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深入學習增強黨性 齊心協(xié)力謀發(fā)展

中南林業(yè)科技大學注重深化理論學習，強調去找問題、帶著問題研究、糾正問題。 “重點少數(shù)”與“多數(shù)”統(tǒng)一學習、統(tǒng)一思維、統(tǒng)一應用、統(tǒng)一知識、統(tǒng)一信仰、統(tǒng)一行動，切實強化開展主題教育的政治意識和行動意識。

學校創(chuàng)新創(chuàng)建與“兩融合、三環(huán)繞、六聯(lián)動”主題教育串聯(lián)、并行的理論學習新機制，突出理論學習促進職業(yè)發(fā)展，確保三層次融合、高層次發(fā)展。六大群體之間的聯(lián)系。 各校領導深入基層，分享交流推動學校事業(yè)高質量發(fā)展的思想和經(jīng)驗。

學校領導、中層黨員干部、黨支部書記開設黨課、黨微課990余門次，開展理論學習和集中交流研討960余門次，開展黨員志愿服務3400余人次，開展社會實踐活動5300余人次。 頭雁引路、隊形騰飛，帶動全校師生沉浸在認識規(guī)則、明確方向、學習方法、增長智慧中，讓學習更加接地氣、精彩、大眾化。 黨員干部受到全面深刻的政治教育、思想錘煉、精神洗禮，提高了理論素養(yǎng)，凝聚了思想共識。

中南林業(yè)科技大學還將理論學習融入黨的創(chuàng)新理論電子書和視頻中，組織博士生助農(nóng)助產(chǎn)士服務實踐團，為優(yōu)秀學生開展“榜樣面對面”分享會，設置在圖書館設立黨的創(chuàng)新理論電子書、視頻便捷閱讀區(qū)。 校園生活。 深入培育青年學生愛黨、愛國、愛校的情操，做到“一把鑰匙開一把鎖”，形成積極引導、全員參與的強大勢頭，營造育人文化，激勵人心，激勵人們。 鼓舞人心的氛圍不斷掀起學習熱潮。

深入研究，查找差距，努力整改

中南林業(yè)科技大學牢牢把握高質量發(fā)展首要任務，聚焦制約學校事業(yè)高質量發(fā)展的困難和障礙，確定10項校級重點課題中南林業(yè)科技大學招生網(wǎng)，涉及人才培養(yǎng)、團隊建設等建設、學科規(guī)劃、科研管理、條件保障。 二級單位共確定研究課題547項。 選題堅持小規(guī)模、具體選題，要求實干、解決問題，鼓勵打破業(yè)務分工和部門壁壘，建立數(shù)據(jù)共享、信息互聯(lián)、定期交流和成果轉化，并將發(fā)現(xiàn)和解決的問題納入專題研究。學校督導體系強化跟蹤、實效。

學校領導帶隊赴北京、四川、廣東、江蘇、河南等9個省市27個地州、縣開展企業(yè)走訪和崗位推介活動，深入推進政務、校務工作企業(yè)、產(chǎn)學研交流。 與中國林業(yè)集團、中鐵城建集團有限公司、深圳愛晚醫(yī)學檢驗實驗室等單位簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，共建國家工程實驗室，打造智慧林業(yè)創(chuàng)新平臺，提高科技成果轉化效率。 推進國家儲備林建設，加快油茶產(chǎn)業(yè)鏈建設，開展生物基材料綠色制造合作，共同推動湖南林業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高質量發(fā)展。

中國林業(yè)集團黨委書記、董事長于洪輝表示，中南林業(yè)科技大學從事經(jīng)濟林、特色林、碳匯林品種創(chuàng)建、生態(tài)系統(tǒng)服務功能評價、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制、森林旅游研究、“卡脖子”技術研發(fā)。 憑借其獨特的優(yōu)勢，希望通過加強企業(yè)與學校的合作，促進科研成果的有效落地，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)插上“科技”翅膀，共同為國家鄉(xiāng)村振興提供有力支撐和生態(tài)文明戰(zhàn)略。

這是中南林業(yè)科技大學堅持主題教育問題導向、注重一線解決制約學校事業(yè)發(fā)展的實際問題的縮影。 學校始終圍繞高質量發(fā)展這個首要任務，把造福師生作為最重要的成績，擔當起以時間催人、以任務催人、以責任壓人的使命，用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。 問題并提高能力。

湖南省委“走、找、要、促”系統(tǒng)動態(tài)更新，針對高質量發(fā)展、民生、管理等發(fā)展需要，解決了6期25個項目服務和師生的強烈需求。 開展主題教育以來，中南林業(yè)科技大學已新增用人單位95個，新增優(yōu)質就業(yè)崗位1210余個，改造學生宿舍1334間。 師生們切實感受到了主題教育帶來的實實在在的成果。

聚焦重點打造特色，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績

2023年兩會期間中南林業(yè)科技大學招生網(wǎng)，全國人大代表、中南林業(yè)科技大學校長吳以強建議，深化涉農(nóng)專業(yè)招生制度改革，實施訂單式人才培養(yǎng)計劃對農(nóng)業(yè)相關專業(yè)，實行“入學注冊、畢業(yè)就業(yè)”的特殊政策。 得到了湖南省林業(yè)局、湖南省教育廳、湖南省人力資源和社會保障廳的積極響應。

“恭喜你考入中南林業(yè)科技大學！” 7月25日下午，盡管風雨交加，一位特殊的“郵遞員”——中國工程院院士、中南林業(yè)科技大學校長吳以強帶隊送達了錄取通知書。 到了瀏陽市西河社區(qū)首屆“基層林業(yè)特崗”計劃錄取分數(shù)線第一名的張凱，鼓勵他努力學習，拓寬視野，打牢專業(yè)基礎，走強林之路以此為己任，努力成長為黨和國家需要的棟梁人才。

通過實施基層林業(yè)人才定向培養(yǎng)計劃，中南林業(yè)科技大學將提前招收湖南86個縣（市、區(qū)）2023年本科生338名。 他們將制定單獨的培養(yǎng)計劃，分班授課，并免交學雜費。 有崗位、有人員，將為林區(qū)鄉(xiāng)村振興提供強有力的人才支撐。

中南林業(yè)科技大學注重從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮進的智慧和力量。 黨員干部更加深刻地認識到中國式現(xiàn)代化賦予林業(yè)和林業(yè)教育在建設生態(tài)文明、推動綠色發(fā)展方面的新地位、新使命、新任務。

中南林業(yè)科技大學黨委書記王漢清表示：“學校把‘為黨育人、為國育才’的政治責任細化為具體行動。憑借專業(yè)優(yōu)勢，突破洞庭湖地區(qū)蘆葦綜合利用難題，堅決保護“江碧水”；以科技創(chuàng)新推動竹產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展，挖掘竹產(chǎn)業(yè)功能多維度拉長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值，推動竹產(chǎn)業(yè)轉型升級；開展助產(chǎn)助農(nóng)行動，重點推進人工智能精準制粉水稻關鍵技術成果轉化，為竹產(chǎn)業(yè)轉型升級貢獻力量。賦能和完善三湘農(nóng)產(chǎn)品價值鏈和生態(tài)鏈。” （吳建國、張勝利）