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【前言】

本文旨在為高考考生和家長(zhǎng)提供高考申請(qǐng)表填寫(xiě)方面的指導(dǎo)，包括基本流程、基本原則、專(zhuān)業(yè)選擇、學(xué)校評(píng)估、心理調(diào)節(jié)、常見(jiàn)問(wèn)題解答等，希望通過(guò)了解這些內(nèi)容，幫助考生在申請(qǐng)過(guò)程中做出更合適的選擇，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【文本】

高考是每個(gè)考生一生中最重要的時(shí)刻之一，而志愿申請(qǐng)更是影響未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要因素，因此，了解高考申請(qǐng)的基本流程和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。

第一部分 高考報(bào)名基本流程及填報(bào)要點(diǎn)

1. 高考報(bào)名表填寫(xiě)基本流程

1. 如何收集、整理信息？

高考結(jié)束后，考生需要收集、整理目標(biāo)院校歷年的錄取數(shù)據(jù)、招生政策、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等信息，這些信息可以通過(guò)院校官網(wǎng)（公眾號(hào)）、教育部官網(wǎng)、高考咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)等渠道獲取，也可以在百度百科中搜索。

百度搜索對(duì)幾乎所有高校都建立了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，例如搜索“中山大學(xué)”，會(huì)出現(xiàn)如下百度網(wǎng)頁(yè)。

以上信息基本涵蓋了你想了解的關(guān)于報(bào)考中山大學(xué)的所有相關(guān)信息，你也可以直接登錄官網(wǎng)了解更多有關(guān)中山大學(xué)的信息。

2.如何制定志愿者報(bào)名計(jì)劃？

根據(jù)考生興趣、專(zhuān)業(yè)偏好、地域偏好、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等制定志愿者申請(qǐng)計(jì)劃，計(jì)劃至少包括目標(biāo)大學(xué)、專(zhuān)業(yè)選擇、志愿者申請(qǐng)順序等。

按照往年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從公布分?jǐn)?shù)到填表只有幾天的時(shí)間，如果在這個(gè)階段就做規(guī)劃，時(shí)間會(huì)不夠，會(huì)顯得倉(cāng)促。所以提前幾個(gè)月做規(guī)劃，對(duì)家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)都會(huì)顯得更有主動(dòng)性。

由于高考成績(jī)未知，家長(zhǎng)和考生可以按照上、中、下三個(gè)檔次規(guī)劃自己喜歡的大學(xué)，其中985為上檔，211為中檔，普通本科為下檔。

選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也要考慮上中下三個(gè)層次，比如報(bào)考醫(yī)學(xué)院，臨床醫(yī)學(xué)是第一層次，檢測(cè)是第三層次。專(zhuān)業(yè)的選擇關(guān)系到以后的工作和職業(yè)發(fā)展，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，以后走的彎路就會(huì)少一些，選擇不適合自己的專(zhuān)業(yè)，雖然考研或者以后可以自己修改，但肯定會(huì)走彎路，而且會(huì)花更多的時(shí)間。

3. 填寫(xiě)在線申請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意什么？

按照當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)的要求，登錄相應(yīng)的志愿者申請(qǐng)系統(tǒng)，準(zhǔn)確填寫(xiě)考生個(gè)人信息和志愿者信息。

填寫(xiě)過(guò)程中需要注意檢查信息的準(zhǔn)確性。

填寫(xiě)完成申請(qǐng)表后，需仔細(xì)核對(duì)志愿者信息，確認(rèn)無(wú)誤后提交，同時(shí)需打印志愿者申請(qǐng)確認(rèn)表，以便后續(xù)核實(shí)。

2. 記住重要時(shí)間點(diǎn)

1. 高考結(jié)束后你應(yīng)該做什么？

很多考生和家長(zhǎng)，高考一結(jié)束，就讓考生放松一下。對(duì)于已經(jīng)緊張了所有精力的考生來(lái)說(shuō)，放松無(wú)疑是必要的，但I(xiàn)T微課認(rèn)為，高考結(jié)束后適度放松一下是可以的。如果放松過(guò)度，玩到不知道該干什么的地步，對(duì)后面的志愿填報(bào)是不利的。在高考結(jié)束到成績(jī)公布這段時(shí)間，建議家長(zhǎng)和考生要多多收集、整理目標(biāo)院校、專(zhuān)業(yè)的信息，充分了解其錄取政策、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等。

2.高考成績(jī)公布后，我應(yīng)該做什么？

高考成績(jī)公布向來(lái)是好壞參半，如果你已經(jīng)按照以上建議提前做好了上中下三級(jí)規(guī)劃，現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備以各學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)近年來(lái)在全省的最低備案排名為依據(jù)來(lái)填報(bào)申請(qǐng)了。

如果你還沒(méi)有任何計(jì)劃，可能這個(gè)時(shí)間點(diǎn)才制定計(jì)劃有些倉(cāng)促，但事情都在我們手中，還是需要根據(jù)目標(biāo)大學(xué)歷年的錄取數(shù)據(jù)來(lái)制定申請(qǐng)計(jì)劃。

3. 申請(qǐng)表填寫(xiě)截止前應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

填寫(xiě)在線申請(qǐng)表并提交保存。

打印志愿者申請(qǐng)確認(rèn)表并妥善保存。

請(qǐng)妥善保管志愿者申請(qǐng)系統(tǒng)的密碼，不要向任何人泄露。

前些年，因密碼泄露導(dǎo)致志愿被更改的案例時(shí)有發(fā)生。比如2016年，山東省荷澤市單縣一姓陳的中學(xué)生篡改了4名同學(xué)的高考志愿。2021年7月，河北省衡水市高考考生周某及其家人反映其高考志愿被篡改。今年高考錄取階段，湖北隨州爆出一則新聞，稱(chēng)一名學(xué)生的高考志愿疑似被他人篡改。

這些案例的出現(xiàn)，無(wú)不說(shuō)明了密碼保密的重要性，否則，一旦你的應(yīng)用被別人改了，運(yùn)氣好的話(huà)也許還能改回來(lái)，但是運(yùn)氣不好的話(huà)，十年的心血可能就白費(fèi)了，后果會(huì)很慘痛。

4. 入學(xué)過(guò)程中要注意什么？

考生完成高考報(bào)名后2024江蘇高考錄取，應(yīng)密切關(guān)注當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)的錄取進(jìn)度和通知，以便及時(shí)了解自己的錄取情況。

別以為填完申請(qǐng)表就可以重回大山，回歸自然。

第二部分 填寫(xiě)高考報(bào)名表的基本原則和注意事項(xiàng)

IT微課認(rèn)為在填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)，應(yīng)遵循三個(gè)原則和三個(gè)注意事項(xiàng)，具體如下：

1. 三個(gè)基本原則

1. 分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則

在填寫(xiě)申請(qǐng)表的過(guò)程中，首先要考慮的是候選人的分?jǐn)?shù)。

考試成績(jī)是決定考生能否被目標(biāo)大學(xué)錄取的關(guān)鍵因素。

一般而言，考生應(yīng)選擇與自己成績(jī)相當(dāng)或略高的目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。

前期制定的志愿申請(qǐng)方案就派上用場(chǎng)了，如果你選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)低于你的高考分?jǐn)?shù)，這是對(duì)你的人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；相反，如果你報(bào)考的學(xué)校或?qū)I(yè)遠(yuǎn)高于你的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致無(wú)法被錄取而不得不轉(zhuǎn)學(xué)，那么你就將自己置于被拒簽的危險(xiǎn)之中。

因此，填寫(xiě)申請(qǐng)表的第一個(gè)難點(diǎn)就是：如何充分挖掘自己的分?jǐn)?shù)，使其價(jià)值最大化或穩(wěn)定化。

2. 尊重候選人的意愿

申請(qǐng)表應(yīng)根據(jù)候選人的意愿制定。

考生應(yīng)根據(jù)自身興趣、專(zhuān)業(yè)偏好、地域偏好等自主選擇目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)尊重考生的選擇，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。

這個(gè)原則也是非常重要的，可以說(shuō)關(guān)系到考生或者是其家庭未來(lái)的幸福指數(shù)。

有些家長(zhǎng)喜歡承擔(dān)太多的責(zé)任，總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子。相反，有些家長(zhǎng)根本不關(guān)心孩子報(bào)志愿，讓孩子自己做選擇。結(jié)果孩子上了大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)選擇的學(xué)校或?qū)I(yè)并不合自己心意，大學(xué)四年郁悶，又想換專(zhuān)業(yè)或者再考研，很是心累。

更糟糕的是，它可能導(dǎo)致家庭悲劇。例如，今年在重慶，一位家長(zhǎng)為了阻止女兒去北京讀書(shū)，偷偷拿走了女兒的錄取通知書(shū)。雖然最終結(jié)果得到了解決，但父母與孩子之間的隔閡可能很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法彌合。

因此，家長(zhǎng)在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)，首先要與孩子溝通好，尊重孩子的意愿；其次，要結(jié)合自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)或?qū)W校的選擇上為孩子提供參考意見(jiàn)，指導(dǎo)孩子順利填寫(xiě)申請(qǐng)表。

3. 科學(xué)評(píng)價(jià)原則

在填寫(xiě)申請(qǐng)表格之前，你需要對(duì)目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全面的評(píng)估。

評(píng)估包括什么？

IT微課程認(rèn)為，了解高校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、科研水平、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、就業(yè)前景等非常重要，此外，還應(yīng)該對(duì)自己意向報(bào)考高校的招生政策、錄取規(guī)則有更深入的了解。

2.注意事項(xiàng)

1. 避免申請(qǐng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

雖然有些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上需求量很大，但考生也需要考慮自己的興趣和特長(zhǎng)是否與這些專(zhuān)業(yè)相匹配。如果只是盲目跟風(fēng)報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所選專(zhuān)業(yè)。

2. 避免填寫(xiě)無(wú)效申請(qǐng)

在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)，需要注意避免填寫(xiě)無(wú)效申請(qǐng)。無(wú)效申請(qǐng)主要包括以下幾種情況：多報(bào)、少報(bào)、不符合錄取政策、不符合錄取規(guī)定等。填寫(xiě)無(wú)效申請(qǐng)不僅浪費(fèi)考生的時(shí)間和精力，還可能影響最終的錄取結(jié)果。

3.合理安排志愿者順序

在填寫(xiě)申請(qǐng)表的時(shí)候，需要合理安排選擇的順序。一般來(lái)說(shuō)，可以按照“努力、穩(wěn)妥、穩(wěn)妥”的原則進(jìn)行排序。第一志愿可以是自己選擇的大學(xué)或?qū)I(yè)，第二志愿可以是相對(duì)穩(wěn)妥的大學(xué)或?qū)I(yè)，第三志愿可以是備選大學(xué)或?qū)I(yè)。這樣可以增加錄取幾率，避免浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。

第三部分：如何根據(jù)申請(qǐng)人的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃選擇專(zhuān)業(yè)

很多考生不清楚自己的興趣和特長(zhǎng)，這是因?yàn)樵谀壳皟?nèi)卷化的學(xué)習(xí)環(huán)境下，考生必須時(shí)刻學(xué)習(xí)，沒(méi)有多少空閑時(shí)間去思考自己的興趣愛(ài)好。至于職業(yè)規(guī)劃，更多的人是不清楚的。

但這確實(shí)關(guān)系到每一位候選人的利益，也關(guān)系到每一個(gè)家庭未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。

因此，作為家長(zhǎng)，在填寫(xiě)申請(qǐng)表的時(shí)候，應(yīng)該考慮考生的興趣、優(yōu)勢(shì)或職業(yè)規(guī)劃，找到最佳的解決方案。

1. 如何了解候選人的興趣和優(yōu)勢(shì)？

1. 候選人填寫(xiě)申請(qǐng)前進(jìn)行深入溝通

與候選人進(jìn)行深入溝通，了解候選人的興趣、愛(ài)好、性格特征、職業(yè)傾向等，在此過(guò)程中可以引導(dǎo)候選人思考自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展方向。

2. 參考候選人平時(shí)的表現(xiàn)

觀察考生在日常學(xué)習(xí)、生活、課外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，了解考生的學(xué)習(xí)能力和興趣，幫助考生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，為選擇專(zhuān)業(yè)提供參考。

平時(shí)表現(xiàn)，即考生的性格特征。例如，性格內(nèi)向的考生可能更適合研究型專(zhuān)業(yè)，而性格外向的考生可能更適合社會(huì)型專(zhuān)業(yè)。

3. 使用評(píng)估工具來(lái)更多地了解自己

使用一些職業(yè)評(píng)估工具，例如MBTI、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試等，幫助應(yīng)聘者了解自己的性格特征和職業(yè)傾向。這些工具可以提供有用的信息，但不能完全決定應(yīng)聘者的職業(yè)發(fā)展方向。

MBTI與霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試一樣，都是職業(yè)測(cè)評(píng)工具，可以幫助人們更好地了解自己的職業(yè)傾向和適合程度，是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方面的輔助工具。

MBTI，全稱(chēng)邁爾斯-布里格斯性格測(cè)試法，是由美國(guó)心理學(xué)家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和凱瑟琳·布里格斯開(kāi)發(fā)的一種強(qiáng)制選擇式、自我報(bào)告式的人格評(píng)估工具，用于測(cè)量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等過(guò)程中的心理活動(dòng)和不同的性格類(lèi)型。

霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試是美國(guó)心理學(xué)家約翰·霍蘭德在20世紀(jì)50年代開(kāi)發(fā)出來(lái)的，它以興趣為核心，通過(guò)分析測(cè)試對(duì)象的興趣、價(jià)值觀和性格特征，推斷測(cè)試對(duì)象在某些職業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn)和適合程度。霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試主要以霍蘭德的六種性格類(lèi)型為基礎(chǔ)，將人們的職業(yè)傾向分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社交型、創(chuàng)業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型，每種類(lèi)型都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

需要注意的是，這些職業(yè)評(píng)估工具并不是萬(wàn)能的，它們不能決定人們的職業(yè)選擇，也不能取代職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，只能提供一些參考和借鑒，人們還是需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，做出最合適的選擇。

2.如何根據(jù)考生的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)？

1. 參考職業(yè)特點(diǎn)

了解目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)方向、就業(yè)前景等，根據(jù)考生的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的專(zhuān)業(yè)。例如，如果考生對(duì)科技領(lǐng)域感興趣，可以考慮計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能等專(zhuān)業(yè)。對(duì)于希望在穩(wěn)定的工作環(huán)境中工作的考生，可以考慮師范、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

2. 參考大學(xué)的學(xué)術(shù)實(shí)力

了解目標(biāo)大學(xué)的學(xué)科實(shí)力和師資力量，特別是目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科排名和教學(xué)水平。這些信息可以幫助考生選擇教學(xué)質(zhì)量高、師資力量雄厚的專(zhuān)業(yè)。

對(duì)于高分學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)家的“雙一流”、985、211等指標(biāo)是擇校的最佳條件，而對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，如果無(wú)法進(jìn)入211以上的名校，則應(yīng)該注重職業(yè)規(guī)劃，選擇自己規(guī)劃好的專(zhuān)業(yè)。

國(guó)內(nèi)高校數(shù)量多，如果不想到外省工作，可以報(bào)考本地高校，因?yàn)楸镜仄髽I(yè)對(duì)本地高校或多或少都有了解，找工作相對(duì)容易一些。

3. 參考大學(xué)招生政策和規(guī)則

了解目標(biāo)院校的招生政策和錄取規(guī)則，包括專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線等，幫助考生選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和院校。

由于科技發(fā)展日新月異，尤其是目前人工智能、大數(shù)據(jù)的發(fā)展，各行各業(yè)都有可能迎來(lái)新的洗牌。比如ChatGPT的出現(xiàn)，很多規(guī)劃類(lèi)的工作可能會(huì)消失。專(zhuān)業(yè)的取消和設(shè)立每年都會(huì)在教育部官網(wǎng)公布，大家不妨自己去了解一下。

3.如何有效了解專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及發(fā)展趨勢(shì)

1.參考行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

了解行業(yè)目前的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向，結(jié)合考生的興趣和特長(zhǎng)，選擇有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)。例如，隨著人工智能的快速發(fā)展，可以考慮與人工智能相關(guān)的專(zhuān)業(yè)；隨著人口老齡化的到來(lái)，選擇醫(yī)療健康服務(wù)行業(yè)等。

但每個(gè)行業(yè)都有起有落，對(duì)待新興行業(yè)，必須考慮其可持續(xù)發(fā)展程度，比如建筑行業(yè)，雖然國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施還在發(fā)展，但房地產(chǎn)的低迷必然導(dǎo)致該行業(yè)的人才供大于求。

2.參考專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況

了解目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，包括就業(yè)率、薪資水平、就業(yè)領(lǐng)域等，這些信息可以幫助考生了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，為以后的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō)，真正理解該專(zhuān)業(yè)的以上三點(diǎn)還是比較容易的，最主要的是要有數(shù)據(jù)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和地方統(tǒng)計(jì)部門(mén)每個(gè)季度或者每個(gè)月都會(huì)公布一些行業(yè)數(shù)據(jù)，相比于道聽(tīng)途說(shuō)，官方數(shù)據(jù)可能更值得參考。

第四部分：如何評(píng)估一所學(xué)校的實(shí)力和聲譽(yù)，了解學(xué)校的招生政策和規(guī)則

所選學(xué)校的實(shí)力和聲譽(yù)對(duì)將來(lái)的就業(yè)和進(jìn)一步的升學(xué)將有很大的影響。

比如現(xiàn)在很多公司喜歡校園招聘，如果學(xué)校水平一般，知名公司就不會(huì)來(lái)，同樣，如果你上的是一所普通大學(xué)，那么你升學(xué)和就業(yè)的機(jī)會(huì)也會(huì)減少。

一般來(lái)說(shuō)，了解該學(xué)校畢業(yè)生在社會(huì)上的聲譽(yù)，有助于你對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向有一個(gè)大致的了解。

1.如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的實(shí)力和聲譽(yù)？

評(píng)估學(xué)校的實(shí)力和聲譽(yù)是選擇合適學(xué)校的重要部分。

可以從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、科研水平等：

1. 學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

你可以參考學(xué)校的學(xué)科評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等指標(biāo)，了解學(xué)校的教學(xué)水平。此外，你還可以了解學(xué)校的課程設(shè)置、教材、教學(xué)設(shè)施等。

2. 學(xué)校師資隊(duì)伍

可以了解學(xué)校教師的學(xué)術(shù)成果、教學(xué)水平、學(xué)術(shù)影響力等，通過(guò)查看教師個(gè)人履歷和學(xué)術(shù)成果可以評(píng)估學(xué)校整體的教學(xué)實(shí)力。

3.學(xué)校科研水平

可以了解學(xué)校科研項(xiàng)目數(shù)量、質(zhì)量、科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用情況等，可以通過(guò)查看學(xué)校官網(wǎng)、科研成果發(fā)布等渠道獲取相關(guān)信息。

2.如何了解學(xué)校的招生政策及規(guī)定？

考生及家長(zhǎng)了解學(xué)校的招生政策及規(guī)則非常重要，你可以通過(guò)以下方式了解相關(guān)信息：

1. 查看學(xué)校官方網(wǎng)站

你可以到學(xué)校官網(wǎng)查閱招生簡(jiǎn)章、招生規(guī)則等文件，了解具體的政策和規(guī)定。

2. 咨詢(xún)招生辦公室

您可以通過(guò)電話(huà)、郵件等方式聯(lián)系學(xué)校招生辦公室，咨詢(xún)相關(guān)政策和規(guī)定，了解學(xué)校的錄取情況和要求。

3. 參考往年錄取數(shù)據(jù)

你可以查閱該學(xué)校往年錄取數(shù)據(jù)，了解該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線以及錄取人數(shù)等，為填寫(xiě)申請(qǐng)?zhí)峁﹨⒖肌?/p>

關(guān)于近三年廣東省內(nèi)各高校招生數(shù)據(jù)，IT微課公眾號(hào)里有很多分析各校數(shù)據(jù)的文章，大家可以關(guān)注本公眾號(hào)查看IT微課關(guān)于各校最低排名、最低平均分的數(shù)據(jù)分析文章。例如下面是廈門(mén)大學(xué)近三年在廣東的招生數(shù)據(jù)，如下圖所示。

3、如何根據(jù)考生成績(jī)和心理預(yù)期，合理安排填報(bào)志愿順序？

根據(jù)考生實(shí)際情況選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，需要考慮考生的成績(jī)、興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃等因素。同時(shí)注意不要填太高或者太低的目標(biāo)學(xué)校，合理安排志愿順序，以增加錄取幾率。

在填寫(xiě)申請(qǐng)表的過(guò)程中，合理安排申請(qǐng)的順序非常重要，你可以考慮以下因素：

1.優(yōu)先選擇適合的專(zhuān)業(yè)

你可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃，優(yōu)先選擇合適的專(zhuān)業(yè)，然后再選擇合適的學(xué)校。

2. 避免填寫(xiě)過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)學(xué)校

避免填寫(xiě)過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)學(xué)校，理性評(píng)估考生的分?jǐn)?shù)線和心理預(yù)期2024江蘇高考錄取，選擇合適的目標(biāo)學(xué)校。

3.考慮專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)

在排列偏好順序時(shí)，可以考慮專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，匹配合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。可以關(guān)注本公眾號(hào)查看廣東省內(nèi)相關(guān)院校各專(zhuān)業(yè)組最低備案排名和最低平均備案分?jǐn)?shù)線。例如上述廈門(mén)大學(xué)近三年在廣東的招生情況如下。

（1）物理專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)如下表所示。

（2）歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)如表。

第五部分 高考報(bào)名中的心理調(diào)節(jié)和常見(jiàn)問(wèn)題

填寫(xiě)高考報(bào)名表是考生重要的決策過(guò)程，很多考生都會(huì)感受到一定的心理壓力和焦慮。特別是在填寫(xiě)報(bào)名表后等待錄取通知的那段時(shí)間，考生普遍會(huì)感到不安，擔(dān)心自己不能如愿被錄取。在這種情況下，家長(zhǎng)或老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行干預(yù)就顯得十分必要。

1.心理調(diào)整

1. 考生還可以通過(guò)以下方法調(diào)整心理狀態(tài)

（1）與家長(zhǎng)或老師溝通

你可以與父母或老師溝通你的想法和擔(dān)憂(yōu)，獲得支持和建議，減輕心理壓力。

（2）放松身心

你可以做一些放松的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、冥想等來(lái)緩解緊張情緒。

（3）制定合理的時(shí)間表

可以制定合理的時(shí)間表，合理安排時(shí)間，掌握填報(bào)申請(qǐng)的節(jié)奏，減輕心理壓力。

2、作為家長(zhǎng)，也要多關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)與孩子溝通。

（1）充分了解孩子的情況

當(dāng)孩子預(yù)計(jì)自己考試成績(jī)不會(huì)好，而成績(jī)還未公布時(shí)，家長(zhǎng)要充分理解孩子的焦慮不安，多與孩子分享自己高考的經(jīng)歷、人生中的重要時(shí)刻或困難時(shí)刻，讓孩子明白前路漫漫，坎坷都是一種狀態(tài)，要用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待可能遇到的挫折。

（2）積極調(diào)節(jié)情緒

家長(zhǎng)應(yīng)以平靜的心態(tài)看待孩子的高考成績(jī)，給予理解和尊重，為孩子提供積極的情感價(jià)值。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的申請(qǐng)過(guò)于熱心，事事親自操持，不允許孩子有不同意見(jiàn)。有些家長(zhǎng)以“不理解”為借口推卸責(zé)任，讓孩子獨(dú)自填寫(xiě)申請(qǐng)表，一有問(wèn)題就批評(píng)孩子。IT微課認(rèn)為，給孩子提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)，會(huì)讓孩子在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)更加自信、理性，從而避免更多的麻煩。

（3）幫助孩子緩解過(guò)度緊張、焦慮

可以教會(huì)孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法，比如深呼吸、伸展運(yùn)動(dòng)、冥想等生理調(diào)整，鼓勵(lì)孩子多參加興趣活動(dòng)，多與同齡人和老師聊天交流，以緩解緊張和焦慮情緒。

2. 常見(jiàn)問(wèn)題

以下列出一些高考報(bào)名過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題：

1. 志愿申請(qǐng)準(zhǔn)備不充分

很多考生在填報(bào)申請(qǐng)材料時(shí)才開(kāi)始了解院校、專(zhuān)業(yè)等信息，準(zhǔn)備并不充分。建議家長(zhǎng)與孩子一起收集院校、專(zhuān)業(yè)信息，充分了解相關(guān)信息，做好填報(bào)申請(qǐng)的準(zhǔn)備。

2. 過(guò)度焦慮

在高考報(bào)名表填寫(xiě)過(guò)程中，考生容易出現(xiàn)焦慮情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)失眠、食欲不振等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子排解情緒、緩解焦慮。

3. 盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，很多考生和家長(zhǎng)一味追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而忽視了孩子的興趣和特長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)多與孩子討論院校、專(zhuān)業(yè)、人生規(guī)劃等，根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。

4. 缺乏自主權(quán)

有些考生在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)缺乏自主性，完全聽(tīng)從父母或老師的建議，沒(méi)有自己的想法和意見(jiàn)。建議家長(zhǎng)與孩子共同商量申請(qǐng)方案，讓孩子自主選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

5.忽視后續(xù)發(fā)展

很多考生在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)只注重眼前的就業(yè)前景，卻忽略了未來(lái)的發(fā)展前景。建議家長(zhǎng)和孩子一起了解院校、專(zhuān)業(yè)的歷史和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出選擇。

第六部分：填寫(xiě)高考報(bào)名表后續(xù)步驟及注意事項(xiàng)

填寫(xiě)完高考報(bào)名表后，很多考生或者家長(zhǎng)都很迷茫，不知道下一步要做什么。IT微課程建議大家注意以下幾點(diǎn)：

1.確認(rèn)志愿者申請(qǐng)信息

完成申請(qǐng)后，考生需再次確認(rèn)所填寫(xiě)的信息是否正確，考生可在申請(qǐng)系統(tǒng)或?qū)W校官網(wǎng)上查看自己的申請(qǐng)信息，確保所填寫(xiě)的信息無(wú)誤。

2. 打印志愿者確認(rèn)表

一些省份要求候選人在填寫(xiě)其入學(xué)申請(qǐng)后打印出確認(rèn)表，以便他們可以在隨后的入學(xué)過(guò)程中使用它。

3.注意入學(xué)批次和時(shí)間

在錄取過(guò)程中，候選人需要注意批次和時(shí)間。