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澳大利亞數學競賽（AMC）由澳大利亞數學聯合會（AMT）主辦。 澳大利亞數學聯盟（AMT）由澳大利亞著名數學家彼得·奧哈洛倫創立。 它是國際權威學術機構之一，每年選拔澳大利亞國家代表隊參加國際數學奧林匹克競賽。 AMC是目前世界上歷史最悠久的金牌校際數學評估，共有32個國家的1600萬學生參加。

作為歷史悠久的校際數學思維挑戰賽事揚州新東方學校，澳大利亞數學競賽AMC截至今年已舉辦了44屆。 記者了解到，成績滿分的選手榮獲最高級別獎項“成就獎”，超越全球前0.3%的選手。

“比賽經歷本身就是一次很好的鍛煉，除了大大提高了我的學習能力，也豐富了我自己的知識。” 冷辰智介紹，AMC考試與國內數學競賽有很大不同。 國內的比賽更傾向于“開門見山”，考驗學生對某一知識點的具體掌握程度。 AMC考試是一項綜合性很強的數學競賽，涵蓋算術、代數、幾何、測量、概率、統計、排列和邏輯推理等，并且更加注重知識點的積累和聯系。

記者了解到，冷辰志從小學到初中就讀于北京新東方揚州外國語學校，是一名學習成績優秀的學生。 除此獎項之外，冷辰志還獲得了“希望之星”英語競賽揚州區特等獎、全國小學英語水平評估一等獎、美國數學競賽（AMC8）一等獎、和袋鼠數學思維競賽（MK）。 揚州市廣陵區“三好學生”金獎。

從小學開始，學校的數學思維課程讓他覺得數學很有趣揚州新東方學校，也很容易學。 小學時，為了練習計算技能，班里的學生做了一本練習本，名叫《計算能手》。 老師要求大家互相競爭。 學生們在課堂上比拼計算技能，常常在一天內完成多項任務。 計算量。

在這樣的“作業競賽”下，同學們結下了深厚的友誼，數學基礎也得到了很大的提高。 冷辰之對數學的興趣也在每一道計算題中迸發出來。

“比賽前，我基本上每周都會做一套往年的真題，讓自己提前適應；我也注重即時檢查。考試或比賽做完一道題后，我會立即帶上成績。再來檢查一下；我通常有足夠的時間做作業，如果是的話，嘗試想一些解決問題的方法來提高你的數學思維。” 冷辰志介紹了自己的比賽經歷。

鋼琴、羽毛球、編程、高爾夫、滑雪……冷辰志興趣愛好廣泛。 同時，他還參加了國際高中的天文俱樂部。 記者了解到，冷辰志的成長離不開學校和家庭的共同呵護。 他的母親是學校家長委員會的成員和教育家。

“我的孩子從小學就開始學習鋼琴、編程、數學、高爾夫，我是在他同意的情況下才開始學習的。在學習過程中，我從不指手畫腳，以免給孩子帶來任何壓力。”讓他自由地學習，讓他自由地享受學習的樂趣英語作文，享受通過自己的努力獲得成功的喜悅。” 冷晨芝的媽媽認為，家長應該尊重孩子的選擇，孩子進入初中后，入讀英特初中是他們自己的選擇。

同時，冷辰之的母親始終信任并相信老師。 她經常加強與學校老師的溝通，常常能得到意想不到的收獲。 “孩子有獨立思考的能力，懂得關心他人，有自己的目標，這些都是比學業成績更重要的事情。” 冷辰之的母親說道。