亚洲男人天堂av,国产一区二区久久精品,国产精品一区二区久久精品,国产精品久久久久久一区二区三区,五月婷婷在线观看视频,亚洲狠狠色丁香婷婷综合

歡迎您訪問數(shù)字媒體內(nèi)容藝術設計與制作:培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才!

數(shù)字媒體內(nèi)容藝術設計與制作:培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才

更新時間:2024-07-26 09:41:26作者:佚名

培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德與人文素質(zhì),掌握常用應用型數(shù)字媒體內(nèi)容藝術設計制作的基本原理、制作流程和方法,具有基本的數(shù)字媒體產(chǎn)品或應用內(nèi)容創(chuàng)意策劃能力,數(shù)字平面及三維媒體靜態(tài)、動態(tài)及交互創(chuàng)意設計與表達制作能力,原型設計及二維、三維數(shù)字媒體內(nèi)容制作能力,從事數(shù)字媒體內(nèi)容藝術設計與管理的高素質(zhì)技術技能型人才。就業(yè)方向

主要面向數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)行業(yè)網(wǎng)校頭條,在數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意、設計、制作崗位數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹,從事視聽及互動創(chuàng)意策劃、數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)設計、可視化及虛擬化制作、平面及立體數(shù)字媒體應用內(nèi)容制作或相關管理服務。

主要專業(yè)能力

數(shù)字藝術媒體介紹專業(yè)術語_數(shù)字藝術媒體專業(yè)學什么_數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹

1.具有學習新知識、新技能的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備基本的語言溝通、創(chuàng)意創(chuàng)新、協(xié)作執(zhí)行等素質(zhì)與能力;

3.具備數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)、制作行業(yè)組織相關管理和服務能力;

4. 具有創(chuàng)造性地規(guī)劃數(shù)字媒體應用內(nèi)容項目開發(fā)、進行項目研究并落實用戶體驗的能力;

數(shù)字藝術媒體介紹專業(yè)術語_數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹_數(shù)字藝術媒體專業(yè)學什么

5、具備數(shù)字媒體應用內(nèi)容視聽設計、交互設計、集成應用設計等創(chuàng)意藝術設計能力;

6.具備數(shù)字媒體應用內(nèi)容原型制作及相關美術設計制作能力;

7.掌握數(shù)字藝術與數(shù)字媒體基礎知識,了解數(shù)字媒體技術與媒體傳播基礎知識數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹,掌握數(shù)字媒體應用內(nèi)容創(chuàng)意設計與制作的主要方法。

核心課程與實踐訓練

數(shù)字藝術媒體介紹專業(yè)術語_數(shù)字藝術媒體專業(yè)學什么_數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹

1. 核心課程

設計基礎、交互設計流程與方法、信息可視化設計、網(wǎng)絡應用設計、三維設計技術、虛擬應用設計、交互技術基礎、交互原型設計等。

2.實習培訓

進行數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意設計思維、流程與方法、計算機應用設計與制作軟件及項目課程的校內(nèi)實踐培訓。

數(shù)字藝術媒體專業(yè)學什么_數(shù)字藝術媒體介紹專業(yè)術語_數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹

在一家數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)公司實習。

專業(yè)資格證書示例

Adobe 平面設計師 Adob??e Flash 互動設計師 Adob??e 網(wǎng)頁設計師 3ds Max 制作人

Unity 應用程序能力認證

數(shù)字媒體藝術專業(yè)介紹_數(shù)字藝術媒體專業(yè)學什么_數(shù)字藝術媒體介紹專業(yè)術語

銜接中職專業(yè)的例子

網(wǎng)頁藝術設計 數(shù)字影像技術 美術繪畫 藝術設計與制作

繼續(xù)本科專業(yè)的例子

數(shù)字媒體藝術視覺傳達設計

為您推薦

四六級成績查詢:聽力滿分規(guī)則及常見問題解答

比如你的聽力沒考滿分,但是你排在了全國考生的第一名,那么你的聽力就是滿分,看到身邊有不少同學會按照原始賦分*7.1=?大學英語四六級考試,即CET-4,CET-6.英語四六級的總分為710分。四級425分以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

2024-07-26 09:49

報考自考專科和本科的條件及在籍考生報名辦法

黑龍江自考資料可以去自考生商城網(wǎng)找,考生可以進入自考生網(wǎng)商城,通過定位到黑龍江自考頁面,輸入你想要的課程名稱或者代碼即可方便快速的找到你想要的自考復習資料、教材和歷年真題!“2021年4月黑龍江自考報名入口:黑龍江招生信息網(wǎng)”由自考生網(wǎng)收集整理。

2024-07-25 21:21

育路教育網(wǎng)發(fā)布四級分數(shù)分配通知,考試臨近,快來了解

在距離考試不到三天的時間里,育路教育網(wǎng)將四級分數(shù)分配通知如下:完型填空或改錯部分分值比例為10%.完型填空部分采用多項選擇題型,改錯部分的要求是辨認錯誤并改正。

2024-07-25 20:39

2021 年 12 月英語四級考試時間及報名方式公布

2021年英語四級報名入口丨報名流程報名時間可登錄省考試局網(wǎng)站查看。英語四六級報名官網(wǎng)入口英語四級成績查詢官網(wǎng)入口>>五、英語四級報名流程全國大學英語四六級考試(CET)報名流程截圖“選擇報名校區(qū)”列表加載當前時間可報考的校區(qū)。

2024-07-25 17:16

福暖四季黑龍江省端午詩會在哈爾濱中華巴洛克風情街隆重舉行

活動內(nèi)容分為文化惠民演出、端午雅集、互動式文化體驗、沉浸式藝術秀四部分。而端午節(jié)走進巴洛克風情街,沿街而設的互動式文化體驗熱鬧非凡,吸引了眾多游客。

2024-07-25 16:23

2024 黑龍江學考成績查詢時間、入口及步驟全攻略

黑龍江省招生考試信息港成績查詢怎么查?首先需要登錄黑龍江龍招港官網(wǎng),進入龍招港后,可以選擇點擊查詢中心直接進行查詢,還可以選擇需要查詢的考試頻道,例如高中學考,可以點擊首頁【高中學考】,在右側(cè)找到【成績查詢】即可。2024哈爾濱教育云平臺初中學考成績查詢?nèi)肟?/a>

2024-07-25 15:36

加載中...
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |