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“查缺補漏”不能一直盯著優(yōu)勢學科

很多學生總是喜歡盯著優(yōu)勢學科復習，就像是在找自信心一般，做題越順手越刷個沒完，反而“短板”的學科卻被忽視，這樣做不僅沒有達到理想的復習效果，只會越落越多。

所以學生要理智地對待復習，一定要優(yōu)先選擇弱勢學科進行復習，只要合理規(guī)劃時間還是很充裕的，“查缺補漏”才是現(xiàn)在學生最應該做的，放棄哪一門學科都很難取得優(yōu)異的成績。

養(yǎng)成記錯題的好習慣

學生在進入高三的復習階段，可謂是三天一小考，五天一大考，經(jīng)常性的考試是為了幫助學生了解近階段的復習情況，也讓學生在每一次考試中出現(xiàn)的錯題，顯得格外珍貴。

學生要養(yǎng)成記錯題的好習慣，將各科每次考試中出現(xiàn)的錯題整理出來，在下一次考試到來前，根據(jù)錯題本做針對性的復習，讓學生更好地了解自己的復習情況。

總結(jié)：

實際上，高考對于大部分學生而言，都只有一次拼搏的機會，畢竟復習需要付出的成本太高了，加上現(xiàn)在變化莫測的局勢，每一年都有新政策實施，也增加了復習需要承擔的風險。

也讓高考成為注定沒有退路的挑戰(zhàn)，誰說復習就一定能取得更好的成績，很多復習生還沒有第一年考得好，現(xiàn)實就是這么殘酷，全力以赴才是現(xiàn)在高三學生需要做的。

相信現(xiàn)在絕大多數(shù)高三學生2022年中考全科是按分數(shù)算嗎，心里一定承受著巨大的學習壓力，換個角度，壓力也能讓人進步，學生要學會調(diào)整自己的情緒，不能被緊張的情緒左右自己的想法。