幼升小、小升初派位比情況等2024年杭州中考升學交流群
更新時間：2024-04-26 07:40:10作者：佚名
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2024年杭州市初小交流團
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2023年杭州市中考交流團
近日，省教育廳印發了《浙江省教育廳關于全省初中學業水平考試實施統一方案的通知》和《浙江省教育廳關于高考招生的通知》。優質普通高中分配的學生。”
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浙江省教育廳關于實施初中學業水平考試的通知
關于全省統一提案的通知
各市、縣（市、區）教育局：
初中學業水平考試對學校教育教學具有重要的指導作用。 是落實立德樹人根本任務、深化教育評價改革的關鍵環節。 對于全面貫徹黨的教育方針、發展素質教育、建設教育強國具有重要意義。 為深入貫徹黨的二十大精神，貫徹落實《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》教育》、《教育部關于進一步推進高中考試招生制度改革的指導意見》、《教育部關于加強學校考試招生制度改革的指導意見》、《關于《初中學業水平考試》等文件要求，浙江省初中學業水平考試全省統一命題工作穩步實施。 現將有關事項通知如下：
一、初中學業水平考試的定位
初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定的學習要求的程度，兼顧學生畢業和繼續教育的需要。 考試成績是學生畢業和繼續深造的主要依據。 統一要求由省教育行政部門制定，各區、市組織實施。 全省初中應屆畢業生均須參加。
二、考試范圍及統一命題科目
教育部《義務教育課程規劃（2022年版）》規定的所有科目均納入初中學業水平考試范圍。 各地要鼓勵學生認真學習每一門課程，完成國家規定的義務教育學業。 結合浙江實際情況，確定語文、數學、英語、科學、社會（含道德與法治、歷史與社會，下同）、體育與健康6個科目為統考科目。省內，其成績將納入高中學校招生。 總得分。 信息技術、藝術、勞動、科學實驗暫不納入全省統一考試科目。 可以按照等級制度納入考核，具體實施由各區、市自主開展。 綜合素質評價是高中招生的重要參考。 分數是否計入錄取總分，由各區、市教育局決定。
根據教育部工作部署，結合浙江實際情況，2024年起，語文、數學、英語、科學、社會學等5個科目實行省統一命題，總分620分。 具體考試科目、試卷分數、考試形式、考試日期和考試時間如下表所示：
《學會》將在2024年、2025年設立過渡期，同時制定開卷試卷和閉卷試卷。 試題由省級統一，分數為100分。 原來采取開卷考試方式的地區，2024年、2025年可繼續選擇開卷考試。2026年起，全省統一采用閉卷考試。
“英語”總分120分，其中筆試100分，聽力20分。 英語聽力部分可以用人機對話測試代替英語作文網，分數為20分，由區、市教育局和自己的命題選定。 選拔英語人機對話考試的地區，筆試部分采用省統一命題試卷，筆試時間85分鐘（16:10-17:35）。
《體育與健康》的考試辦法、項目和標準由各區、市教育局制定。 考試時間不晚于5月底杭州中考分數線2024年公布，成績在30分至50分之間。
三、提案原則及標準
初中學業水平考試全省統一命題以義務教育課程標準為依據，嚴格遵循以下原則。
（一）落實立德樹人根本任務。 考試命題工作必須堅持正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。 注重加強對學生理想信念、愛國主義、道德修養、知識見識、奮斗精神、綜合素質等的考核，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和先進文化。社會主義文化，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，促進學生德、智、體、藝、勞全面發展。
（二）基于課程標準的科學命題。 取消初中學業水平考試大綱或考試說明，嚴格遵循義務教育課程標準命題。 命題不得超出標準命題或者隨意擴大、縮小考試內容范圍。 嚴禁以高中課程內容、學科競賽試題等作為考試內容。
（三）發揮教育教學指導作用。 主張重點指導學校實施德、智、體、藝、勞等全面培養的教育體系，引導教師積極探索基于情境、面向問題、深入思考的教育教學模式。高參與性，引導學生自主、合作、探究式學習，充分發揮考試目標。 對推動教育教學改革、提高學生綜合素質、促進學生全面健康成長具有重要的指導作用。
（四）提高試題科學化水平。 試卷難度設置科學合理，既注重考查基礎知識和基本技能，又注重考查思維過程、創新意識和分析解決問題的能力。 結合不同學科特點，合理設置試題結構，減少機械記憶試題和客觀試題比例，增加探索性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學科命題。
4、考試機構評價
各地初中學業水平考試的組織、評分和評價，由各區、市教育局統一領導和組織。 各地要成立綜合評分組、學科評分組和質量檢查組。 綜合閱卷組和質檢組主要由相關學科專家組成，學科閱卷組主要由初高中教師和教學科研人員組成。 綜合評分組負責組織試評，明確具體評分要求，并對評分人員進行培訓； 學科評分組負責學科的評分、評分； 質檢組負責對分級質量進行抽查。 各地要建立主觀試題“一題多評”制度和隨機檢查審核制度，確保評分質量。 省教育廳建立閱卷抽查制度杭州中考分數線2024年公布，切實加強對各地閱卷工作的指導和監督。
根據國家和省高中招生管理規定，目前浙江省高中學校的招生錄取工作仍由各區市教育局組織實施。
五、組織保障
各設區的市教育局要建立健全初中學業水平考試領導小組及相關工作機制，全面負責本地區初中學業水平考試的組織、管理、監督、考核和審查工作。 、切實保障考生權益，保障初中學業水平考試。 工作順利有序。 各地要切實保障考試各環節的安全保密。 考試前和考試過程中，要加強監考人員和考試人員的培訓，加強考風和考試紀律教育，加強考點檢查和管理，防止各類事件的發生。 泄密、欺詐、安全等事件。 各地要進一步完善中考標準化考場建設，實行考點、考場圖像實時視頻監控、全程錄像。
浙江省教育廳
2023 年 10 月 26 日
浙江省教育廳關于建設優質普通高中的意見
關于分配學生入學的通知
各市、縣（市、區）教育局：
為深入貫徹落實黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育，促進高中學校多元化發展，根據教育部有關文件精神， 《浙江省教育廳關于進一步推進高中學校考試招生制度改革實施的意見》（浙交機[2017]122號）要求，現抓緊做好高中招生招生工作我省優質普通高中招生情況如下：
1. 分配學生招生計劃
（一）優質普通高中招生計劃以初中畢業生人數為依據，按比例分配給各初中學校。 學校教育部門根據普通高中規劃招生人數和初中應屆畢業生人數，確定招生區內各初中學校的招生人數，不與初中招生掛鉤。初中教育水平。
（二）優質普通高中的招生比例不低于學校總招生計劃的60%； 2025年起，分配生招生比例達到學校總招生計劃的70%。 分配的招生名額不得以任何名義占用。
（三）優質普通高中名單由學校教育部門提前認定并公布，可實行動態管理。 分配生招生的具體實施細則由學校教育部門制定，招生計劃和方案應當及時、提前向社會公布。
2. 分配學生的注冊資格
（一）注冊條件
1.學籍要求。 具有浙江省學籍并在同一初中（校區）就讀滿三年的應屆畢業生，方可參加分配生招生。 中途轉學的學生不得參加分配生招生。 各地學校不得以非本地戶籍為由限制學生參加分配生招生。
2.綜合素質評價要求。 初中生綜合素質評價成績和成績可作為分配生招生的前提條件。 具體要求由各區、市教育局制定。
（二）資格審查
1.學校審核。 各初中學校應對本校學生資格進行審查，對不合格學生明確告知學生和家長。 待全校公開無異議后，將名單上報教育主管部門。
2.主管機關審查。 教育部門對各初中學校的審核結果進行審核，并將審核結果報區、市教育局。
三、分配學生錄取辦法
（一）分配學生的錄取必須在初中學業水平考試（以下簡稱中考）成績公布后進行，并以中考成績為準考試。 中考以外的考試、競賽成績不得與分配學生的錄取直接或者間接掛鉤。
（二）分配生錄取不受排名限制，原則上不設定錄取基準分數。 因轄區內初中發展不平衡需要設定基準分數的，由設區的市教育局統籌安排，確保學校分配名額錄取率不低于95%。
（三）符合分配生資格的學生，可根據所在初中分配的各普通高中（含校區，下同）分配生名額選擇填寫申請表。 各普通高中根據學生中考成績，按照從高分到低分的順序錄取符合條件的學生，實行分院招生，直至全部錄取。
（四）分批招生及申請表的具體實施細則由設區的市教育局制定。 原則上先錄取后統一招生。 已被錄取的學生不得參加后續招生。 分配學生錄取后如有剩余名額，納入各普通高中統一招生計劃。
四、工作要求
（一）各地、學校要高度重視分配生招生工作，及時準確向教師、學生和家長傳達相關政策，規范、透明、公平地開展分配生招生工作。
（二）本通知要求自2024年1月1日起實施，各市、縣（市、區）招生計劃及實施細則于12月底前報省教育廳備案2023年，并向公眾發布。
浙江省教育廳
2023 年 10 月 26 日
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