更新時間：2021-08-28 00:52:52作者：admin2
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看完這個答題材料便被家長的十年計劃蒙心自問,孩子的未來世界之大,孩子的將來前途未卜,孩子的道路無比寬廣,孩子的人生坐標(biāo)系需要曰積月累的鋪墊。常言說十年樹木，百年樹人。這句話的傳遞與喻意深情款款，意味深長。為什么把老師比作園丁而不是設(shè)計師，為什么把父母稱為第一位老師而非美麗的造型師。因此，一個孩子的成長發(fā)育，首先是父母與老師的澆灌栽培與修正扶植，而它的長像與形狀取決于花朵本身的造型與吸收營養(yǎng)水分以及陽光雨露的綜合性培育。如果我們把一個孩子的結(jié)果圖形固定在家長束縛的框架中,把一個孩子十年發(fā)展的不可預(yù)測評估,過早或提前定制在父母想要的規(guī)定里，這是不適應(yīng)培養(yǎng)孩子的自然醒悟與智力開發(fā)的輔導(dǎo)引領(lǐng)佐料,更是違背教育規(guī)律拔苗助長式栽培手段。因此，父母的做法是園丁角色,父母的自我修復(fù)與急功近利思考必須完善,孩子的小棉羊性格與聰明才智是不確定與階段性的變化莫測,高深不可估量趨向。壓抑或過度施肥會適得其反,事與愿違。
深圳每年幼升小的申請時間都4月底進行網(wǎng)上提交資料，積分入取到哪個學(xué)校再根據(jù)學(xué)校通知去現(xiàn)場驗原件和提交紙質(zhì)材料，2021也是這個時間段，家長要注意幼兒園老師發(fā)的報名通知和鏈接。