10 年時光，他從專業技術軍士轉變為指揮管理軍士，秘訣是什么？
更新時間：2024-06-12 16:44:25作者：佚名
■解放軍報記者朱柏燕魏玉萌通訊員吳波徐子琪
兩張照片靜靜地躺在高波警官的辦公桌抽屜里。
一張照片是10年前，高波隨部隊參加演習時拍攝的；另一張照片是10年后，高波在戰略支援部隊航天工程大學士官學校參加綜合結業演習時與教官、戰友們的合影。
一晃十年過去，高波已成長為二級士官。當兩張照片放在一起時，他進步的足跡顯得尤為清晰：“從當上士以來，我在這個學校上過好幾期高級訓練班，在這里，我拓展了自己的能力，從一名專業技術士官轉型為一名指揮管理士官。”
風吹浪打，潮涌。在新的軍事人才培養體系下，一批批像高波這樣的士官不斷涌現。作為他們成長的搖籃，戰略支援部隊航天工程大學士官學校也在五年前迎來了新的起點——成立了基層部訓練管理教研室，組織士官專項訓練。
勇立潮頭，教書育人。新的征程上，一批批青年教師肩負起新的使命和任務，開啟新的征程。
2022年5月，陸軍裝甲兵學院組織畢業生在朱日和訓練基地進行綜合畢業演習，學員們以常規步坦克協同為主，利用火炮、直升機等支援力量，與“藍軍旅”官兵進行對抗演練。
緊緊圍繞實戰，以打贏為目標開展教學、培養人才。近年來，我軍院校建設加快向未來戰場轉型，院校與部隊對接更加精準，課堂與戰場對接更加緊密。
攝影報道：郭莉、李珊
初始點
“這是一次全新的旅程，為我們帶來了全新的視角”
指導員張航兵永遠記得2018年的秋天，校園里的樹葉剛剛泛黃，他懷里抱著筆記本走進教室，拉開了戰略支援部隊第一批士官特訓班的第一堂課。
當時，張航兵連一本像樣的教材都沒有，五個月之后，他才得知自己將要教授部隊第一批擔任指揮管理職務的士官學員。
在士兵隊伍建設和高校教育改革的大潮下，張航兵所在的基礎部訓練管理教研室應運而生。新學期、新崗位、新課程給教學一線的教師帶來了前所未有的挑戰。
“這是一次全新的旅程，給我們帶來了全新的視角。”回顧這一路走來，張航兵感慨萬千。
近期出臺的《士官暫行條例》及相關配套規章，凸顯了未來士官在軍隊備戰、技術保障、訓練、教育管理等方面應具備和發揮的職能。但對于當時只具有培養指揮管理軍官經驗的高校而言，“指揮管理士官是什么？他們將來要承擔哪些任務？我們需要培養他們哪些能力？”這些問題仍在探索之中。
一時之間，教研室的所有人都感覺到了巨大的壓力，他們面前的不是一座需要攀登的高山，而是一片可以蓋高樓的平地。
“都說未來的戰爭是‘班長戰’，現在一定要打贏這場人才培養戰。”張航兵至今還記得教研室主任趙潔與大家交談時那堅定的神情。陌生的領域、陌生的專業、時間緊迫、準備工作繁多……訓練管理教研室幾乎承擔了指揮管理士官特訓班的所有主干課程。
這是緊張而焦慮的5個月，也是忙碌而充實的5個月。
春末，他們在圖書館反復翻閱相關資料；初夏，他們奔赴一線部隊，參觀調研，了解部隊人才需求；盛夏，他們奔赴其他軍事院校，把其他軍隊官兵的訓練經驗帶回校園……最終形成了科學可行的指揮管理士官人才培養方案，6門全新專業課程寫入課程大綱，走上講臺。
那年秋天，當張航兵第一次面對特訓班同學們熱切的目光時，他感覺胸口充滿了力量。
首期培訓班結束后北京裝備指揮學院，教官們馬不停蹄，又用三個月時間編寫了三個專業方向的教學講義，填補了學校在士官指揮管理方面教材的空白。
“我常跟學生說，人生最自豪的事，就是完成一件看似不可能完成的任務。”說起那些忙碌的日子，趙杰覺得很值得，“最自豪的是，自己能夠勇敢面對轉型大潮，貢獻自己的力量。”
方向
“我們的目光始終聚焦戰場，密切關注部隊的發展變化。”
趙杰的書架上，擺放著一排通訊錄，每一本被撕碎的通訊錄里，都記載著她教過的每一位學生的聯系方式。
五年來，訓練管理教研室老師們堅持與畢業生保持聯系，在他們看來，這不僅是師生友誼的延續，更是學院與基層部隊聯系的重要“港口”。
“部隊需要怎樣的士官人才？”5年來，趙杰和戰友們從未停止思考這個問題。
為使課程設置更加精準貼合部隊需求，教官們深入各軍營走訪調研；到各期訓練班發放課程調查問卷，了解部隊現狀和學習感受；建立溝通反饋機制，與走上指揮管理崗位的畢業生保持長期聯系……
“我們始終把目光聚焦戰場，密切關注部隊的發展變化。”趙杰告訴記者，“戰場在哪里，士官的戰斗陣地就在哪里，院校的訓練方向也要向那里看。”
今年6月，實地開展了一場“聯動綜合演練”，由學生擔任指揮，全程籌劃。楊忠文同學作為警衛執勤隊隊長，帶領隊員遠程機動、處置特殊險情，完成各項規定課目，交出了一份優異的答卷。
“通過演習，我們不僅鍛煉了專業知識和技能，更鍛煉了我們的戰場意識和戰場思維。”楊中文興奮地說。
在體系戰爭中，指揮士官作為“戰爭鏈條”上的“神經末梢”，是戰術行動的終端指揮者、戰術意圖的最終執行者，從某種意義上來說，他們已經成為打贏未來戰爭的致勝節點。
為了讓學員們站在指揮員的角度思考問題，讓學員們看得更遠、想得更深，教研室結合實戰需要，精心設計了一次次“聯動綜合演練”。
“隨著越來越多的士官開始擔負起訓練、管理的職能，我們要做的就是加快步伐，找到一條又好又快的訓練路子。”指導員李猛說，他和戰友們還在探索。
這個暑假，訓練管理教研室的老師們也沒休息，他們在研究如何推動演練由程序性向對抗性轉變，或許，下半年訓練班畢業時，學校的操場上就能看到模擬藍軍的身影。
力量
“學生的成長是我們價值的延伸”
曬傷、高溫、蚊蟲……盛夏時節，野外訓練場，一隊學員正在勘察行動路線。趙潔跟著他們翻山越嶺，迷彩服很快就被汗水浸透。就在前一天，她剛從醫院回來，醫生讓她好好休息。
當談及教研室主任趙杰時，師生們總會談到一個詞：奉獻。
2020年，趙潔被確診患上重病，在病情不穩定的情況下，她堅持上午去醫院治療，下午返校。畢業演練前，她帶領學生們將一份方案修改了15遍，只為讓演練更貼近實戰。
從教23年，趙杰身份、立場經歷了很多變化，她始終堅持努力，學生的成長是她最大的動力。
2019年年初，特訓班首批學員返回基層剛一個月，趙杰就接到了學員任莉的電話，“單位讓我參與制定野外演習方案，沒想到之前綜合演習的經驗這么快就派上用場了！”聽到任莉激動的話，趙杰一臉欣慰。
士官是戰斗力的中堅力量，是新時代軍事人才的重要組成部分。近年來，教官們越來越多地通過電話了解學員的成長和變化。
在北方大漠，中士穆國偉率隊參加偵察比武，從專業技術士官到指揮管理士官，不僅僅是身份的提升；在黃土高原，訓練骨干王志強在靶場組織實彈考核，從執行者到組織者，不僅僅是職務的提升；在大山深處，二級中士高波在進行工程裝備專業技術士官考核，從徒弟到師傅北京裝備指揮學院，不僅僅是專業技能的提升……
“學員們的成長英語作文網，是我們價值的延伸。”訓練管理教研室教官們一直在做的事情，就是幫助更多學員加速轉型，成為適應未來戰場的新型高素質軍事人才。“每當想到他們在軍營里熠熠生輝，我們就感到自豪和驕傲。”趙杰說。
2022年夏天，士官特訓班畢業晚會上，熟悉的旋律再次響起，趙杰深情演唱了《為了誰》一曲。
“激情高歌，青春無悔……”這是教研室全體老師的心聲，為了人才強軍，為了贏得未來，他們將繼續迎風奮進，砥礪前行。
相關文章
為您推薦
加載中...