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中新網(wǎng)湖北新聞報道，5月14日，中南財經(jīng)政法大學第十二次本科教育教學工作會議上，一對名為“融融”和“通通”的教務數(shù)字人首次公開露面。他們以生動活潑的交互方式和鮮明獨特的形象蘭州財經(jīng)大學教務管理系統(tǒng)，吸引了與會者的廣泛關(guān)注。他們向大家熱情問候：“大家好！從今往后，我們將全面負責本科教育教學工作的宣傳推廣。”

“融融”與“通通”這兩個產(chǎn)品是由該校中韓新媒體學院的學生創(chuàng)業(yè)團隊負責研發(fā)的，它們的名稱靈感來源于學校“財經(jīng)政法深度融通”的教育特色。其中，“融融”代表女性形象，而“通通”則代表男性形象，兩者都以極具親和力的虛擬形象示人。設計初衷是通過智能交互技術(shù)，為師生們提供個性化的教務服務，并在這一過程中，將經(jīng)法管學科交叉融合的特色以具體形象的方式呈現(xiàn)出來。

中南財經(jīng)政法大學教務數(shù)字人“融融”“通通”正式上崗。

該校教務部副部長郝新春表示，學生團隊對校園文化有著深刻理解蘭州財經(jīng)大學教務管理系統(tǒng)，他們設計的功能也更加符合實際需求。他指出網(wǎng)校頭條，數(shù)字人可以精確地傳達教務信息、展示教學成效，而且能夠通過語音、圖文等多種交互形式，生動地展現(xiàn)學校的辦學特色。新生入學指導環(huán)節(jié)，“融融”能夠模擬實際場景來解答同學們關(guān)于選課的疑問；而在學科競賽的宣傳推廣中，“通通”則通過數(shù)據(jù)可視化的方式對賽事規(guī)則進行詳細解析。

中南財經(jīng)政法大學教務部部長錢學鋒在談論數(shù)字人的定位時指出，這類角色的卡通形象有助于提升服務的親切感，并且不會受到情緒波動或疲勞的影響，從而保證了信息傳遞的可靠性。此外，通過積累交互數(shù)據(jù)，可以為教學改進提供科學的參考。然而，錢學鋒也明確指出，數(shù)字人并非要取代人工，而是旨在與現(xiàn)有服務相輔相成，共同打造一種融合“智能”與“人文”的全新教務環(huán)境。

劉仁山，中南財經(jīng)政法大學黨委常委兼副校長，強調(diào)教務數(shù)字人的投入使用是學校深化“以學生為中心”教育理念的顯著行動，同時也是“財經(jīng)政法融通”特色的一次創(chuàng)新嘗試。展望未來，學校將致力于智慧教育的探索，不斷推進線上課程和混合式課程的建設，并加強數(shù)字資源的運用。

據(jù)消息，"融融"和"通通"已在校園內(nèi)多個場合進行了試用，涉及教務咨詢、招生推廣以及教學成果展示等多個方面。接下來，它們將逐步被推廣到教育教學服務的各個領域，旨在為師生們提供更加高效和精確的智能化援助。