核心詞義
n. 散文；隨筆；文章；[嘗試，試圖]
vt. [嘗試；試圖；對(duì)……做試驗(yàn)]
速記技巧
詞源詞根法
單詞essay來(lái)自法語(yǔ)單詞essai，原意是“嘗試”，后來(lái)用來(lái)表示“隨筆”，所以它指的是任何人在寫(xiě)作方面的小嘗試，如學(xué)生的習(xí)作、日常隨筆所寫(xiě)的一些小文章。跟它相反的就是專(zhuān)業(yè)的、篇幅較長(zhǎng)的文學(xué)作品或論文。essay這種文學(xué)體裁源于法國(guó)人文主義作家蒙田。他將自己的作品稱(chēng)為“隨筆”（essai），文體自由，篇幅有長(zhǎng)有短，內(nèi)容極為廣泛，他讀書(shū)后的感想、理解、評(píng)論，他到各國(guó)旅行中的見(jiàn)聞，冥思苦索得出的人生哲理、格言警句，都寫(xiě)進(jìn)他的隨筆集中。英國(guó)哲學(xué)家和語(yǔ)言大師培根所著的“隨筆集”（Essays）是第一部重要的英文隨筆集。美國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，往往需要提交幾篇essay，相當(dāng)于我們高考中的命題作文。=essay['ese?]n散文，隨筆，小品文來(lái)自拉丁語(yǔ)exigere，嘗試，測(cè)試，來(lái)自ex-，向外，ig-，做，嘗試，詞源同agent.英國(guó)學(xué)者弗朗西斯·培根用該詞命名一種新的寫(xiě)作文體。assay為其拼寫(xiě)異體詞，但詞義發(fā)生了變化。
諧音記憶法
諧音：
諧音：愛(ài)誰(shuí)
聯(lián)想：寫(xiě)篇《愛(ài)誰(shuí)》的文章很容易。
聯(lián)想諧音法
愛(ài)say，就說(shuō)明愛(ài)寫(xiě)文章
知識(shí)擴(kuò)展
詞語(yǔ)辨析
以下這些名詞均包含文章，論文的意思
composition：多指學(xué)校里老師給學(xué)生的作文練習(xí)。
article：多指在報(bào)刊、雜志上發(fā)表的非文藝性的文章，包括新聞報(bào)導(dǎo)、學(xué)術(shù)論文等。
essay：指任何一種非小說(shuō)性的，篇幅不長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練的文章，如論說(shuō)文、報(bào)道、評(píng)論、諷刺性雜文等。
paper：正式用詞，多指在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的專(zhuān)題論文，也指高等學(xué)校的學(xué)期論文，或?qū)W校里的作文練習(xí)。
prose：專(zhuān)指散文。
thesis：既可指畢業(yè)論文、學(xué)位論文，又可指一般的為闡述學(xué)術(shù)觀點(diǎn)而寫(xiě)的論文。
theme：一般指大學(xué)或高中生作為作業(yè)所寫(xiě)的篇幅有限、較完整論述某個(gè)觀點(diǎn)的文章。也可指作品或談話的主要論題。
dissertation：書(shū)面語(yǔ)用詞，指獨(dú)立研究后所寫(xiě)的較為詳細(xì)的專(zhuān)題文章；也可指學(xué)位論文。
精選例句
高考 四級(jí) 六級(jí) 考研
1、 And I always started the day's work with the difficult task of essay-writing.
我總是以寫(xiě)文章這一艱巨的任務(wù)開(kāi)始一天的工作。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來(lái)源:2016年高考英語(yǔ)天津卷 閱讀理解 閱讀D 原文
2、 On February 5, submit a first draft of your essay, performance script, or documentary highlights.
2月5日，提交你的文章、表演劇本或紀(jì)錄片集錦的初稿。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來(lái)源:2024年高考英語(yǔ)天津卷 閱讀理解 閱讀A 原文
1、 This year, the programs range from one that turns the house into a collaborative essay to one that explores the meaning of exile.
今年的項(xiàng)目包括將房子變成一篇合作論文的項(xiàng)目，以及探索流亡意義的項(xiàng)目。
來(lái)源:2024年6月份第2套題[閱讀選擇題]
1、 More to the point, he had yet to settle on a subject for the personal essay accompanying the application.
更重要的是，他還沒(méi)有確定隨申請(qǐng)書(shū)附上的個(gè)人隨筆的主題。
來(lái)源:2013年12月六級(jí)第3套題句子搭配題
1、 (50) Such actions to seek knowledge and to understand what information we already knew were captured by the Latin phrase ‘sapere aude’ or ‘dare to know’, after Immanuel Kant used it in his essay An Answer to the Question: What is Enlightenment?
這種尋求知識(shí)和理解我們已經(jīng)知道的信息的行動(dòng)可以用拉丁語(yǔ)短語(yǔ)“sapere aude”或英文“dare to know”所描述，這是在伊曼努爾·康德在他的文章《啟蒙是什么》的回答中使用的。
來(lái)源:2024年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)（一）翻譯試題