更新時間：2025-04-02 17:34:53作者：佚名
自從實施“減少雙重減少”政策以來，在揚東鎮的朗蒂安初中，巴馬縣有效地減輕了義務教育階段的學生的家庭作業負擔和校外培訓負擔，促進了教育和教學的高質量運作，并為“雙重減排”提供了令人滿意的答案。
以“五個管理為起點”，我們將為學生的畢業后作業打擊“減輕負擔”
Longtian初中將“五個管理作為起點”，并努力從“小切口”中促進“大改革”，以有效減輕學生作業的負擔。學校嚴格實現了五個管理項目的要求，建立并改善了學生管理系統，檢查和評估系統，安全管理系統等，以確保“雙重減少”的相關工作龍田初級中學，并確保“雙重減少”工作是科學地進行，標準化，安全和有序的。
學校根據學校的狀況，階級狀況和學習狀況進行教學活動，為課堂教學和教育的主要戰場提供全面發揮，并有效地完成教室中的教學任務。 Longtian初中的教學和研究系領導著指導，作業安排和完成。每個班級都基于學科教學和研究小組建立了家庭作業審核團隊，這些小組在成績上準確地實施，并且在中午和下午有半個小時的家庭作業輔導時間，以確保學生不離開學校，從而減少對學生和父母的壓力。改善家庭作業的機制，建立有效的家庭作業評估機制，加強對家庭作業的“質量”和“數量”的過程監控，嚴格管理考試，建立科學的教育評估取向貝語網校，加強勞動練習教育以及教育和指導父母建立正確的育兒概念。
以公眾滿意的目標，我們將與課后延遲作斗爭
學校遵守父母自愿的原則，將學校老師作為主體，為有學習困難的學生提供個性化的輔導，擴大了有業余時間的學生的全面質量，并根據他們的才能來教會他們的能力，并根據他們的學習狀況和個人特征，并促進學生的全面和健康的成長。根據實際條件和綜合資源，學校開設了多個俱樂部，例如舞蹈，繪畫，音樂，足球，籃球，游戲，閱讀等。根據他們的興趣和愛好，學生選擇了自己喜歡的俱樂部項目。已經進行了一系列活動，有效地實現了100％的“全面覆蓋”課后服務。
自2021年秋季學期以來，學校的各個俱樂部都進行了許多校園活動，例如舞蹈展覽，盲人毆打鑼，吹蠟燭，打蠟燭，固定點投籃，乒乓球，跳繩，空中排球比賽，籃球比賽，籃球比賽，籃球比賽，足球訓練，我喜歡閱讀，培養校園的跨越跨越的跨越校園的跨越跨越的跨越跨越的跨越跨越的兒童跨度，并培養了跨越的跨越跨越的跨越跨越的跨越范圍，以培養跨越跨越的跨越范圍的跨越范圍的跨越范圍的跨度，身體健康，美學和勞動，覆蓋448名學生。
通過改革和創新取得突破，并在教育和教學的質量上打擊“進步”
學校堅持將“ Smart 2.0”課堂的整體促進作為提高教育質量的重要引擎，打開“政黨旗幟教室”的道德教育指導，形成學校級別的交流指導，并通過學校內的“教師批準”促進增長。 Longtian Junior High School focuses on deepening the reform of basic education curriculum, strengthening the function of integrating subjects and physical education, taking the classroom as the main base and activities as the carrier, and carrying out classroom education and teaching reform activities based on "new curriculum standards, new textbooks, and new carriers" on a regular basis, and exploring and practicing the educational and teaching development path of "learning and teaching interaction, double promotion and win-win" 晉升。遵守“全成員參與，教師互動，合作溝通，自我渠道和尋求創新”的教學要求，該學校為教育和研究活動建立了一個要素，以改善教育和研究活動，例如“課堂學習和教學”，“新教師會議班”和“年輕教師質量班級”。自2021年以來，已經開展了10個以上的教學活動，并采用了“教師出去并帶回概念”的培訓措施來促進教師的成長。 The school has successively sent 50 teachers to participate in classroom teaching skills training and high-quality courses for municipal and county-level junior high school teachers, "on-site + online" training seminar on double reduction of famous teachers in primary and secondary schools in Huanxue Classroom, training courses for improving education and teaching innovation capabilities in the county, training courses for improving information-based teaching and innovation capabilities in the市政水平的國家培訓“農村中學的骨干老師”，在市政級國家培訓中對初中骨干校長的深入培訓，對杰出教育和教學教師的特殊培訓，中國傳統的經典朗誦和寫作培訓”市政級的協調項目 - 改善主題骨干教師等基于信息的教學創新能力的培訓，以便教師可以運用他們所學的知識，并允許教師和學生改善他們的意識形態進步和知識。
巴馬縣亞東鎮的Longtian中學成立了“學校+”模型協調機制，精煉了勞動與合作的劃分龍田初級中學，建立了內部和外部互動和聯合管理的堅實工作模式，繪制了“同心圈”，并發起了“組合式”，并采取了多個指標，以促進“雙重降低”和“雙重降低”的教育發展，并取得了實踐的效果。