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對大學(xué)體育俱樂部現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查與分析
第 5 卷，第 6 期
2006 年 11 月
杭州師范大學(xué)（自然科學(xué)版）.
杭茲~u師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）Vo1.5No.6
2006年11月
文章編號： lOO8-9403（2006）06-0492-03
對大學(xué)體育俱樂部現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查與分析
徐元洪， 孫友平， 張少云， 陳紅
（杭州師范大學(xué)體育與健康學(xué)院，中國浙江省杭州310036）。
摘要：通過公共體育教學(xué)改革，南京師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)和深圳走在了全國前列
振大進(jìn)行了調(diào)查，并
本文分析了三所高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了杭州師范大學(xué)的教學(xué)改革
提出了一些針對醫(yī)院的建議
體育課程與教學(xué)改革提供參考
關(guān)鍵詞：大學(xué);體育俱樂部;調(diào)查;分析學(xué)
中圖分類號：G807.01 文件識別碼：A
o 引言，
中國高校體育社的實(shí)踐已經(jīng)存在了 l2 年，本研究試圖分析國內(nèi)階段
以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)
深圳大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京師范大學(xué)走在國內(nèi)高校體育俱樂部教學(xué)改革的前列
大學(xué)進(jìn)行實(shí)地研究的目的是
：
就是通過考察獲得第一手的教改資料和經(jīng)驗(yàn)，才能做好杭州師范大學(xué)公共體育教學(xué)改革工作
皮革提供基礎(chǔ)和參考
1. 研究對象和方法
1.1 學(xué)科：南京師范大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、深圳大學(xué)
1.2 研究方法：實(shí)地考察、座談會和現(xiàn)場觀察
2結(jié)果與分析'
2. 13 所高校體育社模式比較（見表 1）。
2.1.1 深圳大學(xué)體育俱樂部的教學(xué)課程以一、二年級學(xué)生為主（三、四年級免費(fèi)）
參加俱樂部），打開
大球類：籃球、排球、橄欖球、保齡球、橄欖球;小球類：乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、壘球、高球
高爾夫、臺球、毽子
球;身體：健美、健美、運(yùn)動舞蹈、體、瑜伽、街舞;武術(shù)：太極拳、自由搏擊、武術(shù)
技術(shù)、太極推、跆拳道
道、散打、擊劍;其他：定向越野、游泳、棋牌、圍棋、保健、養(yǎng)生運(yùn)動等32項(xiàng)運(yùn)動
Purpose Club， 學(xué)生
根據(jù)您的興趣選擇一個項(xiàng)目。課程每天下午舉行，不占用其他科目的時(shí)間。教師通過以下方式實(shí)施在線“列表”
：
學(xué)生可以自由選擇他們的課程。學(xué)生可以
教師按第一志選，教學(xué)目標(biāo)自行設(shè)定，不需要統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生課程
為師傅進(jìn)行班級考勤和小組考勤
老師只是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生會以體育協(xié)會的形式開展課外體育活動
學(xué)生參加協(xié)會的比賽
收稿日期：2006-09-20
基金項(xiàng)目： 杭州師范大學(xué)2003年度重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目
作者簡介：徐遠(yuǎn)洪 （1969a）， 男， 江西人， 講師， 碩士研究生學(xué)歷， 主要從事高等院校體育教學(xué)研究
研究
No.6 徐遠(yuǎn)洪 等：對大學(xué)體育俱樂部現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查與分析 493
分?jǐn)?shù)可以添加到運(yùn)動分?jǐn)?shù)中。體育成績主要考核學(xué)生在體育課和體育協(xié)會、體育課上的表現(xiàn)
出勤率超過運(yùn)動成績的 2/3
根據(jù)及格成績，技術(shù)考核由老師決定，身體健康與體育表現(xiàn)無關(guān)，體育考試
成績僅記錄為通過和不及格
如果體育課沒有通過杭州師范大學(xué)公共體育部，就不能補(bǔ)考，可以重考。深圳大學(xué)提供 4 年級 1-2 年級的體育課程
獲得體育課的學(xué)分
3 年級和 4 年級的體育課不獲得學(xué)分;上午 1-2 節(jié)課沒有體育課，其他時(shí)間提供體育課
課程持續(xù)到晚上 8：3O
教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度每學(xué)期制定一次
表 13 高等院校體育俱樂部式教學(xué)模式
2.I.2 上海中醫(yī)藥大學(xué)在課程設(shè)置和每個傳統(tǒng)國民體育項(xiàng)目方面體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)院的特點(diǎn)
學(xué)生必須選修課;
學(xué)校規(guī)定 I~3 年級學(xué)生和研究生必須參加體育課，采用學(xué)分制，并在 5 年內(nèi)獲得學(xué)分。一年級
提供健康和體育課程;第二
。二、二
Grades 提供特殊的體育課程;三年級時(shí)，開設(shè)了體育社。提供同級的各種項(xiàng)目
社團(tuán)、學(xué)生根據(jù)自己的脫衣舞
自由選擇和愛好，每節(jié)課都允許換項(xiàng)，即對上課、教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容沒有限制
體育部采用信息化管理
學(xué)生拿著信息卡上課和考試，老師拿著信息收集機(jī)檢查學(xué)生的出勤、考試和身體素質(zhì)
康測試更改了以前的手冊
它的工作方式。學(xué)生可自由選擇專科參加考試，體育成績由體育標(biāo)準(zhǔn)、專項(xiàng)水平、學(xué)習(xí)成績決定
姿態(tài)構(gòu)成
2.I.3 南京師范大學(xué)主要按照 2002 年指導(dǎo)方針開設(shè)體育課程
足以滿足大多數(shù)學(xué)生的需求
求。分層授課，大多數(shù)課程都有初級、中級和高級課程;課外活動以俱樂部的形式組織
進(jìn)行編織，學(xué)生每周都要進(jìn)行編織
至少一次，每次運(yùn)動比分加 1 分，滿分 20 分，運(yùn)動比分最高分 100 分
學(xué)生不參加課外俱樂部
沒有積分。運(yùn)動成績的評價(jià)主要根據(jù)身體健康標(biāo)準(zhǔn)、平時(shí)成績（5分）、理論成績（5分）、課外成績
俱樂部和特色運(yùn)動
對作文進(jìn)行分級。理論成績以作業(yè)的形式進(jìn)行評估;對特殊運(yùn)動成績的評估之一是學(xué)生可以
實(shí)力的評估由學(xué)生自己包圍
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)考核的方法和內(nèi)容完全由學(xué)生自己掌握
2.2 討論
目前所有 3 所大學(xué)都實(shí)行俱樂部式教學(xué)模式，教師、時(shí)間和課程都有自己的選擇，但有 3 所大學(xué)
教學(xué)模式也存在
差異主要體現(xiàn)在學(xué)生的自主性上。上海中醫(yī)藥大學(xué)允許學(xué)生轉(zhuǎn)移他們的課程，即相同的
一堂課的移動性，二年級的學(xué)習(xí)
生前 7 周的課程不是移動的，但學(xué)生在 1 年級和 3 年級可以移動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣享受每節(jié)課
有趣的選擇課程。深圳大學(xué)
每學(xué)期選課一次，上午1~2節(jié)不設(shè)體育課杭州師范大學(xué)公共體育部，其他時(shí)間體育課至晚上
上午 8：30，讓學(xué)生們自己
上課時(shí)間你有很多選擇。南京大學(xué)每年選課一次，有固定的時(shí)間、課程和老師
在課堂上，學(xué)生的自主性較小
一些。在學(xué)習(xí)評價(jià)方面，深圳大學(xué)也是最寬松的，學(xué)生上體育課的 2/3 以上
以及以網(wǎng)格為基、技術(shù)測試
身體健康標(biāo)準(zhǔn)的評估與體育課成績無關(guān)，體育課成績由評分系統(tǒng)評分3。
高等院校目前正在實(shí)施俱樂部
部門式的教學(xué)模式有其自身的特點(diǎn)，它們的共同點(diǎn)是都是通過課程設(shè)置來教授的
學(xué)習(xí)組織和方法、學(xué)習(xí)評價(jià)
效價(jià)、教學(xué)管理等改革，體現(xiàn)學(xué)生為本的思想，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)
學(xué)生對運(yùn)動的興趣使學(xué)習(xí)
學(xué)生對體育運(yùn)動有終生的認(rèn)識和行為，為他們自己的健康和文化成就服務(wù)。以及 3 所學(xué)校之間的區(qū)別
體現(xiàn)在上海中醫(yī)藥大學(xué)
學(xué)習(xí)的好處是：學(xué)生不受專項(xiàng)項(xiàng)目的限制，有一定的隨機(jī)性，有利于興趣的培養(yǎng);缺點(diǎn)是：學(xué)習(xí)
雖然學(xué)生隨機(jī)上課是件好事
興趣培養(yǎng)，但存在管理困難貝語網(wǎng)校，不利于學(xué)生特長技能的形成;課堂上項(xiàng)目的一部分
人員的增加將導(dǎo)致空間緊張
缺乏也會影響教學(xué)質(zhì)量。深圳大學(xué)的優(yōu)勢是：項(xiàng)目多，場地設(shè)施好，學(xué)生選擇
性比較多，考試和課外活動
體育活動與體育課 課外活動緊密結(jié)合。缺點(diǎn)是：混合類不利于管理;上
項(xiàng)目太多，有專門的老師
494 杭州師范大學(xué)（自然科學(xué)版）， 2006
力量似乎不足;教師的素質(zhì)應(yīng)該得到提高;個別項(xiàng)目采用收費(fèi)制，經(jīng)濟(jì)狀況稍差的學(xué)生
選項(xiàng)是有限的。南京
師范型大學(xué)的優(yōu)勢在于鼓勵學(xué)生參加課外俱樂部，學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性體現(xiàn)在考試中
性;缺點(diǎn)是學(xué)生是自主的
班級較少，學(xué)生每學(xué)年選一次課程，且無法更改
3. 建議和總結(jié)
三所高校的俱樂部式教學(xué)模式，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“健康優(yōu)先”的指導(dǎo)思想。
出于自身的特點(diǎn)，因?yàn)?/p>
體育課程教學(xué)的改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是，當(dāng)涉及到它自己的教學(xué)改革時(shí)，我們必須首先堅(jiān)持它
學(xué)生、教師、學(xué)校和知識
這四個因素是共同參與的，相互協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)，并考慮到各方的利益平衡，其次，必須認(rèn)識到這一點(diǎn)
新事物發(fā)展的曲折
改革的進(jìn)程難免會遇到許多困難和挫折，我們必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“健康優(yōu)先”。
公司的指導(dǎo)思想，堅(jiān)守事實(shí)
從求真、具體分析問題的角度來看，杭州師范大學(xué)體育課程的教學(xué)改革才能順利進(jìn)行
實(shí)現(xiàn)
引用：
[1] 肖倩， 李秀林， 王永祥.辯證唯物主義的原則 [M-I.北京：人民出版社.2006：166-265.
]。
EZ3 王偉.貫徹“健康優(yōu)先”的育人理念，推動高校體育教學(xué)改革 EJ3
輝科學(xué)，2005,17（1）：95-96
[33 田志陽.關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[J3.內(nèi)蒙古電機(jī)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002,66（2）：98-99
[43 呂世光， 譚燕民， 張鐵明.高等學(xué)校體育教學(xué)改革現(xiàn)狀及對策分析[J3
工學(xué)院（社會科學(xué)），2005,22（1）：94-95
E53 中國學(xué)校體育研究會.學(xué)校體育改革與發(fā)展[M2.北京： 高等教育出版社
她.2002：459-654
TheInvestigationandAnalysisofSportsClubsin大學(xué)
徐耀—洪，孫耀—平，張紹—云，陳洪
（杭州師范學(xué)院 體育與健康學(xué)院，香港 310036，
中國）
摘要：本文分析了命名規(guī)范俱樂部的優(yōu)缺點(diǎn)
alUniversity，上海
中國醫(yī)科大學(xué)和深圳大學(xué)并putforwardsomesuggestionsont
eachingreformofourcollege
通過調(diào)查這三所大學(xué)，這三所大學(xué)引領(lǐng)了體育教育的教學(xué)改革
epurposeistOproviderefer—
encesforP.E.classteachingofourcollege.
關(guān)鍵詞：大學(xué);體育俱樂部;調(diào)查;分析
2025-04-15 15:31
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