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我是曉丹育兒，我來(lái)談?wù)?-3歲小孩的育兒經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我的兒子2歲零9個(gè)月了，分享一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)和感觸吧。

經(jīng)驗(yàn)一：他面對(duì)這個(gè)世界，充滿了活力。

兒子的作息時(shí)間比較好，主要感謝家里的老人，因?yàn)楦改甘寝r(nóng)村人，比較習(xí)慣早睡早起，兒子一般也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作息，早上一般6點(diǎn)起床，中午飯后會(huì)午睡2小時(shí)，晚上9-10點(diǎn)睡覺(jué)，早睡能保證兒子的成長(zhǎng)激素正常分泌，同時(shí)也讓兒子得到了非常好的放松和休息。

有了休息的保障，他表現(xiàn)的精力十足，老人加上我們夫妻倆帶起來(lái)都覺(jué)得很累，他像其他男孩子那樣喜歡車，如玩具小汽車、滑板車，以及路面上看到的車，尤其看到挖掘機(jī)更是興奮不已，剛剛2歲，老公看孩子喜歡追園區(qū)里的孩子，那些孩子一般都踩著滑板車，老公就買了一個(gè)滑板車，我和婆婆都說(shuō)他：“想一出是一出”。這是東北話，說(shuō)他想做啥就做啥，也不考慮實(shí)際。可沒(méi)想到孩子一周就學(xué)會(huì)了，基本可以滑了，一個(gè)月后就滑的很溜了。

由于孩子喜歡車，而且精力充沛，老公下班回家都會(huì)帶孩子出去遛彎兒，樓下就有公園，在公園邊上老公還會(huì)帶孩子看街道上路過(guò)的車，例如：校車、公交車、轎車、貨車等等；老公在一旁講解，還會(huì)用英語(yǔ)教單詞，孩子一般都會(huì)有互動(dòng)。如果可以還是建議多帶孩子出去玩耍，他的精力在玩耍中消耗很快，回到家里也會(huì)喜歡吃水果，到時(shí)間也就睡覺(jué)了，用不著哄；最有感觸的就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，孩子到了晚上9點(diǎn)多會(huì)自己說(shuō)：我困了，務(wù)被吧（意思是弄好被子）。

經(jīng)驗(yàn)二：他開(kāi)始明白了規(guī)則

為了讓兒子順利去上幼兒園，開(kāi)始教他如何表達(dá)自己的需求，可孩子偏偏又說(shuō)話晚，還是花費(fèi)了不少心血，首先是教他表達(dá)自己想要上廁所，考慮到孩子說(shuō)話費(fèi)勁，一般都選擇一個(gè)字來(lái)引導(dǎo)，用“尿”來(lái)表示要小便，用“粑”來(lái)表示要大便。由于之前一直用紙尿褲，兒子對(duì)上廁所根本沒(méi)有太多概念，后來(lái)我們和家里的老人在換紙尿褲的時(shí)候都會(huì)詢問(wèn)他：咋不說(shuō)“尿”，咋不說(shuō)“粑”。到了夏天就不穿紙尿褲了，遇到尿褲子的時(shí)候也是同樣詢問(wèn)，而且平時(shí)我們上廁所的時(shí)候也會(huì)解釋給他，爸爸媽媽也要“尿”和“粑”，要去廁所解決這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)兒子理解這個(gè)概念后就開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)“尿”和“粑”了。2歲的時(shí)候也買了坐便器訓(xùn)練他，可他根本不懂，好特別反感，感覺(jué)自己不自由被限制了，后來(lái)理解了。反而喜歡用自己的小坐便。

跟上廁所一個(gè)道理，他開(kāi)始明白了很多規(guī)則，如飯做好了要吃飯，晚上到了要睡覺(jué)，爸爸媽媽要上班，自己的玩具要自己收拾好等等。

孩子的可塑性很強(qiáng)，多解釋，多表達(dá)。他的秩序敏感期就會(huì)出現(xiàn)，例如晚上睡覺(jué)前他要自己關(guān)燈，他的滑板車要自己拿，出門要戴口罩，冬天時(shí)候外出要帶圍巾。他完全明白這個(gè)規(guī)則后就會(huì)執(zhí)行這個(gè)規(guī)則，直到他完全失去興趣。

經(jīng)驗(yàn)三：他開(kāi)始學(xué)會(huì)如何表達(dá)與溝通

園區(qū)內(nèi)很多孩子一歲就開(kāi)始冒話，而兒子兩歲還不怎么說(shuō)話，就常用“嗯”來(lái)代替。到現(xiàn)在為止也才剛會(huì)說(shuō)幾個(gè)字的句子。

即使這樣我和老公發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量依舊很大，這個(gè)時(shí)期是孩子的語(yǔ)言敏感期，孩子能多學(xué)習(xí)詞匯就多學(xué)習(xí)一些，怎么學(xué)習(xí)呢？我和老公的做法就是多說(shuō)，把自己變成話嘮，跟孩子多說(shuō)多解釋多描述。

還記得我剛剛說(shuō)過(guò)的，老公帶孩子到街道去看車，看到了校車。老公這樣解釋：“這是校車，拉學(xué)生去學(xué)校的車，你哥哥就坐這樣的車去學(xué)校，對(duì)，校車，school bus。”結(jié)果兒子看到校車或者公交車說(shuō)的話是：“巴士”！實(shí)在是太神奇了，還有手表他也習(xí)慣說(shuō)watch。今年十一期間帶兒子去哈爾濱，沒(méi)想到他一眼便認(rèn)出了廣告牌上的“螃蟹”。雖然我和老公重來(lái)沒(méi)有注意這個(gè)詞，他卻在無(wú)意中記住了。

兒子有了詞匯量的積累，就會(huì)表達(dá)一些感情，或者玩一些“小套路”。他感冒的時(shí)候我會(huì)喂他美林來(lái)降溫，喝感冒素來(lái)祛病，這些藥都比較甜，一次兒子當(dāng)我面打了個(gè)噴嚏，然后看我說(shuō)：“我感冒了”然后拽著我的手，指著柜子上邊放藥的地方說(shuō)“喝！”讓我哭笑不得！同時(shí)我也知道了，藥一定要放好，孩子沒(méi)有這個(gè)分辨能力。

他會(huì)用簡(jiǎn)單的話說(shuō)：“出去玩”來(lái)表達(dá)要溜達(dá)一下。他看到蒼蠅也會(huì)拿蒼蠅拍說(shuō)“蒼蠅！”他餓了也不簡(jiǎn)單的指零食嗯嗯叫了，而是跟他奶奶說(shuō)：餓了！做飯！他會(huì)拿他想聽(tīng)的繪本說(shuō)：讀這本吧，或者問(wèn)你：還要讀這本么？

孩子的溝通能力越來(lái)越強(qiáng)，表達(dá)也越來(lái)越豐富和完善，一定要多鼓勵(lì)孩子，雖然很多發(fā)音還不準(zhǔn)確，表達(dá)也可能不確切，例如一次孩子居然跟我說(shuō)：“我給你機(jī)會(huì)了”，那都不要緊，讓他多說(shuō)多讀就好了，他總會(huì)明白這句話的意義！