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“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”已成為阻斷貧困代際傳遞見(jiàn)效最快的方式。

來(lái)自四川達(dá)州市通川區(qū)安云鄉(xiāng)的陳善林成為四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017級(jí)光通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。作為家里的第一代大學(xué)生，去年，他來(lái)到中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)四川有限公司涼山分公司工作，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐。

高職擴(kuò)招，從千萬(wàn)家庭中吸納、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，“擴(kuò)招踢出了中國(guó)高等教育普及化的“臨門(mén)一腳”。”陳子季曾在新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)道。

讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不愁就業(yè)

4月1日晚8點(diǎn)，曾在長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院就讀的河南南陽(yáng)創(chuàng)業(yè)者劉馬生在倉(cāng)庫(kù)指揮師傅搬貨發(fā)車，近3萬(wàn)單的貨物正從河南粒粒苦商貿(mào)有限公司發(fā)往全國(guó)各地。

早在2006年，教育部、財(cái)政部就啟動(dòng)了“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，遴選100所高職院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，后又遴選100所“國(guó)家骨干性高等職業(yè)院校”。2019年12月，教育部公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”）第一輪建設(shè)單位名單，共有197所高職學(xué)校入選當(dāng)年的啟動(dòng)計(jì)劃。

即便職業(yè)教育也有了頂尖學(xué)校，但社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育一直存有偏見(jiàn)和質(zhì)疑。

劉馬生用行動(dòng)蹚出職業(yè)教育另一條成功的路徑。這個(gè)90后來(lái)自河南南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣，2018年他創(chuàng)辦了另一家公司，管理倉(cāng)庫(kù)5000多平方米，年產(chǎn)值1000多萬(wàn)元。

“在職業(yè)學(xué)校我們有一個(gè)創(chuàng)業(yè)圈，實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍濃厚，只要項(xiàng)目初具規(guī)模，都會(huì)得到學(xué)校的支持。”大一時(shí)，劉馬生曾去一家快餐店做兼職，那時(shí)外賣還未興起，晚上，宿舍里越來(lái)越多的同學(xué)習(xí)慣讓他帶回漢堡、可樂(lè)，“外賣”的商機(jī)初顯。

2013年，他身上僅剩80元，于是他用40元買了一輛送餐的二手自行車，又用20元買了一部只能發(fā)短信的老式手機(jī)，剩下20元全部用來(lái)印刷送餐訂單。

運(yùn)營(yíng)第一天，劉馬生的手機(jī)被訂餐信息轟炸了，一晚營(yíng)收達(dá)到400多元。

2015年，學(xué)校支持他注冊(cè)成立公司，與大平臺(tái)合作，做餐飲配送業(yè)務(wù)，最頂峰時(shí)員工人數(shù)達(dá)到400人，開(kāi)公司會(huì)議時(shí)有上百人圍坐在操場(chǎng)上。

2020年在全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周上，國(guó)家發(fā)改委公布的雙創(chuàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體持續(xù)壯大，2019年創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生達(dá)74.1萬(wàn)人，較2018年增長(zhǎng)9%。

職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)也在持續(xù)擴(kuò)大，2019年，第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽新增設(shè)職教賽道，推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，組織學(xué)生開(kāi)展就業(yè)型創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

“或許我們的學(xué)業(yè)成績(jī)不高，但是學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)生們?cè)黾恿伺c社會(huì)接觸機(jī)會(huì)，給了我們另一條成長(zhǎng)路徑。”劉馬生說(shuō)。