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我的孩子在翠園只能走高考路線嗎？還有沒有其他方向？

翠園中學(xué)布局“一體兩翼”的多元發(fā)展格局，“一體”即國(guó)內(nèi)高考，“兩翼”即出國(guó)方向、競(jìng)賽和特長(zhǎng)發(fā)展方向。依此著力打造學(xué)生多元發(fā)展立交橋，激趣啟智，適性揚(yáng)才，讓每個(gè)生命都出彩。

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我想讓孩子全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，在翠園中學(xué)能實(shí)現(xiàn)嗎？

翠園中學(xué)希望培養(yǎng)的學(xué)生能夠具有：理想信念、家國(guó)情懷、全球視野、健全人格、創(chuàng)新精神、身心強(qiáng)健、深圳特質(zhì)等綜合素養(yǎng)。

學(xué)校實(shí)施綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，全面發(fā)展，使學(xué)生在特色德育活動(dòng)的浸潤(rùn)下具有崇高的時(shí)代使命，在學(xué)院特色課程的引領(lǐng)下具有寬厚的人文基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，在體育活動(dòng)和競(jìng)技中鍛煉強(qiáng)健的體魄體能，在藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作中達(dá)成高雅的藝術(shù)修養(yǎng)，在社團(tuán)活動(dòng)中形成良好的勞動(dòng)與交往技能，在實(shí)踐體驗(yàn)中打造過硬的心理素質(zhì)，以期促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

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翠園中學(xué)的學(xué)生管理理念如何？可以帶手機(jī)嗎？

翠園中學(xué)秉承“為師生的出彩人生搭建舞臺(tái)”的辦學(xué)宗旨，打造學(xué)生多元發(fā)展立交橋，激趣啟智，適性揚(yáng)才，讓每個(gè)生命都出彩。學(xué)校遵循“科學(xué)管理+人文關(guān)懷”的管理理念，科學(xué)管理提高管理效率，人文關(guān)懷激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。學(xué)校禁止攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園。

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翠園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)怎么樣？

翠園中學(xué)創(chuàng)建于1964年，是一所有著深厚歷史積淀的深圳名校，校風(fēng)好，教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)實(shí)。

長(zhǎng)期以來，學(xué)校秉承“海納百川、追求卓越”的校訓(xùn)精神，形成了“立德求真”的校風(fēng)、“春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“上下求索”的學(xué)風(fēng)及“和諧務(wù)實(shí)”的管理作風(fēng)。

新時(shí)期，翠園中學(xué)提出“創(chuàng)建粵港澳大灣區(qū)先行示范的卓越高中”的辦學(xué)目標(biāo)和“培養(yǎng)具有中華情懷堪當(dāng)民族復(fù)興大任的卓越人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。”致力于培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、家國(guó)情懷、全球視野、健全人格、創(chuàng)新精神、身心強(qiáng)健、深圳特質(zhì)等素養(yǎng)。

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翠園中學(xué)有競(jìng)賽學(xué)生嗎？

翠園中學(xué)在原有17位競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，大力引進(jìn)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)等學(xué)科的競(jìng)賽金牌教練，為2022級(jí)高一“強(qiáng)基學(xué)院”的全面開展和重點(diǎn)突破保駕護(hù)航。

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有的學(xué)校作業(yè)和考試壓得孩子喘不過來氣，翠園怎么樣？

翠園中學(xué)實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，作業(yè)限時(shí)限量，考試申報(bào)審批。作業(yè)立足課堂、精心選擇、分層布置、限時(shí)限量、全批全改、及時(shí)反饋、跟進(jìn)糾錯(cuò)、提高實(shí)效。大型（模塊）考試統(tǒng)一規(guī)劃，單元測(cè)試提前報(bào)備，課堂小測(cè)即時(shí)反饋。

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翠園中學(xué)的晚自習(xí)是怎么安排的？有老師輔導(dǎo)嗎？