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自1934年張家崗初現(xiàn)第一縷黃土，至如今楊凌之地的現(xiàn)代化學(xué)府西農(nóng)，已歷經(jīng)九十一載歲月流轉(zhuǎn)。校園內(nèi)，青松愈發(fā)挺拔，教學(xué)樓中燈光依舊璀璨。西農(nóng)人血脈中銘刻的“誠(chéng)樸勇毅”精神，歷久彌新，未曾褪色。校園風(fēng)貌雖日新月異，但那顆扎根西北、服務(wù)家國(guó)的赤子之心，始終如一。今日正值西農(nóng)建校奠基之際，讓我們跟隨小西，一同回顧西農(nóng)這些年的發(fā)展與堅(jiān)守吧。

校門(mén)——從歷史之門(mén)到未來(lái)之窗

位于上世紀(jì)50年代初的校園入口，是一座位于張家崗?fù)疗聜?cè)畔的簡(jiǎn)樸木制矮墻門(mén)，門(mén)楣上鑲嵌著“西北農(nóng)學(xué)院”字樣的木質(zhì)校牌。學(xué)子們沿著覆蓋著黃土的小徑出入，雨天常沾滿泥濘，晴天則塵土飛揚(yáng)。到了50年代中期，校門(mén)得以更新，原有的木柱被磚混結(jié)構(gòu)的方形柱子所取代，門(mén)洞呈四柱三開(kāi)式，柱頂安裝了隱蔽的燈具，整體風(fēng)格依舊保持著樸素。20世紀(jì)90年代初，學(xué)校迎來(lái)了其60周年慶典，一座既雄偉又莊嚴(yán)的新大門(mén)取而代之了那座使用數(shù)十年的舊門(mén)。這座新門(mén)自那時(shí)起便成為了北校區(qū)的主入口，并一直沿用至今。新的大門(mén)依舊保留了傳統(tǒng)中式門(mén)樓的框架結(jié)構(gòu)，四根復(fù)式方柱挺拔地矗立，其設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明快的線條和溫暖的色調(diào)為主，展現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又不拘泥于陳規(guī)、既創(chuàng)新又保持穩(wěn)重的獨(dú)特氣質(zhì)，既與歷史積淀相呼應(yīng)，又充分體現(xiàn)了時(shí)代風(fēng)貌。

西北林學(xué)院的原大門(mén)現(xiàn)位于南校區(qū)，其建筑宏偉壯觀，寬敞高大，采用四柱三開(kāi)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。校名由時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)、葉劍英元帥親筆題寫(xiě)，橫幅般地鑲嵌在門(mén)上。隨著西北農(nóng)林科技大學(xué)的成立，南校區(qū)的大門(mén)也進(jìn)行了重建。走出大門(mén)，目光所及之處便是南校區(qū)那獨(dú)具特色的建筑群——國(guó)際交流中心大樓巍然聳立，兩側(cè)分別是圖書(shū)館大樓和科研大樓，周?chē)c(diǎn)綴著噴泉雕塑等園林景觀。步入大門(mén)，眼前橫亙著一道矮矮的、由褐色花崗巖石塊砌成的校名墻。在校名墻的正面，可以清晰地看到啟功先生親筆題寫(xiě)的“西北農(nóng)林科技大學(xué)”校名，而背面則詳細(xì)記載了楊凌原7所農(nóng)業(yè)科教單位合并，共同組建新校的歷史過(guò)程。

九十年歲月流轉(zhuǎn)，那道矮墻與木門(mén)已蛻變成為校園中形態(tài)各異的校門(mén)，磚石之上刻印著九十年的時(shí)光印記——五十年代，方柱上的昏暗燈光曾照亮黃土覆蓋的夜晚道路，九十年代，大門(mén)見(jiàn)證了“雙一流”夢(mèng)想的曙光，而如今，在那扇大門(mén)之后，一代又一代的西北農(nóng)林科技大學(xué)人接續(xù)奮斗，不斷探索著未來(lái)農(nóng)業(yè)的基因密碼。

三號(hào)樓——磚石里的時(shí)光二重奏

北校區(qū)三號(hào)樓，作為學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期的獨(dú)棟教學(xué)樓，其青磚灰瓦、木質(zhì)窗欞顯得古樸而典雅。這座樓歷經(jīng)風(fēng)雨，曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中遭受日軍飛機(jī)的猛烈轟炸，幸運(yùn)的是，它并未被完全摧毀。如今，雖然修復(fù)了受損的部分，但墻體上仍清晰可見(jiàn)那些歷史的痕跡。盡管外觀依舊，但踏入樓內(nèi)，時(shí)光仿佛在此劃開(kāi)界限。一層樓已被改造成校史展覽館，其中數(shù)字展區(qū)生動(dòng)呈現(xiàn)了西北農(nóng)業(yè)大學(xué)的校史；教室內(nèi)安裝了先進(jìn)的投影設(shè)備……　　這些變化體現(xiàn)在智能化設(shè)備和空間品質(zhì)的提升上，而教室后部保留的空位、走廊夜晚持續(xù)亮著的燈光，以及磚縫中刻著的“誠(chéng)樸勇毅”校訓(xùn)貝語(yǔ)網(wǎng)校，卻始終如一。這棟建筑不僅目睹了教學(xué)方法的更新?lián)Q代，更承載著西農(nóng)培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺某踔浴?/p>

北校區(qū)三號(hào)樓，作為學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期的唯一教學(xué)樓，其建筑風(fēng)格古樸，青磚鋪就，灰瓦覆蓋，木制窗欞別具一格。這座樓歷經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷歲月，曾遭受日軍飛機(jī)的猛烈轟炸。幸運(yùn)的是，三號(hào)樓并未被完全摧毀。如今，雖然被炸傷的部分已經(jīng)得到修復(fù)西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書(shū)館，但墻體上依然清晰可見(jiàn)那些歷史的痕跡，無(wú)數(shù)的小傷痕訴說(shuō)著過(guò)往的硝煙。

三號(hào)樓的外貌依舊如故，然而踏入樓內(nèi)，時(shí)間仿佛在此劃下了界限。一樓已變身為校史館，其中數(shù)字展廳生動(dòng)地呈現(xiàn)了西農(nóng)的悠久歷史；教室內(nèi)，現(xiàn)代化的投影設(shè)備一應(yīng)俱全……

智能設(shè)備與空間不斷更新，而教室后排的空位依舊，走廊里深夜依然亮著的長(zhǎng)明燈，以及磚縫中刻著的“誠(chéng)樸勇毅”校訓(xùn)，這些卻始終如一。這棟建筑不僅目睹了教學(xué)方法的演變，更承載著西北農(nóng)林科技大學(xué)培育人才、樹(shù)立德行的初衷。

圖書(shū)館——從典籍倉(cāng)庫(kù)到智慧中樞

圖書(shū)館的變革尤為顯著。昔日北校區(qū)的老圖書(shū)館僅三層樓高，而今南北校區(qū)各擁有一座現(xiàn)代化的新館。木質(zhì)借閱柜臺(tái)已換作無(wú)感識(shí)別通道，自助借還僅需3秒，成為常態(tài)；同時(shí)，圖書(shū)館內(nèi)增設(shè)了多個(gè)沉浸式自習(xí)空間。北校區(qū)圖書(shū)館已變身九號(hào)教學(xué)樓，在保留傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌的同時(shí)，內(nèi)部設(shè)施也升級(jí)為智能教室等現(xiàn)代化配置。

實(shí)驗(yàn)室——從基礎(chǔ)到尖端的跨越

往昔，設(shè)施簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中，基礎(chǔ)設(shè)備和泛黃的紙張構(gòu)成了科研的核心力量。“小麥育種先驅(qū)”趙洪璋院士在此辛勤耕耘，成功培育出“碧螞1號(hào)”，破解了我國(guó)小麥產(chǎn)量提升的難題。而今，現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室裝備了高通量基因測(cè)序儀、電子顯微鏡等先進(jìn)設(shè)備。康振生院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)，憑借先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和數(shù)字化手段，成功破解了小麥條銹病的防治難題，將研究推進(jìn)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。雖然設(shè)備和技術(shù)的更新在變，但科研工作者們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求、對(duì)真理的不懈探索，以及代際相傳的科研精神卻始終如一。

從試驗(yàn)田到詩(shī)意棲居

九十載歲月流轉(zhuǎn)，西農(nóng)的風(fēng)景亦經(jīng)歷了天翻地覆的變遷。往昔，湋河之畔的試驗(yàn)田獨(dú)占風(fēng)光，校友們所植的柏樹(shù)林成為唯一的綠色點(diǎn)綴；而今，校園廣袤，櫻花大道如雪般絢爛西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書(shū)館，銀杏廣場(chǎng)在秋日里閃爍著金黃，北校門(mén)前的西農(nóng)路從石子小徑蛻變?yōu)閷挸ǖ陌赜痛蟮溃奚針侨喊蔚囟穑@食堂的菜品豐富多樣，南校附近的博覽園內(nèi)鳥(niǎo)鳴花香，綠樹(shù)成蔭，美不勝收……