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河南經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院位于中央平原的腹地鄭州。它是一所公立高等職業(yè)學(xué)院，由河南省人民政府批準(zhǔn)，由教育部注冊，直接隸屬于河南省教育部。這是國家一級高質(zhì)量的初級學(xué)院和河南省。高級項目構(gòu)建單元。該學(xué)校的法律住所是河南省鄭州市張新區(qū)Longzihu North Road的Longzihu North Road 58號。該校園的總面積為847.8 mu，建筑面積為429,000平方米，目前有23,000多名學(xué)生。

學(xué)校的歷史悠久。該學(xué)校的前身是河南省商業(yè)干部學(xué)校（1950年在Kaifeng Xuemen Street成立）和Henan Provincial商業(yè)學(xué)校（1960年在Zhengzhou Jiejian Street成立）。 1990年，這兩所學(xué)校于2000年共同經(jīng)營并與河南商學(xué)院合作。該學(xué)校（現(xiàn)為河南畜牧業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)）共同組織了初級學(xué)院教育，并于2001年與河南大學(xué)聯(lián)合經(jīng)營該學(xué)校和經(jīng)濟(jì)學(xué)（現(xiàn)為河南財政與經(jīng)濟(jì)學(xué)），并于2004年獨(dú)立升級到Henan的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院。2015年，它共同組織了一個應(yīng)用的中國水力化大學(xué)的本科教育。目前，有11所中學(xué)，包括財務(wù)學(xué)院，會計學(xué)院，智能金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院，商學(xué)院，管理學(xué)院，管理學(xué)院，外語和旅游學(xué)院工程，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，文化與教育學(xué)院以及其他11所中學(xué)。 8教學(xué)部門，包括藝術(shù)學(xué)院（Xingcheng教育學(xué)院），國際教育學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院），創(chuàng)新與企業(yè)家學(xué)院，工業(yè)與教育融合中心，心理健康教育中心，現(xiàn)代教育信息中心，體育教學(xué)部，圖書館等，還有一個河南省示范軟件職業(yè)和技術(shù)學(xué)院。

商業(yè)教育具有獨(dú)特的特征。學(xué)校來自商業(yè)并為業(yè)務(wù)服務(wù)。學(xué)校一直繼承商業(yè)基因。它主要關(guān)注商業(yè)專業(yè)，并協(xié)調(diào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理，工程，文學(xué)和藝術(shù)方面的各種學(xué)科的發(fā)展，以培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)和熟練才能，熟練的工匠和強(qiáng)大的工匠。目前有10個主要類別，包括財務(wù)，商業(yè)等，共有55個專業(yè)（指示）。該學(xué)校的會計專業(yè)團(tuán)體，電子商務(wù)專業(yè)團(tuán)體，財務(wù)管理專業(yè)團(tuán)體，工業(yè)和商業(yè)企業(yè)管理專業(yè)團(tuán)體，大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)團(tuán)體，專業(yè)團(tuán)體，旅游業(yè)管理專業(yè)團(tuán)體，視覺交流設(shè)計專業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)很高小組，工程專業(yè)團(tuán)體組成的前十個主要小組，例如學(xué)齡前教育小組，全面促進(jìn)了專業(yè)建筑向數(shù)字和智能指導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，并建立了四個國家骨干，包括大數(shù)據(jù)和財務(wù)管理，在線營銷和實時電子商務(wù)，，，，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。少校，13個省級的特征示威或骨干專業(yè)。學(xué)校的財務(wù)，商業(yè)和貿(mào)易專業(yè)占學(xué)校專業(yè)的一半以上。通過改善專業(yè)的質(zhì)量，擴(kuò)展，培養(yǎng)，授權(quán)和升級，促進(jìn)了專業(yè)連鎖店，人才鏈，工業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的共鳴，并形成了良性的專業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)結(jié)構(gòu)。交互式模式，“強(qiáng)大的基礎(chǔ)和強(qiáng)大技術(shù)，數(shù)字和智能授權(quán)”的專業(yè)建筑路徑更加清晰，并且“突出業(yè)務(wù)，非企業(yè)和整合以及服務(wù)開發(fā)”的學(xué)校運(yùn)營特征更為明顯。

人才培訓(xùn)的質(zhì)量非常出色。學(xué)校遵守“以人為導(dǎo)向，優(yōu)質(zhì)優(yōu)勢，面向就業(yè)和技能的哲學(xué)”，并培養(yǎng)了面向知識的，面向知識的，面向技能的，創(chuàng)新的和復(fù)合的” -Type“具有勞動精神，模范工人和工藝的才能。強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育類型的特征的目標(biāo)。已經(jīng)形成了專注于教會，勤奮的實踐和定期競爭，這是一種特殊的技能競爭機(jī)制，即“正常化，全面作品，精英化和術(shù)語”。在過去的五年中，它贏得了9項獎項，14次獎品，18個第三次獎品，18個省級獎品和353場其他類型的比賽。其中，會計技能競賽連續(xù)四次獲得全國比賽的一等獎，這表明了我們學(xué)校在會計專業(yè)的絕對優(yōu)勢。在2023年全國職業(yè)學(xué)院學(xué)生技能競賽成績中，我們的學(xué)校在該國的1,500多家職業(yè)學(xué)院中排名第50位，在河南省排名第四。它被選為2023年中部和東北地區(qū)高級職業(yè)學(xué)院的前50名杰出人才培訓(xùn)列表。在過去的三年中，畢業(yè)生的就業(yè)實施目的地始終保持在95％以上，初級學(xué)院的通過率是本科考試超過73％，本科本科生的改善率超過45％。

教學(xué)改革取得了成果。基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，學(xué)校繼續(xù)基于專業(yè)的不同特征以及行業(yè)和行業(yè)的不同需求來促進(jìn)人才培訓(xùn)模型的改革，形成了“商業(yè) - 商業(yè) - 商業(yè) - 商業(yè)和貿(mào)易教育概念”的概念文化技術(shù)的整合”，“目標(biāo) +平臺 +項目 +機(jī)制”，可用于更高的職業(yè)融資和貿(mào)易人才培訓(xùn)模型。全面地實施新的“硬件”基礎(chǔ)設(shè)施項目，重點關(guān)注Jinqian，Jincai，Jinshi，Jinshima和Jinba，積極促進(jìn)“三個教育”改革，并深入實施專業(yè)化和創(chuàng)新，課程和證書的整合，課程和證書的整合，以及教育和培訓(xùn)“三個綜合”課程系統(tǒng)的構(gòu)建，實施國家，省級和學(xué)校級教科書種植項目，建造6個國家高質(zhì)量在線課程，30個省級高質(zhì)量在線開放課程和4個省級“一流的核心課程”，17個國家級別的計劃教科書，1本國家教科書的杰出教科書建筑獎，23個省級規(guī)劃教科書和河南省教科書建設(shè)獎的8份杰出教科書，并獲得了1個國家級教學(xué)成就獎和8個省級教學(xué)成就獎。物品。

教師很強(qiáng)大。該學(xué)校擁有一支出色的“雙教老師”教師團(tuán)隊，擁有1,300多名全職和兼職教師，其中93％以上的“雙教師比例”，其中包括35名教授，159名副教授，1名專家誰享受國務(wù)院議會的特殊津貼，省政府有2位特殊津貼專家，1名省級學(xué)術(shù)和技術(shù)領(lǐng)袖，6位省級職業(yè)教育專家，2名著名教師宗教，2名省教師，以及省教育部的14位學(xué)術(shù)和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。該學(xué)校已經(jīng)建立了許多高級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，包括全國大學(xué)的一個黃色丹尼亞風(fēng)格的教師團(tuán)隊，一批國家職業(yè)教育教師教授創(chuàng)新的創(chuàng)新團(tuán)隊，九個省級教學(xué)團(tuán)隊和三個省級技能大師工作室。建立了3個市政技能大師工作室和1名國家職業(yè)教育教師教師創(chuàng)新團(tuán)隊。在國家職業(yè)大學(xué)技能競賽教師教學(xué)能力競賽中贏得1個一等獎和2個第二次獎品，被選為教育部職業(yè)教育教師團(tuán)隊的典型工作案例，并被授予100位杰出教師國家職業(yè)學(xué)院教師發(fā)展指數(shù)。大學(xué)。

全面的學(xué)校條件是優(yōu)越的。學(xué)校的環(huán)境和合理的布局都有美麗的環(huán)境。它設(shè)有一個全面的教學(xué)大樓，圖書館，學(xué)術(shù)演講廳和具有完整硬件設(shè)施的智能教室。它具有空調(diào)和電梯，可全面覆蓋教室和宿舍。綠色覆蓋率接近63％，這是人類文化。現(xiàn)代，園藝和節(jié)能校園。學(xué)校非常重視教育信息的建設(shè)，將Smart Campus的建設(shè)作為起點，并穩(wěn)步促進(jìn)了2.0的教育信息計劃，以實現(xiàn)“商業(yè)系統(tǒng)的多元化，信息服務(wù)的普及以及場景的個性化”應(yīng)用程序”，為教師和學(xué)生提供智慧。具有方便學(xué)習(xí)，高效協(xié)作辦公室，豐富的移動應(yīng)用程序，智能的物聯(lián)網(wǎng)控制以及廣泛的生物識別技術(shù)的應(yīng)用程序環(huán)境已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)互操作性。該學(xué)校擁有該省最大，最實用的教室，并且是該省的一流的智能教學(xué)大樓，該建筑集成了“智能管理，智能教學(xué)，智能學(xué)習(xí)和智能評估”。該圖書館的建筑面積為41,000平方米，有超過5200個閱讀席位，超過100萬本書和20個數(shù)據(jù)庫。連續(xù)三年贏得了2項特殊獎項，1次獎金和1次三等獎項，在全國比賽中獲得最佳組織獎，并連續(xù)四年贏得了Henan Provincial教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。安全性和信息化工作。

行業(yè)和教育的融合繼續(xù)加深。不斷加深行業(yè)，教育以及學(xué)校實施合作的融合，并帶頭建立國家金融和貿(mào)易數(shù)字服務(wù)行業(yè)行業(yè)融合社區(qū)，河畔網(wǎng)絡(luò)空間安全行業(yè)整合社區(qū)，數(shù)字文化和博物館行業(yè)和教育整合社區(qū)，數(shù)字人力資源服務(wù)共享行業(yè)和教育整合社區(qū)包括該社區(qū)在內(nèi)的四個行業(yè)社區(qū)在河南省建立了四個職業(yè)教育小組，包括Henan Cross-Border的Backbone職業(yè)教育小組電子商務(wù)綜合實驗區(qū)職業(yè)教育小組，Henan New Generation Information Technology職業(yè)教育小組，Henan文化和創(chuàng)意職業(yè)教育小組等。教育小組已建立了6所工業(yè)學(xué)院，包括Kunpeng Industrial College，“ Belt and Road”工業(yè)學(xué)院，食品工業(yè)學(xué)院，文化和創(chuàng)意工業(yè)學(xué)院，Zhengbao科學(xué)技術(shù)審計學(xué)院以及體育與健康工業(yè)學(xué)院。建立一個創(chuàng)新和企業(yè)家模擬的綜合培訓(xùn)中心，河南電子商務(wù)虛擬工業(yè)園區(qū)河南經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易學(xué)院分支，信息技術(shù) - 學(xué)校 - 企業(yè)合作專業(yè)培訓(xùn)中心，財務(wù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)培訓(xùn)中心BIM學(xué)校企業(yè)合作創(chuàng)新中心培訓(xùn)中心，多模式外語培訓(xùn)中心，數(shù)字和智能金融行業(yè)教育整合培訓(xùn)中心，SMART物流虛擬模擬培訓(xùn)中心，智能商業(yè)協(xié)作教育中心，茶文化活動中心，昆彭工業(yè)學(xué)院合作創(chuàng)新中心18高級實用教學(xué)中心，用于綜合生產(chǎn)和教育。目前有兩個國家級企業(yè)運(yùn)營創(chuàng)新合作中心，兩個國家級生產(chǎn)培訓(xùn)基礎(chǔ)，以及兩個在河南省的示范虛擬仿真培訓(xùn)基地。 2024年5月，由我們的學(xué)校和Unisco Cloud Technology Co.，Ltd.共同建造的Henan Digital Finance and Economic Innovation Ennerovation Enginering Engineering School-enterprise研發(fā)中心，被成功地批準(zhǔn)為Henan School-Enterprise R＆D中心。

學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)實用性并尋求有效性。通過“階級的意識形態(tài)和政治教育”，“社會意識形態(tài)和政治教育”，“公寓意識形態(tài)和政治教育”，學(xué)校使意識形態(tài)和政治教育預(yù)訂，面向生活，日常，數(shù)字化，形成一個所有學(xué)生的完整過程和全職域覆蓋范圍。沉浸式的“大意識形態(tài)和政治過程”教育模式。堅持培養(yǎng)精神氣質(zhì)和杰出的“專業(yè)人士”，遵守“嚴(yán)格管理和愛，習(xí)慣形成”的管理概念，關(guān)注長期教育，尊重個體差異河南十大最佳大專，并形成了“以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，服務(wù) - 面向，務(wù)實的，創(chuàng)新的類型和安全類型的“智能學(xué)生工作的新型號”創(chuàng)建了五種類型，包括“雙百個項目”，“兩個練習(xí)和一個舞蹈”，“畢業(yè)生”歌曲“，“財務(wù)和財務(wù)發(fā)言人”，“記住最初的愿望和使命激發(fā)青年力量”和其他五種類型：一個有影響力的學(xué)生工作品牌，三名學(xué)生獲得了中國大學(xué)學(xué)生自力更生明星獎學(xué)金。我們致力于制作原始的戲劇《尚圣人》，并取得了廣泛的社會影響力。該學(xué)校已經(jīng)建立了一種預(yù)防心理危機(jī)和快速反應(yīng)的機(jī)制，進(jìn)行了24小時的陽光心理援助熱線咨詢和在線咨詢服務(wù)，并建立了一個“學(xué)校 - 部門階級階級階層”的四級警告網(wǎng)絡(luò)，以形成一個“心理健康教育中心，第二個工作模式“水平咨詢站，班級，宿舍”與四個級別有關(guān)，并由多方共同建設(shè)。職業(yè)學(xué)院和大學(xué)的心理健康教育，并贏得了第六屆國家大學(xué)心理狀況戲劇展覽的前100個曲目。商業(yè)文化并贏得了河南省“ 5月4日紅旗青年聯(lián)盟委員會”，“ 5月4日紅旗青年聯(lián)盟委員會”，工人先驅(qū)和第一位“偉大的美容研究工作者”高級集體。許多榮譽(yù)，包括優(yōu)秀校園文化建設(shè)成就的一等獎。

國際合作正在擴(kuò)大。學(xué)校堅持開放的學(xué)校管理，大力進(jìn)行合作學(xué)校管理，并與“腰帶和道路”的國家進(jìn)行交流，以培養(yǎng)了解，愛和對中國友好的年輕才華。自2015年以來，該學(xué)校與加拿大，澳大利亞，韓國和馬來西亞等國家合作，持有7個中外交合作學(xué)校項目；從2018年起，國際學(xué)生就被從巴基斯坦等“腰帶和道路”的國家 /地區(qū)招募，以及第一批國際學(xué)生在2021年成功畢業(yè)。 2022年，建立了“非洲國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展項目 - 岡比亞”，以建立兩個國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出實現(xiàn)了新的突破； 2024年，與愛爾蘭的格里菲斯學(xué)院（Griffith College）的中國外國合作將與中國與非獨(dú)立法律人士學(xué)校開展機(jī)構(gòu)的合作共同建立，并與尼泊爾·倫比尼佛陀（Nepal Lumbini Fuldha）的教育大學(xué)合作建立了中國的學(xué)習(xí)和測試中心，并建立了“”中文 +職業(yè)技能”河南經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院的基礎(chǔ)，并領(lǐng)導(dǎo)并促進(jìn)該省第一個國際高等教育學(xué)習(xí)中心的建立；連續(xù)兩年，英國劍橋大學(xué)，華盛頓大學(xué)和新西蘭哥倫比亞大學(xué)的OTA，荷蘭萊頓大學(xué)，布達(dá)佩斯技術(shù)大學(xué)，匈牙利技術(shù)大學(xué)，匈牙利大學(xué)，日本體育與科學(xué)大學(xué)，匈牙利體育與科學(xué)大學(xué)奧地利維也納大學(xué)等。參加了我們學(xué)校舉辦的“腰帶”中國Zhengzhou Longzihu學(xué)生劃船比賽，并通過了“使用船作為媒介，并通過比賽交朋友”來促進(jìn)國際文化交流。目前，我們的學(xué)校已經(jīng)與12個國家和地區(qū)的30多家大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)建立了友好的合作關(guān)系，并成功地進(jìn)行了多層次和多種合作項目，成為世界教育組織聯(lián)合會和世界教育組織的成員部門世界中國教學(xué)學(xué)會的成員部門，東南亞職業(yè)教育行業(yè)教育融合聯(lián)盟，中國教育國際交流協(xié)會的成員部門，以及亨南國際交流的成員部門協(xié)會，國際影響力得到了顯著改善。

社會聲譽(yù)被廣泛認(rèn)可。該學(xué)校不斷加深了“文明的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易，和諧的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易，美麗的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易貝語網(wǎng)校，智能經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易，高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易以及快樂的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易”的含義。它連續(xù)贏得了國家高級教育系統(tǒng)，國家高級職業(yè)教育集體，國家模型工人之家和河南文明校園模型，河南省的高級集體，用于預(yù)防和控制新的冠狀病毒肺炎肺炎病毒流行病被批準(zhǔn)為教育部職業(yè)教育的數(shù)字校園建設(shè)的第一批試驗項目，第二批國家急救教育飛行員學(xué)校和亨南省第一批示威較高的職業(yè)學(xué)院。這所學(xué)校是河南省的第二批示威行業(yè)教育整合職業(yè)學(xué)院，河南省智能校園建筑示范學(xué)校，河南省5G+智能教育飛行員項目，河南省職業(yè)教育信息基準(zhǔn)基準(zhǔn)，河南省園藝單位，省級安全部門校園，河南省的現(xiàn)代學(xué)校系統(tǒng)建筑飛行員單位，國家閱讀高級單位等。我們與Longzihu辦公室（社區(qū)）合作建立一個共同建設(shè)黨的建設(shè)基地，已入圍教育部在2023年（在高等繼續(xù)教育領(lǐng)域）的關(guān)鍵任務(wù)（在高等教育領(lǐng)域）。項目。近年來，學(xué)校的大學(xué)入學(xué)考試入學(xué)評分是省級初級學(xué)院的頂尖，并且是候選人最渴望的省級高級職業(yè)學(xué)院之一。

自運(yùn)營以來的74年中，該學(xué)校已經(jīng)培訓(xùn)并運(yùn)送了200,000多名高質(zhì)量，高技能，應(yīng)用管理的骨干和專業(yè)人才。期待未來，學(xué)校充滿了使命和責(zé)任感，其目標(biāo)是“升級到本科生職業(yè)大學(xué)并舉辦本科生職業(yè)教育專業(yè)”，它將緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展和工業(yè)轉(zhuǎn)型和升級的需求，并努力升級，并努力培養(yǎng)大量高質(zhì)量的技術(shù)和熟練才能。提供滿足人民的職業(yè)教育河南十大最佳大專，為中國風(fēng)格的現(xiàn)代化亨南的新實踐提供強(qiáng)大的才能和知識支持，并為河南的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易實力做出貢獻(xiàn)，以實現(xiàn)中央平原的實現(xiàn)。

（在2024年6月更新）