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高空電纜橋，攀巖，英國(guó)鄉(xiāng)村課程，食品和農(nóng)業(yè)教育以及“腰帶和道路”邊境自行車旅行...佛山的Boshile Guangdong鄉(xiāng)村花園學(xué)校剛剛在2018年中國(guó)國(guó)際學(xué)校宣布Hurun Baixue在前100名榜單上，成功排名前十。

3月11日，學(xué)校組織了南中國(guó)媒體開(kāi)放日。

在前十名Hurun 100學(xué)習(xí)者

超過(guò)90％的學(xué)生連續(xù)三年被錄取了著名的學(xué)校

3月5日，Hurun Baixue發(fā)布了2018年中國(guó)前100名國(guó)際學(xué)校的名單，其三所學(xué)校被入圍。其中，廣東鄉(xiāng)村花園學(xué)校在北京，上海和深圳排名前十的前十名。此外，名單上的學(xué)校還包括波西居民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村花園學(xué)校和波希勒古朗的鄉(xiāng)村花園學(xué)校。

在開(kāi)放日，學(xué)校的副校長(zhǎng)陳·林（Chen Liang）介紹了，在過(guò)去的三年中，學(xué)校的QS世界或美國(guó)烏斯紐斯大學(xué)前50名大學(xué)的入學(xué)率已超過(guò)90％，預(yù)計(jì)今年的入學(xué)率也預(yù)計(jì)超過(guò)90％。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至目前，該學(xué)校2019班的4名學(xué)生收到了牛津，劍橋和芝加哥三所世界一流大學(xué)（PRE-）的錄取通知。該學(xué)校的A級(jí)課程已收到86個(gè)英國(guó)G5預(yù)選前的入學(xué)前優(yōu)惠。 QS排名是TOP50前50屆前50屆前50次入學(xué)前的入學(xué)前率，這兩者都打破了學(xué)校記錄，并且更多的入學(xué)信仍然在路上。

Chen Liang介紹了這是由于學(xué)校豐富的國(guó)際課程教學(xué)和專業(yè)大學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)多年的積累，學(xué)校現(xiàn)已組建了一名高級(jí)教學(xué)人員。

其中，在國(guó)際高中系的156位教師中，有83名國(guó)際課程審查員，11名國(guó)際課程培訓(xùn)官和2名是IB國(guó)際學(xué)校審查員。陳·梁（Chen Liang）介紹了完成課程考試人員認(rèn)證要求教師對(duì)本課程非常熟悉，培訓(xùn)官也負(fù)責(zé)課程審查員培訓(xùn)等。

此外，Boshile廣東鄉(xiāng)村花園學(xué)校還與康奈爾大學(xué)，賴斯大學(xué)和芝加哥大學(xué)等十四所大學(xué)有著密切的聯(lián)系，并為哥倫比亞大學(xué)等世界一流的頂級(jí)學(xué)校的學(xué)生建立了博士學(xué)位獎(jiǎng)學(xué)金。 。

改革傳統(tǒng)教育模式

培養(yǎng)學(xué)生的普通領(lǐng)導(dǎo)

成就的成就不能在一夜之間實(shí)現(xiàn)。該學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)吳宗（Wu Zhihong）認(rèn)為，這首先是由于在建立開(kāi)始時(shí)提出了前瞻性的學(xué)校管理哲學(xué)。

早在1994年，當(dāng)Boshile Guangdong鄉(xiāng)村花園學(xué)校成立時(shí)，學(xué)校的創(chuàng)始人兼鄉(xiāng)村花園集團(tuán)董事會(huì)主席Yang Guoqiang為學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)定下了基調(diào)：培養(yǎng)成功的人，成為成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)潮流中的沃莫（Whampoa）軍事學(xué)院培養(yǎng)各行各業(yè)的真實(shí)才能，他們擅長(zhǎng)成為一個(gè)人并做事。

在這種學(xué)校運(yùn)營(yíng)的哲學(xué)的指導(dǎo)下，學(xué)校一直在努力進(jìn)步和改革傳統(tǒng)的教育方法。吳宗還建立了領(lǐng)導(dǎo)課程系統(tǒng)，并提倡“普通領(lǐng)導(dǎo)”。吳宗（Wu Zhihong）介紹，學(xué)校主張的領(lǐng)導(dǎo)者是做普通人做的非凡事情。 “具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人不僅可以反思自己并發(fā)展自己，而且還可以利用自己的力量來(lái)改變周圍的人和我們的社區(qū)。”

“未來(lái)的孩子必須具有創(chuàng)造力并能夠跨境；在一個(gè)人才沒(méi)有邊界的時(shí)代，學(xué)校教育不僅是基于孩子獲得100分的要求。”在領(lǐng)導(dǎo)課程系統(tǒng)中，吳Zhihong專注于培養(yǎng)學(xué)生的五個(gè)關(guān)鍵能力是批判性思維，基于詢問(wèn)的合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，全球流動(dòng)性和對(duì)逆境的抵制。

為此，學(xué)校對(duì)教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。在校園里，不同年齡的學(xué)生可以體驗(yàn)不同的海拔冒險(xiǎn)項(xiàng)目，例如高空電纜橋，繩索網(wǎng)，藤道，三線橋梁，牽引環(huán)，牽引環(huán)，側(cè)面爬行繩索和攀巖。通過(guò)這樣的擴(kuò)展課程，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，在英國(guó)村莊，學(xué)生可以在諸如海關(guān)，警察局，超級(jí)市場(chǎng)等的真實(shí)場(chǎng)景中模擬外國(guó)生活，并沉浸式地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的表達(dá)和溝通技巧；在Xingyue田園中，數(shù)十英畝的蔬菜田，學(xué)生可以體驗(yàn)到從種植蔬菜到收獲到烹飪的整個(gè)過(guò)程...從幼兒園到高中，Boshile Guangdong Country Garden School已建立了綜合，漸變和多樣化學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力課程，使學(xué)生成為具有多種技能才能的跨境成為國(guó)際高端人才。

去年4月，吳Zhong帶領(lǐng)200多名學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校大門(mén)，從古城Xi'an出發(fā)，并騎著西北邊界14天，感覺(jué)到“腰帶和公路”的邊界風(fēng)格；兩個(gè)月后，他領(lǐng)導(dǎo)了100多人。在12天前和之后的學(xué)生團(tuán)隊(duì)用腳踩著荷蘭，比利時(shí)和盧森堡的三個(gè)歐洲國(guó)家的土地貝語(yǔ)網(wǎng)校，越過(guò)了索尼安森林，享受著西歐鄉(xiāng)村的風(fēng)景，并享受著風(fēng)景，并享受著風(fēng)景17世紀(jì)的運(yùn)河區(qū)。

從興趣開(kāi)始，然后根據(jù)您的才能教書(shū)

學(xué)生既有貴族氣質(zhì)，又有勤奮的品質(zhì)

在專注于優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，我們不會(huì)失去成果。在課程概念的教學(xué)概念下，由Boshile Guangdong Country Garden School培訓(xùn)的學(xué)生不僅具有出色的成績(jī)，而且具有貴族氣質(zhì)和勤奮的品質(zhì)。

周你是老師眼中的主人。高中入學(xué)考試后，她來(lái)到波希爾廣東鄉(xiāng)村花園學(xué)校。與國(guó)內(nèi)課程相比，這里放松的環(huán)境使她有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間順德碧桂園國(guó)際學(xué)校，而豐富的圖書(shū)館館藏更加讓她更多地?cái)U(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

作為一個(gè)罕見(jiàn)的科學(xué)女郎，周，您似乎迷戀著所有物理知識(shí)。在談?wù)撍龑?duì)“基于多重系統(tǒng)”的理解以及牛頓如何發(fā)現(xiàn)地球的重力時(shí)，她的話立刻被打開(kāi)了。她說(shuō)，正是這些擴(kuò)展的知識(shí)幫助她深入了解物理學(xué)，并加深了她對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

以前，周，您贏得了GCSE UK Physics Challenge的銀獎(jiǎng)，這是AAPT美國(guó)物理碗比賽的前十名，即英國(guó)物理挑戰(zhàn)賽I和其他獎(jiǎng)項(xiàng)。目前，她已預(yù)先吸引牛津大學(xué)的物理專業(yè)。

Hu Weixi也提前被接納。他在五年級(jí)被接納在廣東的鄉(xiāng)村花園學(xué)校，并無(wú)條件被美國(guó)芝加哥大學(xué)錄取。除了具有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)外，他還對(duì)慈善機(jī)構(gòu)充滿熱情，并建立了Onism在線教學(xué)平臺(tái)，涵蓋了中國(guó)的4個(gè)以上省。

Hu Weixi介紹說(shuō)，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生在山上教書(shū)并體驗(yàn)生活。但是他認(rèn)為應(yīng)該將教學(xué)支持作為正常工作，因此他啟動(dòng)了一個(gè)在線教學(xué)支持平臺(tái)，該平臺(tái)每周都會(huì)在山學(xué)校，孤兒院和福利住所中教兒童，并教他們社交主題課程，包括性別歧視。 ， ETC。 。

Frontier Cycling是對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作的考驗(yàn)。參加自行車的丁山和王Zimei有很多感覺(jué)。

在騎行期間，王Zimei的情況很小。在下坡過(guò)程中，她的視力突然變成了空白。當(dāng)她騎在中間時(shí)，她立即打電話給老師。此時(shí)，她面前的同學(xué)通過(guò)不斷搖動(dòng)汽車時(shí)代發(fā)出了警報(bào)，因此不會(huì)發(fā)生碰撞。 ，“隨后回想起，學(xué)校的所有自行車訓(xùn)練都非常有用。”

“騎行使我感到生活不僅與學(xué)習(xí)有關(guān)，而且還與詩(shī)歌和遙遠(yuǎn)的地方有關(guān)。”丁山（Ding Shan）談到了他在遇到沙塵暴時(shí)騎自行車的經(jīng)歷：道路上的沙子流動(dòng)，所有男同學(xué)都包圍著墻壁以封鎖里面的女孩。公共汽車到達(dá)后，女孩們優(yōu)先考慮上車。另一次，前面騎行的男同學(xué)摔倒了，膝蓋摔斷了，但是20分鐘后，他痛苦地跟著球隊(duì)。

吳的洪說(shuō)，學(xué)校堅(jiān)信，如果每個(gè)孩子想進(jìn)入一所享有聲望的學(xué)校，他都會(huì)取得成就，而是希望為他們建立一個(gè)多樣化的階段，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的能力順德碧桂園國(guó)際學(xué)校，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的自己的能力才華，并點(diǎn)燃他們。他們的熱情。

Boshile Education Group（以前是鄉(xiāng)村花園教育小組）是鄉(xiāng)村花園集團(tuán)，世界領(lǐng)先的K12教育小組和Fortune 500公司的戰(zhàn)略優(yōu)先合作伙伴。該小組擁有25年的學(xué)校歷史和強(qiáng)大的學(xué)校管理力量。目前，它擁有40,000多名學(xué)生和80多個(gè)校園和英語(yǔ)培訓(xùn)中心。 2018年DP，A級(jí)和美聯(lián)社的畢業(yè)生中有90％獲得了以下內(nèi)容：牛津大學(xué)入學(xué)通知，包括劍橋大學(xué)，芝加哥大學(xué)，芝加哥大學(xué)等，掩護(hù)幼兒園和學(xué)校教育，培訓(xùn)和培訓(xùn)，培訓(xùn)和培訓(xùn)服務(wù)和教育技術(shù)（布局）。

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