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隸屬于上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的葡萄式學(xué)校的自我評(píng)估指數(shù)系統(tǒng)：上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校隸屬于上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，隸屬于上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校審查審查內(nèi)容評(píng)估小組和負(fù)責(zé)任的人A1組織和管理B1學(xué)校管理概念1。學(xué)校的學(xué)校管理理念適合當(dāng)?shù)貤l件和學(xué)校條件，學(xué)校管理目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)是合適的；制定計(jì)劃制定過(guò)程是標(biāo)準(zhǔn)化的，各種措施是具體且可衡量的，教師，學(xué)生和員工將參與學(xué)校計(jì)劃的制定。 2。學(xué)校實(shí)施計(jì)劃的績(jī)效評(píng)估。學(xué)校和各個(gè)部門(mén)具有強(qiáng)烈的計(jì)劃意識(shí)，并在計(jì)劃實(shí)施后對(duì)學(xué)期進(jìn)行了摘要和評(píng)估。學(xué)校有分階段的目標(biāo)和測(cè)試點(diǎn)。 3。學(xué)校積極促進(jìn)質(zhì)量教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。該學(xué)校開(kāi)設(shè)了“守夜論壇”，以增強(qiáng)學(xué)校精神的建設(shè)，對(duì)公眾輿論指導(dǎo)的重視，并指導(dǎo)，培養(yǎng)和完善學(xué)校精神。第1組張張華（Zhang Zhenghua B2）按照法律1進(jìn)行開(kāi)展學(xué)校。 2。根據(jù)法律法規(guī)，學(xué)校制定并改善了各種學(xué)校管理系統(tǒng)，并努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理從“人類的規(guī)則”到“法治”的轉(zhuǎn)變。 3。學(xué)校通過(guò)各種渠道對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法律宣傳和教育，以改善教師和學(xué)生的法律概念。 4.認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)校園安全的法律和法規(guī)，建立和改善安全管理系統(tǒng)，并根據(jù)法律保護(hù)教師和學(xué)生的權(quán)利和利益。 B3民主管理1.以“教師大會(huì)”為主要渠道，教師有基本的責(zé)任和“參與政治并討論政治”的權(quán)力。每個(gè)學(xué)年舉行兩次教學(xué)大會(huì)，以確保教學(xué)大會(huì)的質(zhì)量。

2.將“學(xué)校事務(wù)披露”作為主要重點(diǎn)，促進(jìn)教師參與民主監(jiān)督過(guò)程，通過(guò)各種形式實(shí)施學(xué)校事務(wù)披露，建立教職員工的所有權(quán)，并充分動(dòng)員教職員工和教職員工的熱情，倡議和創(chuàng)造力。 3。動(dòng)員父母和社區(qū)參加學(xué)校管理，全力發(fā)揮其在監(jiān)督學(xué)校中的作用，并為父母和社區(qū)提供保證，以支持參與學(xué)校管理。 B4團(tuán)隊(duì)建筑物1。在為干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面做得很好。學(xué)校的中央小組學(xué)會(huì)了確保數(shù)量和質(zhì)量，邀請(qǐng)高級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)行政人員，組織經(jīng)理之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并組織行政人員學(xué)習(xí)和向上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，并在工作中培訓(xùn)。邀請(qǐng)專家培訓(xùn)行政人員。 2。加強(qiáng)對(duì)干部的評(píng)估和管理，并標(biāo)準(zhǔn)化干部的就業(yè)。實(shí)施了行政干部的月度報(bào)告系統(tǒng)，并每年對(duì)學(xué)校行政人員教學(xué)國(guó)會(huì)進(jìn)行年度工作報(bào)告和民主評(píng)估。全面發(fā)揮其工作中行政干部的主動(dòng)性和熱情，提高學(xué)校行政管理水平，并具有科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化和有效。 3。建立一個(gè)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)年輕骨干老師的個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)校為年輕教師提供了一種在行政部門(mén)工作的培訓(xùn)系統(tǒng)，這為年輕教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 B5資源共享1。專注于創(chuàng)建具有教育特征的物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校巧妙地建立了“ QIN，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)”的風(fēng)景和設(shè)施，名人雕像，名人書(shū)法和班級(jí)展覽會(huì)，以形成良好的教育文化。建立一個(gè)安全，文明的校園。 2。優(yōu)化學(xué)校教育資源的分配。學(xué)校資源向公眾開(kāi)放，共同組織了Zhuqiao Town Sports Fair，并共同組織了Zhuqiao Town Enterprise企業(yè)就業(yè)大型工作博覽會(huì)；它連續(xù)與Lingang Company，Advanced Village和其他單位進(jìn)行了配對(duì)和共同建設(shè)活動(dòng)。

3。提高學(xué)生的全面質(zhì)量和全面能力。建立多個(gè)校外教育基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，例如張·溫尼（Zhang Wongian）的前住所。 4。利用“上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的高質(zhì)量教育資源。我們受益于入學(xué)，基于學(xué)校的課程發(fā)展，教師培訓(xùn)，教學(xué)管理人員等。A2教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)B6教師的道德培養(yǎng)1.改善教師的職業(yè)道德，并建立巨人學(xué)校的教師道德評(píng)估和評(píng)估系統(tǒng)。根據(jù)小學(xué)和中學(xué)教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，探索新的教師道德教育形式并進(jìn)行教師倫理評(píng)估活動(dòng)。 2.促進(jìn)高貴的教師道德，收集大量教師的所有權(quán)感，并賦予奉獻(xiàn)精神。每年開(kāi)設(shè)“寬葡萄酒論壇”，并為新老師舉行宣誓儀式。 3。改善教師的職業(yè)道德。邀請(qǐng)教育專家提供有關(guān)教師道德??規(guī)范的講座，并簽署“古納明學(xué)校教師道德準(zhǔn)則承諾信”。第2組Shi Haihua B7教師專業(yè)發(fā)展1。提高教師的專業(yè)品質(zhì)。 （1）建立一個(gè)“教師專業(yè)發(fā)展的五級(jí)公共平臺(tái)”，（2）教師根據(jù)自己的特征制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。 （3）建立和改善集體課程準(zhǔn)備平臺(tái)和操作機(jī)制。 （4）開(kāi)展“持續(xù)學(xué)校教學(xué)節(jié)”活動(dòng)。 （5）促進(jìn)“切片研究”。 （6）修改圍繞“ QIN，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)”開(kāi)發(fā)基于學(xué)校課程的實(shí)施規(guī)則。 2。提高年輕教師的質(zhì)量。改善年輕教師的四年“學(xué)徒和教學(xué)”系統(tǒng)；建立一個(gè)景明的學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)俱樂(lè)部。 3。改善教師的課堂教學(xué)行為并提高課堂教學(xué)力量。在“發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力課程制度”的指導(dǎo)下，每?jī)芍苓M(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)力課程。 4。充分利用高質(zhì)量的外部資源。

上學(xué)小組搭配并培訓(xùn)景色的學(xué)校干部和教職員工。 5。主要的老師形成了梯隊(duì)。在市政，地區(qū)和城鎮(zhèn)級(jí)別組成一個(gè)主要教師團(tuán)隊(duì)。 A3課程和教學(xué)B8課程規(guī)劃1。關(guān)注景觀學(xué)校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并探索建立景明學(xué)校課程系統(tǒng)。構(gòu)建一個(gè)基本的，不斷擴(kuò)展的和詢問(wèn)的三維在線課程系統(tǒng)，三種類型的課程是互穿的并有機(jī)整合的。 2。注意學(xué)生的差異，將人們放在第一位，并根據(jù)他們的才能教授學(xué)生。努力探索基于學(xué)校的國(guó)家課程實(shí)施的有效方法和策略。 3.優(yōu)化學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)并使用特殊課程來(lái)突出個(gè)性。該學(xué)校專注于“ QIN，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)”，構(gòu)成了葡萄式學(xué)校的特色課程。 4。改變教學(xué)概念并改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在實(shí)踐和高質(zhì)量課程中介紹優(yōu)質(zhì)課程資源。第3組Shi Haihua B9課程構(gòu)建1。創(chuàng)造了強(qiáng)烈的課程構(gòu)建氛圍，并以校長(zhǎng)為核心來(lái)增強(qiáng)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。介紹一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，專注于內(nèi)涵建設(shè)，并逐漸形成豐富的人力資源以進(jìn)行課程構(gòu)建。 2.建立一種激勵(lì)機(jī)制，以刺激教師在課程構(gòu)建方面的熱情和主動(dòng)性。整合資源以構(gòu)成基于學(xué)校的簡(jiǎn)·學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施規(guī)則。 3。提高教學(xué)效率并研究國(guó)家課程的有效二級(jí)發(fā)展。請(qǐng)注意學(xué)生的興趣，注意主題擴(kuò)展和構(gòu)建的系統(tǒng)性，并以書(shū)法教育為核心，形成了“ QIN，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)”的特殊課程。 4。強(qiáng)大的教師的人文素質(zhì)。對(duì)“ QIN，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)”進(jìn)行基于學(xué)校的課程培訓(xùn)，以改善教師的課程開(kāi)發(fā)，實(shí)施和評(píng)估能力。 B10課程實(shí)施1。小組團(tuán)隊(duì)的智慧，以提高課程準(zhǔn)備的質(zhì)量。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程準(zhǔn)備小組的改革“不談?wù)撜n程，不談?wù)撜n程，首先談?wù)撜n程上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬光明學(xué)校，然后教學(xué)”，以充分利用信息技術(shù)，在線教學(xué)和研究，平衡教師的課程準(zhǔn)備水平，并尋求整體突破。 2。探索一種新型的教師關(guān)系。積極探索“教學(xué)案例”，注意刺激學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生在思考方面的??熱情，自主權(quán)和創(chuàng)造力，并促進(jìn)教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的改善。 3。借用信息技術(shù)來(lái)提高課堂效率。適應(yīng)教育的發(fā)展，改善教師的信息素養(yǎng)，研究學(xué)科和信息技術(shù)的有效整合，并依靠每個(gè)人參與的“教學(xué)節(jié)”，每個(gè)教師都反思自己的教育和教學(xué)行為，并改變“需要時(shí)間來(lái)提高課堂效率”。 4。注意教師個(gè)性的發(fā)展。以該地區(qū)的“班級(jí)教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為突破點(diǎn)，并將課堂教學(xué)展覽和評(píng)估和切片研究作為起點(diǎn)，我們將波蘭教師的課堂教學(xué)特征，并形成有關(guān)古明學(xué)校課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施意見(jiàn)。 5。研究家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，為基于學(xué)校的教科書(shū)的匯編奠定基礎(chǔ)，并實(shí)施“減輕負(fù)擔(dān)和提高效率”。執(zhí)行“工作訂單”飛行員工作。 6.注意動(dòng)機(jī)和多樣化的評(píng)估，并注意學(xué)生的興趣和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真地實(shí)施上海學(xué)生成長(zhǎng)記錄書(shū)，進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)工作，特別是在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的幫助和教育中，并保留記錄。建立一個(gè)畢業(yè)課程的工作組。 B11課程評(píng)估1。建立對(duì)教育質(zhì)量的全面和正確的看法。研究巨人學(xué)校學(xué)生的身心體特征，并積極評(píng)估課程結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的有效性。 2。建立有效的教學(xué)管理系統(tǒng)和質(zhì)量服務(wù)系統(tǒng)。

修改并改善常規(guī)的教學(xué)管理系統(tǒng)和責(zé)任事故，建立三維教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，積極評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)化和有效的課程實(shí)施，并提出改進(jìn)措施。 3。注意教師的專業(yè)發(fā)展。基于精神文化，人文培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師成為具有可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)習(xí)者和研究人員。 4。注意學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。注意學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施發(fā)展學(xué)生的學(xué)術(shù)評(píng)估，并專注于學(xué)生質(zhì)量的長(zhǎng)期發(fā)展。 A4道德教育工作B12道德教育網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校，家庭和社區(qū)建立了一個(gè)“三合一”的道德教育網(wǎng)絡(luò)。 1。建立教師道德評(píng)估系統(tǒng)。使用評(píng)估，評(píng)估和贊揚(yáng)來(lái)規(guī)范教師的道德教育行為并建立班級(jí)教師評(píng)估系統(tǒng)。使用培訓(xùn)，溝通和培訓(xùn)來(lái)提高教師的道德意識(shí)和道德教育能力，并匯編道德教育課程。 2。加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通和交流，以提高教育的有效性。在冬季和暑假建立一個(gè)多層次的家庭訪問(wèn)系統(tǒng)：1至8年級(jí)的家庭訪問(wèn)率超過(guò)50％，注意特殊家庭和一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生（由班級(jí)老師領(lǐng)導(dǎo)）；在6、7和8年級(jí)的行為習(xí)慣差的學(xué)生的家庭訪問(wèn)率達(dá)到成績(jī)總數(shù)的2％和5％（由道德教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者）； 5年級(jí)和9年級(jí)的家庭訪問(wèn)率達(dá)到了班級(jí)學(xué)生總數(shù)的95％以上（由學(xué)校一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）。 3。根據(jù)家庭，扮演父母的角色。我們將繼續(xù)在每學(xué)期的父母開(kāi)放日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議上繼續(xù)做好工作，定期舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，并交換道德教育經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)期結(jié)束時(shí)給父母的信中，我們將為學(xué)生提出“假期的十個(gè)要求”，并邀請(qǐng)父母參加評(píng)估。 4.利用社區(qū)作為平臺(tái)，以全面發(fā)揮區(qū)域道德教育資源的作用。

帶領(lǐng)學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)教育基地；邀請(qǐng)校外人員去學(xué)校進(jìn)行有關(guān)道德教育的特殊講座；鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)。第四組Lu Baoqi B13環(huán)境創(chuàng)造扮演著環(huán)境教育的角色，并在沒(méi)有追蹤的情況下改變道德教育。 1。指導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)事并了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。主題黑板報(bào)紙將每?jī)芍馨l(fā)布一次，促銷畫(huà)廊和信息窗口的內(nèi)容將及時(shí)更新。 2。營(yíng)造溫暖而和諧的階級(jí)氛圍。定期更新獨(dú)特的課堂展示板，樣式顯示窗口的布局，發(fā)布課程規(guī)則，學(xué)生座右銘等。3。注意教育在課堂會(huì)議和學(xué)校會(huì)議中的作用。每周一次以獨(dú)特的主題和教育意義舉行課堂會(huì)議或?qū)W校會(huì)議，以實(shí)現(xiàn)課程計(jì)劃，檢查和反饋。 4。宣傳“真理，善良和美麗”，并形成了“以自豪為人民為人民服務(wù)”和“為團(tuán)結(jié)和相互幫助感到自豪”的好趨勢(shì)。每年都會(huì)舉行十大好人和好事。 5。全面發(fā)揮文化教育的作用。我們將努力為鋼琴，國(guó)際象棋，書(shū)法和繪畫(huà)創(chuàng)造一個(gè)校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的性格和滋養(yǎng)學(xué)生的心。 B14道德教育規(guī)則1。使用評(píng)估來(lái)促進(jìn)建筑，并構(gòu)成評(píng)估卓越并首先努力的良好情況。完善評(píng)估行為規(guī)范的規(guī)則，每個(gè)學(xué)期對(duì)得分手進(jìn)行培訓(xùn)，迅速對(duì)評(píng)估結(jié)果的反饋，并贊揚(yáng)出色的集體和個(gè)人。成功地努力創(chuàng)建市政級(jí)別的行為規(guī)范示威學(xué)校。 2。提高教師的道德教育研究能力并促進(jìn)道德教育經(jīng)驗(yàn)。我們連續(xù)開(kāi)發(fā)了以學(xué)校為基礎(chǔ)的課程，例如可愛(ài)的Zhuqiao，道德和理論課程，文明禮節(jié)和安全手冊(cè)。 3。培養(yǎng)“精確道德”和“合理性”的才能，并通過(guò)多方面的道德教育創(chuàng)造“視聽(tīng)環(huán)境”。每周都建立教育重點(diǎn)，基于國(guó)旗的演講，學(xué)校會(huì)議和班級(jí)會(huì)議圍繞教育重點(diǎn)進(jìn)行。

每個(gè)學(xué)期至少有一個(gè)校外人員被邀請(qǐng)到我們的學(xué)校進(jìn)行道德教育的特殊講座，強(qiáng)調(diào)法律教育和安全教育。使用學(xué)校的信息技術(shù)，我們贊揚(yáng)校園網(wǎng)絡(luò)上的“光明之星”和輕型廣播電臺(tái)的聲音。使用多媒體設(shè)備播放教育促銷視頻。 4.在這兩個(gè)原則上都具有教育的含義，進(jìn)行道德教育實(shí)踐活動(dòng)。兩點(diǎn)教育在“紅色五月級(jí)唱歌”，社會(huì)實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)的文化，科學(xué)和藝術(shù)節(jié)，論文和演講競(jìng)賽等活動(dòng)中得到了滲透。 B15特殊活動(dòng)基于將道德教育納入日常活動(dòng)的原則，校園科學(xué)與藝術(shù)節(jié)每年持續(xù)兩個(gè)月。確保所有學(xué)生都參加并邀請(qǐng)父母和社區(qū)代表參加。科學(xué)和藝術(shù)節(jié)不僅激發(fā)了農(nóng)村學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，而且還成為人才展示的階段，而且還成為增強(qiáng)對(duì)教師，學(xué)生，父母，學(xué)校和社區(qū)的理解的平臺(tái)。 B16團(tuán)隊(duì)構(gòu)建1。請(qǐng)注意系統(tǒng)構(gòu)建，以便班級(jí)教師的工作必須遵守規(guī)則，并且更科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化。逐漸建立并改善班級(jí)教師的工作責(zé)任系統(tǒng)，班級(jí)教師培訓(xùn)系統(tǒng)，班級(jí)教師的常規(guī)工作的參考規(guī)則，六個(gè)有關(guān)班級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，班級(jí)管理評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，有關(guān)班級(jí)和副班級(jí)教師就業(yè)的法規(guī)以及文明的班級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 2.注意班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)并提高班級(jí)教師的工作能力。在每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)，都會(huì)組織新的班級(jí)教師職業(yè)培訓(xùn)。我們將繼續(xù)使用班級(jí)教師會(huì)議來(lái)增強(qiáng)道德教育理論的學(xué)習(xí)，并專注于研究?jī)蓚€(gè)“大綱”。在國(guó)內(nèi)外配對(duì)新班級(jí)老師方面做得很好。積極參加由相關(guān)市政部門(mén)和地區(qū)部門(mén)組織的班級(jí)教師培訓(xùn)課程。在課堂上實(shí)施副班級(jí)教師系統(tǒng)，改進(jìn)并完善課堂管理系統(tǒng)，并安排“班級(jí)教師工作區(qū)”，以促進(jìn)課堂老師進(jìn)行工作。

標(biāo)準(zhǔn)化班級(jí)教師的評(píng)估，使其定量和開(kāi)放，并給予“出色的班級(jí)教師”雙重材料和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 3.注意學(xué)生干部培訓(xùn)并提高團(tuán)隊(duì)干部的意識(shí)形態(tài)水平和工作能力。科學(xué)評(píng)估和標(biāo)準(zhǔn)化操作。每學(xué)期都對(duì)中隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行定量評(píng)估，以此為基礎(chǔ)。建立一個(gè)用于中隊(duì)活動(dòng)的反饋系統(tǒng)，并介紹團(tuán)隊(duì)成員的民主評(píng)估。 A5教育與科學(xué)研究B17研究管理1.注意機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)造強(qiáng)大的教育和科學(xué)研究氛圍，并刺激教師對(duì)研究的熱情。制定了隸屬于上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的廣告學(xué)校發(fā)展研究辦公室的工作法規(guī)，隸屬于上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的《葡萄式學(xué)校的教學(xué)和研究獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃》等。2。加強(qiáng)工作程序。每個(gè)學(xué)期制定實(shí)用的教育和科學(xué)研究工作計(jì)劃，并具有標(biāo)準(zhǔn)化的摘要材料；記錄開(kāi)發(fā)研究辦公室的活動(dòng)，并總結(jié)每個(gè)學(xué)期的教育和科學(xué)研究。 3。實(shí)施過(guò)程管理。所有在地區(qū)和城鎮(zhèn)中被評(píng)為優(yōu)秀的老師都必須擁有獨(dú)立的項(xiàng)目；有關(guān)學(xué)校級(jí)項(xiàng)目的研究將根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，這些項(xiàng)目將從項(xiàng)目建立到接受，選擇和贊揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)化和有序。 4.為教師提供一個(gè)有效的工作平臺(tái)，用于學(xué)習(xí)，討論，溝通，協(xié)作和共享教育和教學(xué)研究活動(dòng)。科學(xué)研究信息的網(wǎng)絡(luò)管理，項(xiàng)目研究，研究結(jié)果，教師論文，科學(xué)研究動(dòng)態(tài)等教師教育研究活動(dòng)。 5。注意動(dòng)機(jī)功能。首先建立并實(shí)施教師的研究結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)；另一個(gè)是在校園內(nèi)在線公告和每周工作安排。第5組Zhu Jingingan B18科學(xué)研究行動(dòng)1。使用項(xiàng)目研究作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

將基于學(xué)校基于學(xué)校的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)的構(gòu)建和操作機(jī)制作為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行研究，鼓勵(lì)教師參與研究。我們將有關(guān)農(nóng)村“特殊家庭”家庭感情培養(yǎng)的指導(dǎo)研究作為起點(diǎn)，我們將開(kāi)發(fā)一個(gè)“以研究為導(dǎo)向的教師”的團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)教師教育和教學(xué)的整體水平的提高。對(duì)這兩位年輕教師的研究分別列為市政和地區(qū)級(jí)項(xiàng)目，研究正在進(jìn)行中。 2.促進(jìn)教師有意識(shí)地使用教育理論來(lái)指導(dǎo)教育和教學(xué)實(shí)踐。每年編輯《景色》學(xué)校教育論文。 3。將科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。與學(xué)校合作，對(duì)“教學(xué)案例”進(jìn)行研究。 4。將科學(xué)研究與道德教育實(shí)踐相結(jié)合。協(xié)助道德教育部門(mén)進(jìn)行有關(guān)“道德教育基于學(xué)校課程”的建設(shè)的研究。 5。動(dòng)員小組參與。鼓勵(lì)教師積極參加各種主題討論和交流活動(dòng)，并積極參加各種論文競(jìng)賽，教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的摘要，各級(jí)論文等紙質(zhì)收集活動(dòng)。 6。注意學(xué)校發(fā)展。在所有特定工作中都做得很好，以與上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作。協(xié)助制定學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。在“質(zhì)量教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”中做得很好。 7.為學(xué)校提供有關(guān)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的科學(xué)決定的重要基礎(chǔ)。制定了“教師的一周工作，學(xué)習(xí)和生活狀況調(diào)查”計(jì)劃，并進(jìn)行了調(diào)查和分析。 8。注意課堂教學(xué)并注意學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展。在組織“ Quangming論壇”和“教學(xué)案例的實(shí)踐和探索”方面做得很好。 B19科學(xué)研究成就1。城市，地區(qū)和學(xué)校都有各種研究主題。 2。該項(xiàng)目的學(xué)校級(jí)項(xiàng)目高達(dá)15％。 3.教師在地區(qū)層面及以上出版物中發(fā)表一定數(shù)量的教育和教學(xué)研究論文和案例。

4。各種研究結(jié)果贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)。 5。應(yīng)將基于學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)機(jī)制的研究結(jié)果應(yīng)用于“上海第10屆教育研究成就”。 6。努力參與地區(qū)級(jí)的高級(jí)科學(xué)研究集體。 7。爭(zhēng)取市政榮譽(yù)。 A6體育，健康與藝術(shù)科學(xué)與技術(shù)B20系統(tǒng)建設(shè)著重于機(jī)構(gòu)建設(shè)，并激發(fā)了教師和學(xué)生參加體育，健康和藝術(shù)科學(xué)活動(dòng)的熱情。制定一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，以在科學(xué)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中的體育，健康和藝術(shù)教師領(lǐng)域的學(xué)生指導(dǎo)，并在教師研究系統(tǒng)中建立三維健康和藝術(shù)科學(xué)評(píng)估指標(biāo)。第6組Zhang Jingb21常規(guī)工作1。以有序的方式進(jìn)行體育，健康和藝術(shù)的工作。每個(gè)學(xué)期為身體，健康和藝術(shù)學(xué)科制定實(shí)用的工作計(jì)劃，并具有標(biāo)準(zhǔn)化的摘要材料；每個(gè)學(xué)期的身體，健康和藝術(shù)學(xué)科的結(jié)果總結(jié)。 2。加強(qiáng)體育，健康與藝術(shù)科學(xué)與技術(shù)工作的過(guò)程管理。組成常規(guī)的工作組會(huì)議系統(tǒng)。在所有方面的溝通，反饋和指導(dǎo)，以確保計(jì)劃有效實(shí)施。實(shí)現(xiàn)身體，健康和藝術(shù)工作以及課程構(gòu)建的結(jié)合。使用興趣類別和擴(kuò)展課程來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的種植。所有線路都積極參與由教育行政部門(mén)和下屬機(jī)構(gòu)組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，并努力贏得排名。 3。注意動(dòng)機(jī)功能。為了實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的身體，健康和藝術(shù)科學(xué)和技術(shù)的成就，首先是建立和實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)；其次上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬光明學(xué)校，在線公開(kāi)和每周工作安排；第三，在休息儀式上進(jìn)行了集中贊譽(yù)。 4。創(chuàng)建一個(gè)事件品牌并形成一定的區(qū)域影響。精心組織年度學(xué)校科學(xué)與藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。將活動(dòng)作為載體，刺激教師和學(xué)生對(duì)科學(xué)，技術(shù)和體育的興趣，并提高教師和學(xué)生的全面質(zhì)量。

B22工作結(jié)果1。自2008年以來(lái)網(wǎng)校頭條，在地區(qū)一級(jí)獲得各種體育，健康和藝術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)約占學(xué)生總數(shù)的5％。贏得學(xué)校水平體育，健康和藝術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的20％以上。 2。學(xué)校努力創(chuàng)建和維持“上海語(yǔ)言和性格標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校”，“上海書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“地區(qū)質(zhì)量教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“上海愛(ài)國(guó)健康和健康高級(jí)單位”和“綠色學(xué)校創(chuàng)造單位”。 A7通用物流B23擔(dān)保系統(tǒng)1。改善通用物流系統(tǒng)的構(gòu)建。制定并改善規(guī)則和法規(guī)，例如集體財(cái)產(chǎn)管理獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)，九個(gè)重大事故預(yù)防和處理計(jì)劃，項(xiàng)目訂閱系統(tǒng)，項(xiàng)目采購(gòu)系統(tǒng)以及其他規(guī)則和法規(guī)。 2。促進(jìn)物流專業(yè)精神的改善。在加強(qiáng)通用和物流人員的職業(yè)培訓(xùn)方面做得很好，并確保培訓(xùn)具有教科書(shū)，目標(biāo)和結(jié)果。 3。改善向社區(qū)的學(xué)校體育設(shè)施的開(kāi)放管理。 4。對(duì)學(xué)校安全工作的重視。努力達(dá)到上海標(biāo)準(zhǔn)的安全和文明校園。 5。改善財(cái)務(wù)管理。增加收入并降低支出，提高資金的效力，并為平穩(wěn)完成學(xué)校教育和教學(xué)任務(wù)提供保證。第7組Jin Yaohua B24服務(wù)工作1。加強(qiáng)學(xué)校生產(chǎn)管理并提高使用效率。為教學(xué)和更好地服務(wù)教育和教學(xué)提供良好的設(shè)施。 2。在翻修學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校建設(shè)維護(hù)方面做得很好。 3。提高食堂員工的質(zhì)量，并努力標(biāo)準(zhǔn)化食堂工作。 4。提高綠色維護(hù)管理的水平，不斷改善綠色布局，并保持上海花園單元的標(biāo)題。

5。周圍社區(qū)的服務(wù)居民。改善向社區(qū)的學(xué)校體育設(shè)施的開(kāi)放管理。 B25工作結(jié)果1。維護(hù)“上海花園單元”的標(biāo)題。 2。榮譽(yù)“上海安全和文明校園”的榮譽(yù)。 3。作為區(qū)域“ A級(jí)食堂”獲得。 A8信息技術(shù)B26數(shù)字校園1。促進(jìn)學(xué)校信息管理。建立校園在線辦公平臺(tái)并改善學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站。 2。建立校園信息環(huán)境。建立景明學(xué)校的“信息窗口”系統(tǒng)，然后安裝“電子觸摸屏”。 3。提供教育和教學(xué)的技術(shù)保證。建立與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有關(guān)的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 4.確保學(xué)校信息的正常發(fā)展工作。改善學(xué)校的信息管理系統(tǒng)。 5。為教師的專業(yè)發(fā)展提供大力支持。進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。第8組Ni Liguo B27管理應(yīng)用程序1。提高辦公效率。使用校園在線辦公平臺(tái)進(jìn)行無(wú)紙化的辦公室工作。 2。建立校園信息生態(tài)環(huán)境。使用“信息窗口”來(lái)顯示學(xué)校，老師和學(xué)生的風(fēng)格。使用“電子觸摸屏”為學(xué)生提供獨(dú)立的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 3。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。使用在線平臺(tái)以供教師的專業(yè)發(fā)展開(kāi)展基于學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)，例如集體課程準(zhǔn)備和在線課程評(píng)估；對(duì)信息技術(shù)和學(xué)科的整合進(jìn)行申請(qǐng)研究。 4。水平聯(lián)盟，以促進(jìn)配對(duì)學(xué)校的共同發(fā)展。進(jìn)行信息配對(duì)促銷活動(dòng)。 5。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。對(duì)信息技術(shù)和學(xué)科的整合進(jìn)行申請(qǐng)研究。 6.確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和各種信息設(shè)備的正常運(yùn)行。在維護(hù)和維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備方面做得很好。

B28工作結(jié)果1。努力創(chuàng)建“上海農(nóng)村小學(xué)和中等教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。 2. Strive to become the leading school for "district information application pairing promotion". 3. Relying on the networking of inter-school teaching and research, we will promote the balance of regional education, and strive to hold the on-site meeting of the "Third Education Department's Information Application Pairing and Promotion Exhibition Activity". 4. Carry out research on practical research on using campus network platforms to carry out school-based training activities. a9 Cultural Construction Characteristic Experiment b29 Humanistic Environment 1. Campus environment planning reflects certain cultural connotations. The school's motto, school songs, school emblems, school logos, hanging famous calligraphy and paintings, campus activity paintings, slogans of various industry rules, etc. can reflect a strong cultural atmosphere. 2. Create a beautiful educational environment. Maintain the title of "Shanghai Garden Unit". Cleverly design the various attractions on campus, with the layout of flowers, plants and trees in a staggered manner and reasonable density, and do not miss the edges and corners. We strive to achieve "flowers in spring, shade in summer, fragrance in autumn, and green in winter", so that teachers and students can live in a beautiful "garden", so that institutional management and humanistic management complement each other. 3. Pay attention to cultural infection and influence. Create various cultural facilities so that every stone and every wall of the school can speak. Open up publicity windows, blackboard newspapers, run Guangmingyuan school magazines, radio stations, etc., so that students can receive it anytime, anywhere. Group 9 Zhu Chunrong b30 Qiqi, calligraphy and painting (Quality Education Experimental Project) 1. Taking "qiqiqiqi, calligraphy and painting" as the main line, cultivate a harmonious and warm humanistic mood, and let campus life be filled with seven colors of sunshine. The school has added cultural facilities such as "Moqutang", "Qinxin Pavilion", "Leyixuan", "Display Hall", "Sanwei Bookstore" and "Stone Monument Gallery". 2. Highlight the school's characteristic education. Improve the project implementation plan of "Educating humanistic literacy with piano, chess, calligraphy and painting". Implement a curriculum plan to educate humanistic literacy with "qin, chess, calligraphy and painting". Carry out a series of training on "Piano, Chess, Calligraphy and Painting". Make useful explorations in the evaluation of students of "qin, chess, calligraphy and painting". Give full play to the advantages of our school's “Shanghai Calligraphy Education Experimental School” and timely display students' calligraphy and painting works. February 11, 2011