更新時間：2021-11-24 14:27:17作者：admin2
【第一印象很重要】 相信誰也不會不知道面試的時候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢?還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不（火星人）2044
孩子的教育問題一直是家長生活的重心，而小學(xué)的教育又是重中之重。絕大多數(shù)家長在學(xué)校的選擇上可以說是“費盡心機”，擠破腦袋想讓孩子進入好的學(xué)校。學(xué)校有公辦與民辦之分，這里暫不爭論高低，今天我們主要來談一談上海民辦小學(xué)的入學(xué)面試。眾所周知，上海的民辦小學(xué)都是通過入學(xué)面試來招生的，各個民辦學(xué)?？勺孕邪才琶嬖?，面試內(nèi)容由各個民辦學(xué)校自己確定。各大知名民辦小學(xué)的歷年入學(xué)面試真題隨便網(wǎng)上一搜就是一籮筐，那些面試題雖然表面上看起來五花八門、包羅萬象，但百變不離其宗，總結(jié)下來也都基本上是圍繞孩子的八大能力來考察的，這些能力包括：德行、身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力、注意力及觀察力（記憶力）、邏輯能力、語言表達(dá)力、想象力（發(fā)散思維）、動手能力、人際交往及協(xié)作能力。接下來小樂子帶著大家一起看看那些火爆的民辦學(xué)校都是以什么方式來考察這些能力的，以便于家長們從現(xiàn)在開始言傳身教，培養(yǎng)孩子們的各種能力。德行“德行”指的是孩子的思想品德及行為規(guī)范，這是大家比較容易忽視的地方，有些民辦學(xué)校會針對孩子的德行進行考察。比如逸夫小學(xué)2015面試題中就有一個集體游戲，讓小朋友合作完成一個作品，面試?yán)蠋煏谟螒蜻^程中觀察孩子的言行舉止是否規(guī)范、為人是否友善等。好的德行是需要從小培養(yǎng)的，所以家長要在平時的生活中言傳身教，以身作則，提高孩子的思想素質(zhì)，規(guī)范孩子的行為。身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力絕大多數(shù)學(xué)校都會對孩子身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力進行考察，基本上都是讓孩子跟著音樂或者視頻跳舞、跳操、跳繩、跳格子等等。世外小學(xué)2015面試中就讓孩子根據(jù)音樂律動跳廣場舞、做廣播體操甚至跳機械舞，考察孩子的身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)度等，所以家長平時要注意給孩子足夠的時間動起來。注意力及觀察力（記憶力）記憶力一部分靠遺傳，另一部分就是靠注意力和觀察力了，只有注意力高度集中、觀察細(xì)致入微掌握竅門，才會記得更久遠(yuǎn)。世外小學(xué)2015面試中就有一關(guān)是觀察不同圖形，說出其中的區(qū)別，這個就需要孩子集中注意力去觀察圖形的不同點。還有的學(xué)校面試?yán)蠋煏茸尯⒆涌匆恍〇|西，然后讓你重現(xiàn)畫面等，考察孩子的觀察力是否敏銳、記憶力是否準(zhǔn)確。家長平時在家可以把家里的物品時不時換一下，看看孩子是否能察覺不同，也可以提示孩子讓他找找家里有什么不一樣了，用諸如此類的方法來鍛煉孩子的觀察力及記憶力。語言表達(dá)能力語言能力是我們提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的主要途徑，語言表達(dá)能力的好壞是人生成功的重要因素之一。有些學(xué)校面試的老師通常會通過跟孩子聊天的方式，提出一些簡單的話題來跟孩子們進行溝通交流。世外、愛菊、逸夫、盛大花園等小學(xué)2015面試中都會有自我介紹的環(huán)節(jié)，姓名、年齡、家住哪、爸爸媽媽做什么工作的等，或者說說一件讓你很開心或者很難過的事情，看圖講故事等。通過以上的方式來考察孩子語言表達(dá)是否流暢完整。家長平時在家可以多跟孩子聊聊天，晚上睡覺前講講今天都玩了什么，開心的不開心的或者有其他想法都可以說，家長自己也可以先講講自己今天的經(jīng)歷，然后再讓孩子講，相互分享交流；家長還可以讓孩子自己講故事等等，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)習(xí)慣。邏輯能力關(guān)于邏輯能力考察，面試?yán)蠋煏鲱愃七@樣的題目，識別不同類型的圖案（比如5個圖案，其中4個是食物，1個不是），小朋友可以從形狀上區(qū)分，也可以以不同物類分，答案多元化。盛大花園2015面試中讓孩子用七巧板拼出圖畫，如房子，花、小魚、飛機等，在圓形、正方形、長方形或者半圓形的基礎(chǔ)之上，添加一筆，可以變成什么圖案？在平時的生活中，家長可以陪孩子一起玩拼圖，家長們可以讓孩子多問為什么，或者也可以問問孩子為什么，這樣可以鍛煉孩子的因果關(guān)系。另外還可以讓孩子對自己的玩具、衣物、食物、家具等進行分類，鍛煉孩子的邏輯能力。想象力（發(fā)散思維）想象力與發(fā)散思維通常是一起考察的，基本考察法就是看圖講故事，給出孩子幾張圖片，讓孩子自己挑選圖片并排序講出一個或者幾個完整的故事。有的學(xué)校也會給孩子一些形狀不同的積木，讓孩子自己想出幾種不同的擺法，這個就需要孩子腦洞大開，充分發(fā)揮自己的想象力了。孩子的想法其實是最千奇百怪的，在平時生活中不要輕易對孩子的想法給予糾正，要對孩子的諸多想象及假設(shè)進行鼓勵，這樣他們才會更大膽的天馬行空。動手能力孩子的動手能力需要孩子結(jié)合自己所學(xué)的東西以及想象力等付諸行動，所以很多學(xué)校也會對孩子的動手能力進行考察。逸夫小學(xué)2015面試中讓孩子按照老師要求做母親節(jié)賀卡，并能清晰地表達(dá)出制作步驟，然后展開想象，用創(chuàng)設(shè)的情景講一講故事。這個需要孩子充分結(jié)合自己的知識、動手能力以及想象力。家長平時在家可以多陪孩子做一些手工制作、力所能及的家務(wù)活等，這些都是培養(yǎng)孩子動手能力很好的方法。人際交往及協(xié)作能力有些學(xué)校會考察孩子的人際交往及協(xié)作能力，一般是要求幾個孩子一起共同完成一個任務(wù)，比如逸夫小學(xué)2015面試中面試?yán)蠋煱褞讉€孩子分在一起，在小組活動中完成作品（做書簽），在制作過程中觀察小朋友的行為規(guī)范、交往能力、合作精神。家長們平時多讓孩子跟其他小朋友一起玩耍，布置某個任務(wù)，讓孩子們組團完成。其實，在面試的過程中，家長的表現(xiàn)也會是成功與否的條件之一，面試?yán)蠋煾矚g看到一家三口出席面試，保持良好的儀態(tài)妝容以及融洽和諧的關(guān)系會給孩子的面試加分。