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隨著高三一輪復(fù)習(xí)的進行，我們距離第一次質(zhì)量預(yù)測只有一個多月的時間了。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中的各種困惑和問題也開始暴露出來，比如：單詞還是天天背，但是背著忘著，總覺得記不住；閱讀完型也是天天在做，可做著錯著；書面表達也在背著練著，可寫文章時還是詞不達意，得分不高。諸如此類的問題導(dǎo)致一部分同學(xué)開始產(chǎn)生緊張情緒，學(xué)習(xí)效率降低，覺得手足無措。在高三知識綜合性較強的復(fù)習(xí)中，把握學(xué)科特點2022中考英語考綱詞匯默寫本，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。下面我從幾個方面談?wù)劯呷⒄Z復(fù)習(xí)要注意的事項。

一、學(xué)會利用課余零碎時間。

英語的學(xué)科特點就是重在平時的積累，知識瑣碎繁雜，所以成績提高也是一個循序漸進的過程。對于英語學(xué)習(xí)而言，零碎時間的合理使用非常重要。5分鐘時間可能解不出一道理科試題，可是卻可以讓你背會幾個單詞，記住兩個句子，理解一個語法點……

從現(xiàn)在開始，把每天要記的單詞、要背的句子、要讀的文章分散在課余的零碎時間里，既彌補了我們早讀時間不足的問題，又使學(xué)習(xí)變得輕松而有效。

充分利用課余時間,特別是英語單科拉分的同學(xué),要在保持優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上提高英語成績, 就必須充分利用好課余時間,從現(xiàn)在開始就要少玩少聊天,保證學(xué)習(xí)時間,合理安排作息,如此才能保證順利迎接高考。

二、重視句子背誦。

我們都知道詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，但也是提高英語成績的“絆腳石”。很多同學(xué)之所以英語學(xué)不好或止步不前，很大程度上就是因為詞匯不過關(guān)。而詞匯只有放在句子中才有了使用的語境，才會變得生動起來。因此對于重點的考綱詞匯，同學(xué)們要通過句子才能加強對它們的理解和掌握。

現(xiàn)在我們大部分班級已經(jīng)開始了每周18個經(jīng)典句子的背誦，并全員給老師過關(guān)。通過背誦，同學(xué)們不僅可以加強對于重點詞匯的理解，還可以學(xué)會靈活的使用這些表達，同時，在背誦句子的過程中也可以培養(yǎng)自己的語感，提高自己分析句子成分、理解句子的能力。這對于閱讀中長難句的分析、完形填空和語法填空的選詞、書面表達的遣詞造句皆有益處。同時要以閱讀為主線，突破詞匯學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自己的閱讀速度和閱讀能力。在做閱讀理解的過程中，遇到影響閱讀或涉題的長難句，要認真分析句子結(jié)構(gòu)包括非謂語、關(guān)聯(lián)詞、后置定語、從句等，提高自己的閱讀能力。

三、掌握科學(xué)方法，提高解題技巧。

1．閱讀理解

高考試題中閱讀文章題材豐富，體裁多樣，以考察深層次理解為主。如主旨大意、猜測詞義或句意、判斷推理、理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度、文章題目等。在平時備考時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，以限時閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章抓大意；回讀文章找線索。所謂找線索就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。