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小學隸屬于上海實驗學校

在1995年成立的Xuhui區的Meilong第三小學的早期入學過程中，始終面臨著同比學生損失的尷尬境地。由于歷史原因，該地區的北路（South Road）作為邊界處于“南方和強烈的北方”狀況。為了應對這種情況，Xuhui地區教育黨的工作委員會和地區教育局引入了高質量的教育資源，以“刪除”薄弱的學校的帽子，促進了區域教育的“北方和南方之間”，并允許來自北部和南方的學生共享高質量的教育資源。

經過多次討論，2008年9月，武伊地區教育局委托上海實驗學校管理梅隆第三年小學，重命名為“上海實驗學校附屬的小學”，縮寫為“上海隸屬的小學”，以“上海實驗性的高級概念”，“植入了高級概念”，并創建了一個新的訓練訓練，并創建了新的訓練訓練。

校園的角落

五顏六色的噴漆

陽光書店

上海實驗學校的小學覆蓋了11,908平方米的面積，建筑面積為5,386.45平方米。它設有一個體操室，音樂室，藝術室，計算機室，自然實驗室，資源教室和心理咨詢室；運動場區域為2,730平方米；圖書館區域為153平方米，平均學生收集為35卷。

該學校目前有1,160名學生，82名教職員工，72名全職教師上海市實驗學校附屬小學，而教師比例為1:14；在教師中，有42名具有中級和高級職業頭銜的教師，占58.3％，有67個學士學位或更高的學士學位，占93.06％的占93.06％，100％的教育資格符合該標準。

豐富的課外活動

2008年9月，這所學校由上海實驗學校委托上海市實驗學校附屬小學，充分介紹了實驗學校的校園哲學，并建立了“讓每個孩子閃耀”的學校運行哲學；

它已經擁有該地區的藝術特征項目“校園舞蹈”，科學和技術特征項目“昆蟲標本生產”和星級體育俱樂部“足球”。

學校借鑒了實驗學校的運營模式，并闡明了“了解禮節，享受學習，勇敢的攀巖和大膽創新”的培訓目標；

積極地實施實驗學校的學校管理模型，并結合學校的實際狀況，我們建立了學校管理目標，即“使學校成為具有'實驗性'特征的新高質量學校，并在人們家門口面前成為新的高質量學校”。為了關注這一學校目標，學校在課程建設，道德教育和教職員工團隊建設領域成功介紹并實施了一系列改革項目。通過構建“小明星”特征課程系統，“星文化”校園的創建，“明星教師”選擇系統的引入以及以“四個班級”系統的構建作為核心，學校的原始外觀已經改變，學校的原始外觀已得到改善，學校運行的結果已成為Lingyun in lingyun地區的品牌學校。

色彩豐富的體育活動

該學校連續贏得了上海文明的校園，市政語言和性格標準化示范學校，市政書籍校園，市政學校青年宮，地區法律教育特別學校貝語網校，地區綠色學校，地區行為代碼示范學校，地區父母學校示范學校以及地區新質量學校示威學校；這所學校還是一所國家足球特別學校，上海校園冰雪特別學校和地區籃球聯賽學校。該學校已經擁有地區特殊項目，例如昆蟲標本的生產，足球運動明星俱樂部等。

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