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鄭州電力高等?？茖W校

鄭州電力高等專科學校

一、學校概況及特色

學校始建于1933年，是特大型央企（國家電網公司）辦的普通高等職業(yè)院校，屬于公辦院校。學校是河南省首批“雙高”院校、河南省高等教育高質量發(fā)展示范校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范校、首批學徒制試點示范校，2023年還入圍“全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范單位”。

學校現(xiàn)有鄭東新區(qū)鳳起街296號和電廠路技能培訓中心兩個校區(qū)，但僅鄭東新區(qū)鳳起街296號校區(qū)承擔學歷教育職能。學校堅持以質量求發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌，堅持服務電力行業(yè)與服務地方經濟協(xié)調發(fā)展，專業(yè)結構不斷優(yōu)化，在發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)基礎上，構建了“以學歷教育為主體、學歷教育與職業(yè)培訓教育并舉、以能源電力專業(yè)為主體、多專業(yè)協(xié)調發(fā)展的辦學格局”。

建校90年來，學校為國家培養(yǎng)和輸送了8萬余名優(yōu)秀高技能人才，70%以上就業(yè)于電力能源行業(yè)，在電力職業(yè)教育領域和電力能源行業(yè)具有重要地位、較高知名度和品牌影響力。學校在職業(yè)教育高質量發(fā)展方面的成果和經驗被中央廣播電視總臺、中國教育電視臺、人民日報、光明日報等中央和省級主流媒體大力推廣。

學校現(xiàn)有中央支持的實訓基地34個、校內實訓點130個、常年開放的校外實訓基地近53個。職業(yè)技能等級認證中心具有17個職業(yè)（工種）、3個等級的獨立認證發(fā)證資質。

實訓場館專業(yè)性強、現(xiàn)場感強，建有220kV智能變電站實訓基地、新能源實訓基地、智能制造實訓基地、智能工廠孿生生產線虛擬仿真實訓基地、河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術研究中心、河南省電力能效智能管理工程技術研究中心、河南省智能配電通信網絡優(yōu)化控制工程技術研究中心、河南省電力智能供應鏈工程研究中心、河南大學電力節(jié)能減排工程技術研究中心、鄭州市電力材料工程技術研究中心、鄭州市電力能效智能管理工程技術研究中心、鄭州市電力設備工程技術研究中心、鄭州市電力物聯(lián)網工程技術研究中心、鄭州市電力鍋爐節(jié)能減排重點實驗室、鄭州市智能物聯(lián)網輸配電聯(lián)合創(chuàng)新重點實驗室、分布式發(fā)電與儲能技術實驗室，積極推進科技創(chuàng)新。

學校食堂寬敞整潔，飯菜款式多樣，滿足各種口味學生的需求；宿舍整潔明亮，為標準6人間，配備上鋪下桌的多功能床位。公寓樓設有接待室、健身房、學生工作值班室、輔導員值班室、殘疾人專用房等功能用房。每層均設有淋浴間，提供24小時直飲水、免費開水、移動支付洗衣機等服務。公寓區(qū)設有晾衣處；教室、餐廳、宿舍全部實現(xiàn)中央空調覆蓋，用電完全免費。

二、招生計劃及政策、專業(yè)介紹

填寫志愿者申請表的建議

今年學校招生情況有什么變化嗎？

學校面向全國21個省、市、自治區(qū)招生，今年學校計劃招生41個專業(yè)和方向（含對應升學專業(yè)）2482名，其中河南省內招生2127名，省外招生355名。

與去年相比，主要有三點變化：

一是與2023年相比，招生專業(yè)數(shù)額縮減為熱能動力工程技術（中外合作辦學）（暫停招生），新增儲能材料技術、新能源汽車技術2個專業(yè)。

二是對口招生專業(yè)由去年的發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化技術、新能源設備技術、工業(yè)互聯(lián)網應用、物聯(lián)網應用技術、大數(shù)據與會計等6個專業(yè)調整為發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化技術、風電工程技術、機電一體化技術、物聯(lián)網應用技術、現(xiàn)代物流管理等更加符合社會需求的專業(yè)，為中職畢業(yè)生升學提供了新的契機，希望中職畢業(yè)生和家長密切關注，不要錯失良機。

三是新增2個招生省份：四川、湖南。

河南省學校的招生原則是什么？對于報名表的填寫你有什么建議？

學校堅持“公平、公開、公正、擇優(yōu)錄取”的原則，按照“分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)平行”的錄取規(guī)則，根據各專業(yè)的錄取要求2024年成都廣播電視大學錄取分數(shù)線（2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名），按分數(shù)從高到低擇優(yōu)錄取。當考生所有專業(yè)偏好都不能滿足而愿意調專業(yè)時，將按照分數(shù)從高到低、綜合考慮單科成績，調專業(yè)；不能滿足專業(yè)偏好且不服從專業(yè)調整的考生，學校將不予錄取。

已加分錄取的考生，以加分后的總成績作為錄取分數(shù)線，若考生錄取分數(shù)相同，則按語文、數(shù)學、英語、綜合成績順序比較錄取。

建議各位考生務必謹慎對待專業(yè)志愿申請表上的“服從調整”一欄，為避免進入檔案后因專業(yè)填寫不當而被拒，建議考生填寫“服從”?！胺恼{整”是指若所報專業(yè)均未被錄取，則將調整至其他專業(yè)。

該校在河南只有一個招生代碼：6213，但申請內容分為兩部分：（1）普通專業(yè)，學費分別為4600元/年、4200元/年、3700元/年；（2）中外合作辦學專業(yè)，學費為15000元/年。

填充方法如下：

（1）報考普通專業(yè)，學校代碼填寫“6213”，專業(yè)選擇“普通專業(yè)”；

（2）報考中外合作辦學專業(yè)，學校代碼填寫“6213”，專業(yè)選擇為“中外合作辦學”；

（3）如你同時報考普通專業(yè)和中外合作辦學專業(yè)，需填寫兩次學校申請表：一次填寫學校代碼“6213”，選擇“普通專業(yè)”；一次填寫學校代碼“6213”，選擇“中外合作辦學專業(yè)”。

特別提醒：考生在填寫申請表時，可以根據自己的成績選擇幾所可能的學校，但務必將我校填在技校批次的第一位置，以增加被我校錄取的可能性。

三、人才培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)

學校優(yōu)勢

學校以平和的心態(tài)在“專業(yè)化”和“專精”上下功夫，專業(yè)布局以能源動力為主，設有智能電網、綠色發(fā)電技術、智能制造技術、現(xiàn)代信息技術、數(shù)字商務五大專業(yè)群30余個專業(yè)及方向，與澳大利亞奇澤姆學院、德國北黑森應用技術大學有3個中外合作辦學專業(yè)，近年來新增新能源汽車技術、儲能材料技術、新能源裝備技術、工業(yè)機器人、大數(shù)據技術、物聯(lián)網應用技術、風電工程技術等新興專業(yè)。

學校的優(yōu)勢專業(yè)肯定是能源電力相關的專業(yè)，如發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護技術專業(yè)不僅是國家級教學改革試點專業(yè)2024年成都廣播電視大學錄取分數(shù)線（2024各省份錄取分數(shù)線及位次排名），也是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃重點專業(yè)。

為了幫助考生和家長更快更好地了解各專業(yè)的課程內容、師資隊伍和就業(yè)前景，我們邀請各專業(yè)負責人亮相，拍攝制作了集聲音、圖像、文字、三維動畫于一體的專業(yè)介紹視頻《專業(yè)說》，深入解讀各專業(yè)的基本情況。

觀看渠道：電腦端登錄“鄭州電力高等專科學校招生信息網”，點擊首頁“專業(yè)解說”圖標，即可觀看專業(yè)解說視頻。手機端進入“鄭州電力高等?？茖W校招生”微信公眾號首頁，點擊下方“招生之窗”—“招生信息網”，點擊首頁“專業(yè)解說”圖標，即可觀看專業(yè)解說視頻。

學校的獎學金資助情況怎樣？

學生可享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學、學校獎學金等獎勵與資助，其中學校獎學金占學生總數(shù)的30%，一等、二等、三等獎學金分別占學生總數(shù)的5%、10%、15%。

此外，學校還榮獲競賽獎、各類先進個人、先進集體等十余項獎勵，按照國家規(guī)定，家庭經濟困難學生報名后可申請助學貸款。

該校畢業(yè)生就業(yè)/升學情況如何？

學校是河南省高等教育高質量發(fā)展的示范院校，在智能電網、綠色發(fā)電、智能制造、信息通信、數(shù)字商務等領域為國家培養(yǎng)了8萬余名優(yōu)秀技術和管理人才，學校每兩名畢業(yè)生中就有一名在國有企業(yè)就職。

學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年位居全省第一，教育部高校就業(yè)反饋系統(tǒng)綜合評價連續(xù)多年為A級。學校入圍“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范單位”，獲批“河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校”，在2022年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議上作典型發(fā)言（?？莆ㄒ灰淮危?。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作多次被中國教育報、中國電力報、河南省政府及省教育廳官方微信、國網報等平臺和媒體報道。

學校教學質量優(yōu)良，校園條件優(yōu)越，本科升學率較高。每年學校約有20%的學生選擇參加高考，80%以上的考生通過考試，部分學生繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。學校還有完善的獎學金政策體系，鼓勵和支持學生安心學習。