更新時間：2021-04-16 07:56:21作者：網(wǎng)絡(luò)
答：活動名稱：玩具在哪里
活動目標：1、萌發(fā)愛惜玩具的意識。激發(fā)積極參與游戲的興趣，。
2、會運用簡單的方位詞來尋找物品。
3、發(fā)展幼兒用完整句表達自己的觀察結(jié)果的能力。
活動準備：玩具若干
活動過程：
1、游戲：《公雞頭、母雞頭》，猜猜老師的玩具藏在手的哪一頭。激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、找玩具的游戲。
老師將手上的玩具藏起來，激起幼兒的尋找的興趣。請幼兒每人尋找一件玩具。找到后請幼兒講一講你在哪找到的玩具。
3、游戲你的玩具在哪里？
幼兒自己選擇位置把自己的玩具放好，然后請幼兒講講自己的玩具藏在什么地方，別人才會找不到。
44、送神秘禮物。
教師將神秘禮物的圖紙分別藏在不同的地方，請幼兒按照老師說的位置出尋找。找到后再和幼兒一起拼擺起來請幼兒看看是什么禮物。
5、和幼兒一起念兒歌《玩具玩具我愛你》，請幼兒講講如何愛護玩具。
6、舞蹈：《玩具進行曲》
延伸活動：
1、 在區(qū)角活動中繼續(xù)開展“藏與找”的游戲。
說明：幼兒班的教案，要根據(jù)你們幼兒園現(xiàn)有條件和實際情況來編寫，比如里面的教具，如果沒有可以采用其他玩具來代替，要靈活多樣，還要備幼兒，要預(yù)計到多發(fā)情況，比如孩子會提出不一樣的問題，要做到心里有數(shù)，及時進行解決，這才是一個從事幼教工作人員的基本功。