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與李衛(wèi)東校長聊石門

近百年的教學輝煌和當今的教育創(chuàng)新

像愛自己的孩子一樣愛學生佛山石門中學，簡單地教育他們

石門中學始建于1932年，建校以來一直以優(yōu)質辦學，如今已延續(xù)近百年輝煌，石門中學學生成為國內各大重點大學青睞的對象。學校優(yōu)質教育的秘訣，現(xiàn)任校長李衛(wèi)東曾分享過，核心就是“愛學生如己出”的文化傳承。在此基礎上，2016年李衛(wèi)東校長來到石門中學后，提出了“樸素教育”的理念——遵循學生成長規(guī)律，倡導“樸素、扎實、實在”的教育，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

清華北大附中

“石門中學每年都有很多優(yōu)秀學生考上清華、北大，但培養(yǎng)這樣的尖子生并不是學校的目標，而是讓大多數(shù)孩子都能考上重點大學，規(guī)模化的高質量才是真正的高質量。”李衛(wèi)東校長自豪地說。

照顧雙陪學生

石門中學的“導師制”和“智囊團制”為每一位學生的身心發(fā)展保駕護航。在石門中學，除了班主任參與學生管理，學科老師也會充當孩子們的導師，關心孩子們的生活起居，協(xié)助孩子們“非智力”發(fā)展。從高一開始，石門學生就被分成6人小組，由1名學科老師擔任“導師”。導師會全方位了解小組里的每一位孩子，從心理健康、人際關系、家校溝通等各個方面給予指導。

李衛(wèi)東

讓每個學生都有一位可以傾訴的老師，讓每個老師都有一位可以關心的學生

高三，不僅學生在與時間賽跑，老師的答疑壓力也很大。為了保證學生的學業(yè)問題得到及時解答，彌補學生的薄弱環(huán)節(jié)，減輕高三老師的壓力，學校從高一、高二選拔優(yōu)秀老師，組成“智囊團”，專門輔導學生學業(yè)問題，幫助學生提高學業(yè)成績。

創(chuàng)新與發(fā)展

除了教學成果，石門美麗的校園也是一大亮點。“狀元橋”、“魁星閣”、“鯉魚池”……李衛(wèi)東校長解釋，孩子們要過上有品質的校園生活。同時，景觀也是一種“無聲”的校園文化，提示孩子們要努力拼搏、奮發(fā)向上。

石門中學是縣級中學的杰出代表。談及如今縣級中學的發(fā)展，校長李衛(wèi)東指出了幾個關鍵挑戰(zhàn)——優(yōu)秀學生和教師流失到城市，很多縣級中學的教學模式還比較傳統(tǒng)，沒有跟上注重提高學生綜合素質的教育潮流。石門中學能在縣級中學中脫穎而出，正是因為它完成了教學模式的創(chuàng)新，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

在培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質上，石門學校首先注重轉變教師觀念，將教師從傳統(tǒng)的“講課人”轉變?yōu)檎n堂上的“引路人”，促使學生由過去的“被動灌輸式學習”轉變?yōu)椤爸鲃犹骄渴綄W習”；其次，在課后練習中，摒棄傳統(tǒng)的“題海戰(zhàn)術”佛山石門中學，學生只需完成老師精心挑選的高質量練習，即可達到“學以致用，事半功倍”的效果；此外，石門中學豐富的社團活動也為學生提供了全面發(fā)展的平臺。校長李衛(wèi)東指出，即便是高中生，也可以繼續(xù)參加學校的各項活動。

精心挑選試題是對學生最大的關愛

李衛(wèi)東

石門中學能不斷取得輝煌的教學成績，與學校“愛生如己”、與時俱進的教育理念密不可分。對于學校未來的發(fā)展目標，李衛(wèi)東校長希望石門中學能成為一所“中國特色、世界質量”的一流品牌中學。

影片：陳艾米

文：陳尚宇