更新時間：2021-07-02 23:19:00作者：admin2
這個問題我可以用我兒子的經(jīng)歷來回答一下。
我兒子今年九月份剛上小學，他在幼兒園三年沒有學過小學知識，學校沒有這樣的課程。今年九月份上小學以后，適應的非常好，喜歡學校，喜歡老師，喜歡新同學，能夠獨立的完成作業(yè)，能夠安排好自己的事情。數(shù)學完全沒問題，只是在學習拼音的時候遇到了困難，不會整體拼讀。幼兒園沒有學過的孩子，幾乎都會在剛開始學的時候遇到這樣的問題。這很正常。因為孩子覺得學習很有趣，拼音很有趣，雖然不會讀，但是愿意去練習，讀的多了，慢慢的就熟悉了。
實際上比起不會或者學的慢，更讓家長頭疼的事孩子作業(yè)拖拉磨蹭，不能自主完成，對學習沒有興趣，上課不專心等等。而這些恰恰就是習慣的問題，也是真正影響孩子學習的問題。在小學低年級比起學習成績，比起分數(shù)，更重要的是習慣的培養(yǎng)；比起學習知識，更重要的是對學習保持熱情，對知識充滿好奇。
所以，如果想讓自己的孩子在未來的學習中獲得優(yōu)勢，如果不想在上小學以后每天因為作業(yè)因為學習和孩子雞飛狗跳，那就從幼兒園開始給孩子培養(yǎng)好習慣。這比起學習學習小學知識重要多了。比如說閱讀習慣、自己的事情自己做的習慣，良好的作息習慣，時間管理高效的習慣，培養(yǎng)孩子的專注力等等
也可以用孩子喜歡的方式給孩子做數(shù)學啟蒙，比如說讀相關的數(shù)學繪本故事，和孩子一起玩有趣的數(shù)學游戲；可以抓住孩子的識字敏感期，用有趣的方式教孩子識字。寓教于樂才是最好的學習。興趣是最好的老師。