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為進一步深化校企合作，促進產(chǎn)教融合，評價旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，2022年1月4日上午，鄭州旅游職業(yè)學院成功召開旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評估報告會。英語專業(yè)校企合作人才。 會議邀請了鄭州宇通鉑金酒店、鄭州建業(yè)艾美酒店、鄭州馬賽克喜來登酒店、河南國際旅行社、河南奧德電子商務(wù)公司等五家企業(yè)代表參加。 學校副校長徐永清、合作發(fā)展中心主任朱宇、旅游外國語學院院長張鶴齡教授、旅游英語骨干教師參加會議。

徐永清介紹，鄭州旅游職業(yè)學院被評為國家示范性職業(yè)教育集團建設(shè)單位、文化和旅游部校企合作示范基地、國家文化旅游人才培養(yǎng)基地。 這為學校專業(yè)和企業(yè)行業(yè)奠定了更好的基礎(chǔ)。 一個讓專業(yè)人士更好服務(wù)企業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展的合作平臺。 他還表示，從近年來職業(yè)教育改革方向，特別是1+X證書制度的推廣來看，各專業(yè)需要積極對標職業(yè)教育改革要求和企業(yè)崗位需求河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院專業(yè)，提高學生綜合素質(zhì)。專業(yè)能力，激發(fā)職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。 學校期待省內(nèi)知名旅游企業(yè)更加深入地參與專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，在人才培養(yǎng)方案修訂、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面與學校各專業(yè)共同探討、規(guī)劃和管理。建筑等。

該校旅游外語學院院長張鶴齡教授詳細介紹了河南省教學改革項目《1+下基于OBE理念的旅游英語專業(yè)實踐教學改革研究》的實施情況X證書制度”并匯報了該專業(yè)實踐教學改革的效果及一系列成果。 自2019年該項目實施以來，旅游英語專業(yè)堅持產(chǎn)教融合、校企合作育人。 在1+X證書制度的背景下，探索了“X技能、學習成果、實踐技能的內(nèi)在統(tǒng)一”。 建立了“旅游英語專業(yè)雙核五翼實踐教學改革模式”，產(chǎn)出實踐教學改革方案、實踐實訓(xùn)案例、教改案例、學術(shù)論文等成果。 該成果已被河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院等院校同類專業(yè)以及多家酒店、旅行社采納和使用，并得到廣泛認可和好評。

企業(yè)代表和參會教師對旅游英語專業(yè)實踐教學改革項目成果進行了評價。 這些企業(yè)代表表示河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院專業(yè)，鄭州旅游職業(yè)學院牢牢把握職業(yè)教育改革發(fā)展方向，特別是在國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案（職業(yè)教育20條）》后，以旅游管理專業(yè)建設(shè)為抓手，專業(yè)群以此為契機，積極開展旅游英語專業(yè)實踐教學改革，更好地推進實用英語溝通、郵輪運營服務(wù)與管理、游學策劃與管理、前廳運營管理、餐飲服務(wù)管理等技能證書，有效提高了學生的綜合職業(yè)能力，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，必將更好地服務(wù)企業(yè)行業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。

此次人才質(zhì)量考核會，不僅檢驗了本專業(yè)畢業(yè)生在教改實施前后對旅游服務(wù)行業(yè)崗位需求的滿足和適應(yīng)能力，也進一步深化了落實高職高專新要求。教育改革，堅持1+X證書制度下的企業(yè)要求。 與專業(yè)協(xié)作，共同提高人才綜合專業(yè)能力，更好地促進專業(yè)發(fā)展，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。