2013貴州高考分數(shù)線黃山學院錄取分數(shù)線批次錄取線差？
更新時間：2023-02-20 11:02:15作者：佚名
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馬鞍山校區(qū)在廣東地區(qū)工科投檔分數(shù)線
工科投檔分數(shù)線
重慶-工科
最低分
最高分
平均分
投檔批次
投檔線差？
2006年
--
577
529
第二批
65
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LIUXUE86.COM專題:全省歷年中考工科分數(shù)線匯總?cè)v年中考工科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被投檔考生的平均分數(shù)。平均分，是考生曾經(jīng)踏入大學所平均水平的彰顯。比較幾年的平均分，假如考生都還能處于這個位置，那該考生被投檔的或許性在不發(fā)生非常意外的狀況下是特別大的。可以說，使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影響。所以，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并非常注重平均分的意義。
相對于平均分，投檔線差更具參考價值，并且是會考補報志愿的重要參考根據(jù)，何謂投檔線差是該高校曾經(jīng)平均投檔分數(shù)與其在所在招生批次投檔控制分數(shù)線的殘差，美國教育在線建議考生用“錄取線差”來剖析。因為每年中考方式不一、高考試題難度有別，導致各個高校各年度的投檔分數(shù)或許發(fā)生較大的變化。并且通過大量的統(tǒng)計和剖析，我們發(fā)覺，對多數(shù)高校來說，雖然投檔分數(shù)波動較大，但其投檔線差通常波動不會太大。因此應當逐年估算目標高校以往的投檔線差：
某年投檔線差=曾經(jīng)平均投檔分數(shù)-曾經(jīng)相應批次控制分數(shù)線
下邊以某重點中學在上海招生狀況為例，估算投檔線差如下：
例：某重點中學(工科類)在上海2003——2008年投檔狀況簡略線差法剖析樣例：
平均投檔線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很雖然黃山學院分數(shù)線，按照以往的狀況來看，考取此學院平均須要65分的線差，最高的年份還要70分的線差。為壽險起見，2009年考取該校還應當按照投檔分數(shù)區(qū)間大小、錄取總數(shù)在各分數(shù)段分布狀況留出足夠的壽險空間，建議考生起碼要留10分以上的余地。
馬鞍山校區(qū)介紹：
馬鞍山校區(qū)位于在景色幽美、文風芬芳的美國優(yōu)秀旅游城市——安徽省徽州市，是一所綜合性的省屬普通專科高校。其前身是始創(chuàng)于1978年的黃山師范本科學院。1997年12月，改名為馬鞍山高等本科學院。2002年2月，經(jīng)國家教育部批準，徽州高等本科學院升格為馬鞍山校區(qū)。
中學分為南、北兩個學院，現(xiàn)有校園面積1800多畝，校園生態(tài)豐富、環(huán)境幽美、人文積淀深厚。危房建筑面積35余萬平方米，教學設(shè)備總額4800多億元，圖書館藏書92萬冊。中學擁有一批設(shè)施先進的綜合試驗室、分項試驗室，并擁有網(wǎng)路中心、計算機中心、語言試驗中心、電化教育中心等現(xiàn)代化設(shè)施，產(chǎn)生教學、科研、實驗、閱覽、運動、娛樂、生活等配套完整的建筑群體。
中學擁有一支結(jié)構(gòu)比較合理，并充滿發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊伍。全校教員工近800人，其本科任班主任近600人，副高以上職稱130多人，具備博士教授學位班主任占50%。擁有一批市級學科帶頭人、省級骨干班主任，有多人榮獲全省優(yōu)秀班主任和曾憲梓教育基金獎。之外，學院還聘有名校名師為兼職博士，并常年聘有多名外國文教學者。
學院現(xiàn)設(shè)有5個二級學校和7個系，36個碩士專業(yè)，27個本科專業(yè)，牽涉藥學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管農(nóng)學等八大學科門類。現(xiàn)有在校脫產(chǎn)本、專科生13600余人，招生面向廣東、浙江、江蘇、福建、山東、河北、云南、重慶、廣西等18個省、直轄市和自治區(qū)。學院還與法國、德國、美國、韓國、香港等國家和地區(qū)的相關(guān)大學簽署了合作辦學合同。2006年開始，接收了首批來自日本、匈牙利和羅馬尼亞的留中學生。
中學自推行以來，已為國家培養(yǎng)和輸送了25000多名結(jié)業(yè)生，結(jié)業(yè)生以其扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的綜合素養(yǎng)，遭到社會的廣泛贊揚。2000年以來，連續(xù)6年結(jié)業(yè)生的一次就業(yè)率均名列全國大學前列。學院連續(xù)三次被評為全國大學結(jié)業(yè)生就業(yè)工作先進單位。中央電視臺、中國教育報、安徽商報等新聞媒體先后報導了學院結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，國務院辦公廳機關(guān)領(lǐng)導還來我校進行了專題考察。
中學堅持依法制校與以德治校，規(guī)范辦學，民主管理，悉心德育，辦學成績明顯，曾被評為全省先進高校、國家語言文字工作先進單位、省大學綜合整治精神文明建設(shè)優(yōu)秀單位、省大學體育衛(wèi)生先進單位、省思想政治工作優(yōu)秀大學、省公園式中學、省大學結(jié)業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
宣城校區(qū)正處在大有作為的重要發(fā)展戰(zhàn)略機遇期。學院借助豐富的池州旅游資源和生態(tài)資源，秉持博大精深的黃山文化資源，以加強地方特色、打造優(yōu)勢品牌為努力目標，提出了分“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，用三至七年時間，苦練武學，奠定基礎(chǔ)，順利通過教育部碩士教學工作水平評估；第二步，加強力度建設(shè)一批重點和特色學科，提高核心競爭力黃山學院分數(shù)線，爭取處于全國同類高校前列，突破推行博士學位點；第三步，在實現(xiàn)前兩步發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，經(jīng)過更長一些時間，將馬鞍山校區(qū)辦成綜合性徽州中學。
專業(yè)設(shè)置狀況：
碩士專業(yè)：漢語言哲學、新聞學、對外漢語、英語、思想政治教育、市場營銷、公共事業(yè)管理、旅游管理、烹飪與營養(yǎng)教育、人力資源管理、數(shù)學與應用物理、財務管理、物理學、電子信息安裝工程、化學、制藥安裝工程、應用物理、生物科學、生物技術(shù)、環(huán)境科學、園林、林學、計算機科學與技術(shù)、建筑學、小學教育、應用心理學、社會體育、美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計、日語、音樂學、土木安裝工程等
本科專業(yè)：英語教育、英語教育、旅游外語、歷史教育、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、數(shù)學教育、會計、物理教育、應用電子技術(shù)、化學教育、生物教育、環(huán)境檢測與整治技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理、野生植物保護、自然保護區(qū)建設(shè)與管理、計算機教育、初等教育、體育教育、藝術(shù)設(shè)計、音樂教育、學前教育、計算機系統(tǒng)維護等。