更新時間：2021-04-30 07:51:18作者：網絡
??06年普通高等學校招生全國統一考試大綱(語文)
I。考試性質
普通高等學校招生全國統一考試是由合格的高中畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績。按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
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II。考試能力要求 : 高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力。這五種能力表現為五個層級。
A。識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B。理解指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
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C。分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D。表達應用指對語文知識和能力的運用，是識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。 E。鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
?? 對A、B、C、 D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
Ⅲ。考試內容
考試內容及相應的能力層級如下：
一、語言知識和語言表達
能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
1。識記A ①識記現代漢語普通話的字音 ②識記現代漢字的字形
2。
??表達應用D ①正確使用標點符號 ②正確使用詞語(包括熟語) ③辨析并修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯
④擴展語句，壓縮語段。
?? ⑤選用、仿用、變換句式 ⑥語言表達簡明、連貫、得體
⑦正確運用常見的修辭方法 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
二、文掌常識和名句名篇 能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。
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識記A ①識記中國重要作家及其時代和代表作 ②識記外國重要作家及其時代和代表作
③識記文學體裁常識 ④默寫常見的名句名篇
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。
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1。理解B ①理解常見文言實詞在文中的含義 ②理解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
③理解與現代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
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④理解并翻譯文中的句子
2。分析綜合C ①篩選文中的信息 ②歸納內容要點，概括中心意思
③分析慨括作者在文中的觀點態度
3。
??鑒賞評價E ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 ②評價文章的思想內容和作者的觀點態度
四、現代文閱讀 能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。
1。理解B ①理解文中重要詞語的含義 ②理解文中重要句子的含意
2。
??分析綜合C ①篩選并整合文中的信息 ②分析文章結構，把握文章思路
③歸納內容要點，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的觀點態度
⑤根據文章內容進行推斷和想像
3。
??鑒賞評價E ①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內容和作者的觀點態度
五、寫作 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
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作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級。
1。基礎等級D ①符合題意 ②符合文體要求 ③感情真摯，思想健康
④內容充實，中心明確 ⑤語言通順，結構完整 ⑥書寫規范，標點正確：
2。
??發展等級D ①深刻 透過現象深入本質，揭示問題產生的因果關系。
②豐富 材料豐富，形象豐滿，意境深遠。
③有文采 詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。
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④有創新 見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。
Ⅳ考試形式 答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為15O分。考試限定用時為150分鐘。
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考試題型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、埴空題、簡答題、寫作題。
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?? 語文
1。與2005年考綱相比，考點無增刪
2。提法有變化的考點
(1)語言知識和語言表達
2005年：能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達技能。2006年：能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。
(2)文學常識和名句名篇識記
①2005年：識記中國重要作家生活的時代及代表作。
??2006年：識記中國重要作家及其時代和代表作。
②2005年：識記外國重要作家的國別及代表作。2006年：識記外國重要作家及其時代和代表作。
(3)古代詩文閱讀
2005年：理解常見實詞在文中的含義。2006年：理解常見文言實詞在文中的含義。
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(4)寫作
發展等級：①深刻。2005年：透過現象深入本質，提示問題產生的原因，觀點具有啟發性。2006年：透過現象深入本質，提示事物內在的因果關系。②有創新。2005年：見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。
??2006年：見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
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