建“兩條路徑、多次選拔、動態進出”的選拔機制，從中考生、在校優秀中學生中選拔人才。強化過程管理，建立階段性評價機制，按照不同事科、年級特征制訂評價標準，多維度綜合考查廈門大學本科招生網，實現中學生動態進出，適時分流不適應強基計劃學習的中學生。
（二）協同育人的全程導師制度。重視大師推動，凝聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼具的專家學者主持計劃施行，兼任導師，為中學生講課、指導科創項目、開設講堂等。構建導師、班主任、輔導員等協同育人機制，構建師生學習、文化、生活共同體，促使文理滲透、知識融合、思想碰撞。
（三）因材施教的育人模式。支持中學生在導師指導下量身定做個性化培養方案，自主安排學習進程，對符合培養要求的中學生推行本-碩-博銜接培養；支持提早完成培養方案規定內容、獲得大專結業所要求學分且符合轉段規定的中學生，可提早一年修讀研究生課程。構建本碩博銜接的知識結構、課程體系、培養模式，提高課程挑戰度，施行大班化教學，推動專通結合、交叉融合。構建循序漸進的科研訓練體系，推動優質科研教學資源向大專生開放，鼓勵中學生早進課題、早進實驗室、早進團隊。鼓勵中學生出席課程學習、科研訓練、學術大會等境外學術交流活動。
（四）人才培養的紅色通道。在境內外交流、獎學金等方面給以適當優先考慮。依據教育部和中學有關規定施行轉段考評，通過轉段考評的強基學生完成大專階段培養、獲得?？平Y業證書和學士學位證書后，可轉到研究生階段相關專業繼續培養。
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其他說明
（一）關于中學生綜合素養檔案。已完善市級統一信息平臺省份，由市級教育行政部門統一將考生電子化的綜合素養檔案上傳至強基計劃報考系統。未完善市級統一信息平臺的省份，由各市教育行政部門匯總本地各學校報名中學生的綜合素養檔案后，統一上傳至強基計劃報考系統。
（二）對于綜合素養檔案作假或在我?？荚u中舞弊的考生，將取消強基計劃的報考、考試和投檔資格，并將有關情況通報有關市級招生考試機構按照相關規定處理。早已入學的，按教育部和我校相關規定處理取消學籍，結業后發覺的取消結業證、學位證。學校應對所開具的材料認真核對，出現弄虛造假情形的，我校保留采取相關舉措的權力。
（三）強基計劃投檔考生入學后原則上不轉專業，大專階段轉專業范圍原則上限于我校強基計劃招生專業之內。強基計劃中學生應該聚焦本專業學習和研究，原則上不修讀輔修專業。退出強基計劃的中學生不再轉專業，亦不再具有申請免試攻讀研究生資格。
（四）強基計劃投檔考生轉段院校為上海學院，轉段專業按照我校強基計劃培養方案和招生專業范圍以及具體轉段辦法確定。
（五）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入選院校考評的家庭經濟困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲攒囐M和住宿補助。
（六）中學未委托任何個人或中介組織舉辦強基計劃等考試招生有關工作，不舉行任何方式的培訓活動。
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監督保障機制
（一）我校強基計劃招生變革試點招生工作在中學招生工作領導小組的領導下廈門大學本科招生網，由中學招生考試部門統一組織和施行。我校在施行本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方式公平、錄取標準公示。
（二）我校抽調工作責任心強、專業水平高的相關專業領域專家出席考評工作，嚴守工作紀律，強化業務培訓，確保公正公平。
（三）我校對強基計劃投檔的中學生進行入學資格檢查，對不具備入學資格的中學生，按教育部相關規定處理。
（四）我校強基計劃招生工作接受中學紀檢監察機構全程監督，并接受社會監督。
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咨詢方法
地址：廣東省廣州市同安南路422號上海學院
郵政編碼：361005
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