更新時間：2021-04-16 18:15:07作者：網絡
自學考試心得分享：三大層次應試技巧分享在自考的學習進程中，常常聽到同學們訴苦，說別人的經驗或學習辦法，自考必讀用到自個身上，好像并不適用，并且有時分乃至有相反的作用。本來這就像一個安排的學習進程，使用領先的技能和辦法，沒有相應的準則和安排構造與之般配，也是收效甚微。而個別的學習進程也是相同的道理，在不一樣的層次上的學習，之間的配稱出了疑問，就導致了同學的開端說到的疑問，鑒于此，咱們仍是重新去了解一下自考學習的幾個層次吧：
1、常識和原理
這個層次的學習是最根底的，咱們經過學習教材，了解和回憶，經過考試的驗證，取得了常識，看似是很簡單的一件作業，但本來做起來并不時很容易，由于每個人有不一樣的專長，有些同學善于學習了解性的門類，有些則善于背記。所以在學習自考的進程中常常會遇到終究剩余一兩門，十分不容易經過的狀況，這本來即是在這個層面上出了疑問。我閱讀過一些關于心理學的書籍，知道人的智商在七歲基本就現已構成了，情商的構成可以持續到20歲左右，這些特質一旦構成就不會有太多變化了，這即是許多天才很早就取得引人注目的成就的緣由。但本來除了情商和智商，還有一個很主要的要素支配著咱們的學習進程，那即是“注意力”，舉個比如，我知道的一位同學，他年紀比較大，根底很差，為了經過英語(一)的考試，居然花三個月的時刻，從初中的單詞背起，一向背到英語(一)，終究順暢的經過了考試。特別像英語這樣的背記類門類，需求同學們“注意力”高度集中，才干在這個層面上取得成功。
2、竅門和辦法
本來許多同學現已認識到了，自考課本上的常識有些時分不是那么有用，乃至可以說有些脫離實踐，有的教材更是上個世紀出書的，而最差勁的是有些專業的常識體系構造恐怕也現已不是適宜如今社會的需求，盡管自考常常在調整考試方案，但和統招的距離仍是很明顯的，而歸根結底，這些常識是不是有含義那?我很遺憾的通知我們，就這些常識自身而言也許含義并不大。所以我一向對立死背書本的做法，有些同學把一本書背個五六遍，考試成績都十分高，但終究到作業崗位上，學會計的不會做帳，學計算機的不維護計算機，學漢語言文學的做不得文章，產生了“高分低能”的狀況，這種狀況在統招也普遍存在，即是誤解了自考原本的含義。本來自考的含義并不在于那些常識，而在于學習進程中堆集的學習辦法和提高的人類才智。這本來即是常見于哲學書籍上的，常識和才智的差異，有前賢從前說過“常識和才智，回憶力造就了前者，而哲學造就了后者。”我們在自考的課程中也學過馬克思主義哲學，知道哲學是人生觀和世界觀，是輔導人們處事的辦法論。因而才智的層次，他更高于常識，常識是被動地、消極地、堆集性的，而才智是主動地、積極地、富有創造力的，它是可以處理具體疑問的辦法。所以，我在以往寫的文章里，老是主張我們總結學習辦法，乃至應試竅門，也即是這個緣由，我期望我們都能從這個層次上，學習自考，才干學以致用。
3、價值觀和崇奉
這是最高的一個層次，這么虛無的東西，也許許多人很難了解，但我舉個很實踐比如，有一位學習漢語言文學專業的同學，很不幸的是她在20來歲的時分被查出患了遺傳性的尿毒癥，病情惡化的很快，幸而得到社會各界的幫助才干夠換腎手術，但手術很不成功，她常常是一發燒即是一個禮拜，就在這樣的狀況下，她還在堅持自考。這即是我所說的崇奉，這樣的比如在自考的同學身上不在少數，為了可以順暢經過學業，有些同學一天只睡三個小時，白日堅持作業，黑夜溫習，兩年就經過了商務辦理專業專科和本科的一切課程。也許有些同學會問我：“這樣值得嗎?”但這個疑問也許只要你自個才干答復，假如你答復“值得!”我信任，你必定終究可以打敗自考，順暢畢業。
現已了解了學習的幾個層次，而關于那種“喪失了自個，學不像別人”的疑問，最佳的處理辦法，仍是首先去掌握精神實質，也即是價值觀和崇奉這個層面的東西，然后從自身中尋覓共通的成分，然后重新詮釋，建立自個的價值觀和崇奉，然后找到與之相適應的竅門和辦法，才干非常好的學習常識和原理，到此才真恰是了解了自考的學習。
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文章轉自廣州自考網?：http://www.jiaoyu-gz.com/Newborn/n968.html