第 45 屆世界頭腦奧林匹克決賽落幕，中國隊伍獲佳績
更新時間：2024-11-07 10:17:48作者：佚名
上海師范大學天華學院參賽隊在比賽現場。 （上海師范大學供圖）
共有來自11個國家和地區的676支隊伍參加了本次決賽。中國共有27支代表隊參賽，獲得了5個世界冠軍、2個亞軍、3個季軍； 15支隊伍獲得不同類別前五名。
除上述冠軍外，上海月浦實驗學校獲得“人工智能裝置”初中組亞軍，上海市普陀區新輸入陀小學東校獲得“深度結構”組亞軍太空”小學組。上海市閔行區華漕學校榮獲“人工智能裝置”初中組第三名，上海師范大學附屬外國語中學榮獲“人工智能裝置”高中組第三名深空”。
心靈奧林匹克（OM）是一項培養青少年創造力的活動。學生通過團隊合作創造性地解決問題。當人工智能遇上裝置，當經典遇上喜劇，當承重結構出現在科幻場景中，當表演打破時空界限，會發生什么？在心靈奧林匹克競賽中，沒有標準答案。在《深空的結構》這個話題的解讀中，深空的科學家可以是兔子，也可以是吸血鬼。
中國參賽隊在第45屆世界智力奧林匹克總決賽閉幕式上合影。 （上海市教委供圖）
上海智力奧林匹克協會會長鐘立新表示，在本次世界決賽中大寧國際小學貝語網校，中國學生表現出了強烈的創新意識和良好的創新能力，他們的各種奇思妙想和精美的設計不斷贏得了評委和觀眾的一致好評。 。同時，中國學生表現出了高度的團隊合作意識和團隊合作能力，合作非常默契、自然。在激烈的比賽中，他們不緊不慢，有條不紊，沉著冷靜，表現出了克服困難的堅強信心。從場景創作、劇情創作，到道具制作、技術研究、表演風格，參賽團隊成員腦洞大開，拿出了自己的解決方案。
在“人工智能裝置”專題競賽中，上海大寧國際小學利用裝置穿越歷史，在情節設計中遇見梵高，實現未來與過去的對話，共同探索藝術的本質。據了解，在“汽車影院”專題比賽中，上海向明中學學生制作的穿越機道具，利用推桿電機通過注射器和軟管組成的液壓裝置操作四個門開關，實現以最低的成本達到最終的目的。最佳視覺效果。
學生完全自主設計，以學生為創作核心。這本身也是OM的魅力和無限可能。周勇教練擁有十多年的OM執教經驗。他認為OM教學最終要發揮孩子的潛能和主動性，讓他們真正愛上學習、愛上創造。
比賽現場為秦皇島市海港區東港里小學。 （秦皇島市海港區東港里小學供圖）
秦皇島市海港區東港里小學榮獲“深空結構”小學組冠軍。談及成功經驗，組長認為大寧國際小學，在長期的問題訓練中，組長帶領組員將大問題分解為小問題，并圍繞問題提出創造性的解決方案。從培養發散思維到培養團隊合作，從個人創造力到集體智慧，從反復模仿到技能創新，隊員們利用OM這個跨學科綜合教育實踐平臺，逐步學以致用。 （超過）
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