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考試將持續(xù)到29日，考試成績(jī)將于7月8日公布。

考試結(jié)束后，中考評(píng)審將于7月2日至6日進(jìn)行。7月8日，考生可登錄長(zhǎng)春市招生信息網(wǎng)（）查詢(xún)中考成績(jī)。

立足核心能力，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。 2019年長(zhǎng)春市中考語(yǔ)文試題解說(shuō)

高級(jí)特級(jí)教師江東老師、吉林省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人杜小明老師接受采訪，對(duì)今年中考語(yǔ)文試題做出了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。

今年中考語(yǔ)文命題堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，堅(jiān)持落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科教育功能，堅(jiān)持考查語(yǔ)文核心能力。 試題設(shè)計(jì)科學(xué)，注重道德修養(yǎng)，培育家國(guó)情懷； 講好奮斗故事，堅(jiān)定理想信念； 傳承傳統(tǒng)文化，培育文化自信； 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步之筆。

姜東老師認(rèn)為，試卷在繼承前幾題傳統(tǒng)的同時(shí)，又有創(chuàng)新，亮點(diǎn)突出。

征文題目《聆聽(tīng)那動(dòng)人的聲音》立意積極向上吉林教育網(wǎng)中考成績(jī)查詢(xún)，寫(xiě)作對(duì)象明確，選材自由廣泛。 “聲音”可以從多個(gè)角度進(jìn)行選擇，如天籟之音、日常生活的聲音、時(shí)代的脈搏、世界的回聲等。考生有話可說(shuō)、有東西可寫(xiě)、有情感可表達(dá)。 素材構(gòu)圖以傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，集中從傳統(tǒng)節(jié)日的角度來(lái)表達(dá)傳統(tǒng)文化。 以清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)為例，羅列傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，穿越歷史的時(shí)光隧道。 它具有恒久的生命力，同時(shí)注重傳統(tǒng)。 與時(shí)俱進(jìn)的節(jié)日活動(dòng)形式的當(dāng)代表達(dá)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“時(shí)代在發(fā)展，一些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)也在悄然發(fā)生變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化卻始終被珍惜，中華民族的文化傳承從未間斷，文化在傳承中不斷傳承”。信心越來(lái)越堅(jiān)定。 ”

全面踐行《我和我的祖國(guó)》，為祖國(guó)70華誕獻(xiàn)禮。 以貼近實(shí)際、貼近考生的方式，將深厚的家國(guó)情懷生動(dòng)地呈現(xiàn)在試題中，營(yíng)造出富有時(shí)代特色、貼近實(shí)際的語(yǔ)境，彰顯教育功能。中考的。 激勵(lì)考生深刻認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的和平與安寧來(lái)之不易，一定要珍惜當(dāng)前幸福安定的生活。 同時(shí)，要牢固樹(shù)立“居安思危”的思想。 在中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的歷史進(jìn)程中，每個(gè)年輕人都必須與祖國(guó)、民族同呼吸、共命運(yùn)，每個(gè)人都必須在民族復(fù)興的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

杜曉明老師認(rèn)為，閱讀材料的選擇應(yīng)注重思想內(nèi)涵和學(xué)生的道德修養(yǎng)。 素材內(nèi)容涉及中國(guó)古代文言經(jīng)典、古典名著、現(xiàn)代散文、紅字、報(bào)刊、時(shí)事等。 有效發(fā)揮優(yōu)秀文化的滲透作用。 正直守時(shí)、勤奮努力、反省自我、仁慈寬厚、為他人著想、不追求物質(zhì)享受、專(zhuān)心學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念、持之以恒的進(jìn)取精神，這些都在試卷中得到充分體現(xiàn)，成為道德品德。今年中考實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)。 以人為本的有力支撐。

2019年中考語(yǔ)文試題以閱讀和學(xué)習(xí)命題為主，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲貫穿試卷，旨在引導(dǎo)學(xué)生真讀、深讀，培養(yǎng)健康的閱讀方法。 整套試卷以《論語(yǔ)·子張》中的一句話“教而誠(chéng)，問(wèn)而深思，仁在其中”開(kāi)頭。 課內(nèi)文言課文取材于宋濂刻苦讀書(shū)的故事，課外文言課文則來(lái)自《關(guān)中書(shū)院》的《學(xué)習(xí)課程》，與課堂上文言文的學(xué)術(shù)內(nèi)容巧妙銜接。 在現(xiàn)代文本中，張抗抗講述了他從農(nóng)場(chǎng)到藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的“讀別人的好書(shū)，以便寫(xiě)出自己的書(shū)”。 整套試卷洋溢著書(shū)香氣息、堅(jiān)定的學(xué)風(fēng)、古今中外樸素深邃的閱讀靈感。

兩位老師一致認(rèn)為，長(zhǎng)春市中學(xué)試卷中加入對(duì)聯(lián)，將考試內(nèi)容從命題內(nèi)容到形式與文言文內(nèi)容完美融合； 中高考改革方案中的改革內(nèi)容也體現(xiàn)在試卷中，寫(xiě)作能力測(cè)試出現(xiàn)在現(xiàn)代文學(xué)閱讀部分，分值3分，旨在引導(dǎo)師生加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練和提高寫(xiě)作技巧。

2019年中考語(yǔ)文命題緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確落實(shí)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性考試要求，持續(xù)深化考試內(nèi)容改革，注重教育功能中文科目，注重語(yǔ)言。 積累與運(yùn)用，注重考查思維能力，持續(xù)關(guān)注考查優(yōu)秀文化，注重語(yǔ)文與生活的緊密聯(lián)系，突出語(yǔ)文學(xué)科的應(yīng)用導(dǎo)向。 注重漢語(yǔ)言學(xué)科核心能力四個(gè)方面：綜合考察文化傳承與發(fā)展、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提高、審美與創(chuàng)造等核心能力。 在服務(wù)學(xué)術(shù)考試、發(fā)揮選拔功能的同時(shí)，引導(dǎo)中國(guó)基礎(chǔ)教育改革方向，推動(dòng)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

2019年長(zhǎng)春市中考物理試題立足現(xiàn)實(shí)、注重能力培養(yǎng)的解析

來(lái)自長(zhǎng)春市的兩位骨干教師，曾負(fù)責(zé)多道中考題并擔(dān)任組長(zhǎng)的董國(guó)武老師，以及吉林省骨干教師、物理學(xué)科中心組成員、市兼職教學(xué)和研究人員嚴(yán)明哲先生接受采訪，討論今年中考物理試題。 進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分析。

今年中考物理試題注重基礎(chǔ)，也兼顧選題功能。 它充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)科核心能力的考試，具有鮮明的學(xué)科特色和地域特色。 關(guān)心科技發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活。 內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和物理課程的基本概念。 同時(shí)注重學(xué)生信息處理、邏輯推理等綜合學(xué)習(xí)能力。 考試視角比較新穎，對(duì)以后的教學(xué)有積極的指導(dǎo)作用。

1、減輕思維負(fù)擔(dān)，注重能力培養(yǎng)

總體來(lái)說(shuō)，試卷的立意和布局是合理的。 大部分試題的思路并沒(méi)有偏頗和奇怪。 沒(méi)有復(fù)雜的推理和計(jì)算。 測(cè)試的知識(shí)非常全面。 各部分知識(shí)內(nèi)容分布合理，重點(diǎn)知識(shí)集中測(cè)試。 每個(gè)大題均由易到難設(shè)置吉林教育網(wǎng)中考成績(jī)查詢(xún)，邏輯性強(qiáng)，思維清晰。 試題更注重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和實(shí)踐能力。 引導(dǎo)教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的切身體驗(yàn)。 問(wèn)題1、2、5、12、16、23都反映了這一點(diǎn)。

2.呈現(xiàn)方式科學(xué)且富有人文關(guān)懷

試題文字簡(jiǎn)潔，表達(dá)精準(zhǔn)，大大減輕了學(xué)生的閱讀壓力。 這樣，你才能更好地投入到思考、推理和解決方案中。 試卷圖文并茂，圖表清晰，信息清晰，有利于緩解學(xué)生緊張情緒，方便學(xué)生作答。 例如，第14、16、23、24題的圖片都是基于尊重科學(xué)事實(shí)和實(shí)驗(yàn)而繪制的，更加直觀。