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v. 強迫；迫使 n. 力量；武力；軍隊；魄力 速記技巧 詞源詞根法 如果你認識如下單詞就好：comfortable adj.舒服；comfort寬慰、安慰。
其中com=共同、加強。那么fort肯定具有使的心理或者客觀上能夠讓事物/人變得舒服或者從新有力量（安慰寬慰不就是讓你從新能夠振作起來）的概念。
所以，我們推出fort詞根是：力量的意思。
果不其然，fort原本是古希臘羅馬中的城堡、堡壘。而城堡、堡壘的核心作用就是為了軍事目的保護其臣民，為了防范外敵（中國古代也有），具有非常強大的防御能力，后來抽象為【力量】以及【軍事上的武力】。
而根據聲音變化法則：ce=c=t，所以force=fort=力量。
同時，我們認識了fort也是力量和城堡以后，就可以很輕松的認識如下單詞：
effort努力，奮發
fort要塞，堡壘（保衛國家的力量→要塞，堡壘）
forte長處，優點（fort力量；強壯的+e→強大的地方→長處）
enforce強行；實行（en使…+forc力量；強壯的+e→使有力量地進行→強行；實行）
reinforce加強，鞏固（re一再+in加以…+forc力量；強壯的+e→一再加入力量→加強） ** 知識擴展 詞語辨析 以下這些動詞均包含"迫使"的意思
compel：指在法律、權力、力量或行動等的驅使下被迫而為。
force：指用個人意志、權力、權威或暴力等，迫使他人改變看法或做本不愿做的事。
constrain：側重施加約束力或有約束作用的影響，也指環境對人強加的影響迫使人去做某事，尤指受良心、情感等內在力量驅使去做某事。
oblige：指由于生理上或道德上的需要，促使某人做某事，也指有權威的人或機構迫使某人做某事，還可指在特定情況下被迫作出的反應。 單詞用法 表示迫使某人做某事，除可用force sb to do sth外，也可用force sb into doing sth，如：
They forced her to sign[into signing]the paper.
他們強迫她在文件上簽字。 重要短語 by force強迫地；靠武力；憑藉暴力
driving force驅動力，推動力
in force有效的；大批地；大規模地
labour force n.勞動力 精選例句 高考 四級 六級 考研 1、 From that point Shackleton wanted to force a passage by dog sled across the continent. 從那時起，沙克爾頓想迫使狗拉雪橇穿越整個大陸。 來源:2016全國卷II閱讀D 2、 A cousin to the watched-pot wait is the forced wait. 與等待的等待類似的是被迫的等待。 來源:2017年高考英語天津卷 閱讀理解 閱讀C 原文 1、 ""Read books, go to movies, take on new hobbies or activities that force one to think in novel ways."" he says. 他說:“讀書、看電影、培養新的愛好或活動，這些都能迫使人以新穎的方式思考。” 來源:2024年6月份第1套題[閱讀選擇題] 1、 If we acknowledge that human manipulation of the Earth has been a destructive force, we can also imagine that human endeavours can help us build a less destructive world in the centuries to come. 如果我們承認人類對地球的操縱是一種破壞性力量，我們也可以想象，人類的努力可以幫助我們在未來幾個世紀建立一個破壞性較小的世界。 來源:2024年12月六級第2套題句子搭配題 1、 And if the postgraduate student population also grows rapidly and there is loss of a close apprenticeship relationship between faculty members and students, the student culture becomes the chief socializing force for new postgraduate students, with consequences for the intellectual and academic life of the institution-this was seen in America as well as in France, Italy, West Germany, and Japan. 如果研究生人數也迅速增長，教師和學生之間失去了密切的學徒關系，學生文化就會成為新研究生的主要社交力量，對機構的智力和學術生活產生影響——這在美國、法國、意大利、西德和日本都是如此。 來源:2024年全國碩士研究生招生考試英語（一）翻譯