長沙市麓山濱江實驗學校薄弱校向優質校的跨越
更新時間：2024-03-24 15:06:03作者：佚名
“廬山濱江是長沙市教育局直屬的一所公辦完全中學，是長郡教育集團的重要成員，也是廬山教育共同體的核心成員學校，是一所綜合素質提升后的全新學校。” 長沙市廬山濱江實驗學校（以下簡稱“廬山濱江”）校長夏彥剛自豪地說。 今天長沙麓山國際實驗學校，廬山濱江學校實現了從薄弱學校向優質學校的跨越，站在新的歷史起點上，迎來更加美好的未來。
廬山濱江的前身是長沙市二十中學（以下簡稱“二十中學”），是一所“存在感”較弱的學校。
順應“合作辦學”潮流
這些變化于 2013 年 6 月 13 日開始。
當天，廬山濱江與長沙廬山國際實驗學校、長郡中學簽署“捆綁式”合作辦學協議，成為長郡教育集團核心成員學校。
捆綁合作后長沙麓山國際實驗學校，兩校實現了“教材、進度、測試、評價”的“四個統一”。 同時實現了統一管理、資源共享、人員交流。
2017年2月21日，時任長郡梅溪湖中學黨委書記夏彥剛來到廬山濱江，擔任校長。
經過兩年“真正”的改革，一些人被動、“結塊”，但更多人接受、認可并最終主動跟上體制調整的步伐。 2019年校級領導民主評議結果得出，優秀率達到100%。
嶄新的廬山濱江，乘著“合作辦學”的潮流，再次起錨離港。
攻克“綠黃不通”難點
一個學校發展得好不好，關鍵在于老師。 然而，新起點后，廬山濱江面臨著師資隊伍“缺乏支撐”的發展問題。
2020年5月14日，廬山濱江為14名部屬師范院校、雙一流大學畢業的新教師舉行“集體導師簽約儀式”。 導師由長郡中學特聘教師、教學部主任羅先武、廬山八位國際名師負責，并為新教師量身定制3至5年的發展規劃。
揚起“體教結合”的風帆
“學校的發展得益于集團辦學，但也不應該受到集團辦學的限制，應該更加注重學校文化的培育和內涵發展。” 夏彥剛經歷并見證了長郡梅溪湖中學和廬山濱江兩所學校。 學校的快速發展引發了自身對集團化辦學的深入思考。 “長期以來，廬山濱江并沒有盲目復制粘貼名校的經驗。 而是通過繼承和融合，尋找最適合自身發展的辦學特色——體育。 結合。”
2012年，學校組建健美操隊； 2015年，學校利用靠近湘江的優勢，組建了水上運動隊。 如今，水上運動隊和健美操隊已成為廬山濱江體育教育結合特色辦學的“兩翼”，并結出“累累碩果”。
瀟湘晨報記者李楠《湖南教育》記者趙景田通訊員鐘武偉長沙報道
相關文章
為您推薦
加載中...