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宏宇班起源于上世紀(jì)80年代高教行政部門批準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，為進(jìn)行科學(xué)綜合教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，從高中新生中選，在理科方面具有良好的發(fā)展?jié)摿蛟谖睦砜品矫嫒〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)深化和拓寬科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，他們將促進(jìn)他們發(fā)展卓越。

2001年，科學(xué)實(shí)驗(yàn)班正式命名為“宏宇”班。“宏宇”的意思是“志向飛翔，心必震撼”，旨在培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、寬宏大量、有遠(yuǎn)見(jiàn)的復(fù)合型領(lǐng)袖和社會(huì)精英。

自成立以來(lái)，該班在高考和奧林匹克學(xué)科比賽中取得了顯著成績(jī)：“澳番”學(xué)生楊偉（陪同至北京大學(xué)，后赴美國(guó)斯坦福大學(xué)攻讀博士學(xué)位）入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并代表中國(guó)在荷蘭舉行的第21屆國(guó)際中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中獲得銀牌。 并被媒體譽(yù)為“國(guó)際奧林匹克甘肅第一人”;2013年，宏宇班學(xué)生張玥在“第26屆全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽暨冬令營(yíng)”中獲得金牌，打破了近十年來(lái)甘肅全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽無(wú)金牌的紀(jì)錄;2014年，高二宏宇班學(xué)生于普以全國(guó)第29名的成績(jī)獲得第29屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，打破了我省近十年來(lái)全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克沒(méi)有金牌的記錄。2015 年，Yu Pu 在第 30 屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中再獲金牌;同時(shí)，劉金陽(yáng)先生獲得第28屆中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌。宏宇班高考重點(diǎn)在線率一直維持在100%，被媒體譽(yù)為“甘肅高考第一班”。

2016年，高中宏宇班學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)：全省前10名中有9名（包括并列），全省前100名中有18名入圍，28人被“2+7”高校錄取，50人被“985”高校錄取，占全班學(xué)生總數(shù)（56人）的89.3%， 其中 8 人被北京大學(xué)錄取，7 人被清華大學(xué)錄取。另有 1 人被香港大學(xué)錄取，1 人被香港科技大學(xué)錄取。

為實(shí)現(xiàn)宏宇班的培養(yǎng)目標(biāo)，在課程設(shè)置上實(shí)行國(guó)家課程與宏宇班特色課程相結(jié)合的課程體系，在完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，深入拓寬了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等理科科目的教學(xué)。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們將學(xué)習(xí)、專于學(xué)習(xí)，為未來(lái)的卓越發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

招生政策：

凡有志報(bào)考我校宏宇班的蘭州初中畢業(yè)生，在報(bào)讀中考時(shí)都會(huì)報(bào)考我校，被錄取后，將參加我校特色實(shí)驗(yàn)班的選拔（宏宇班、長(zhǎng)圩工程班、 北辰級(jí)和永久蒸創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)類）。中考總成績(jī)排名蘭州市前10名的，將直接進(jìn)入宏宇班。

長(zhǎng)墟工程實(shí)驗(yàn)班簡(jiǎn)介

在新的歷史時(shí)期，隨著教育改革的不斷推進(jìn)和國(guó)家對(duì)人才的新要求，為探索高中階段高素質(zhì)工程技術(shù)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)模式，進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生人格成長(zhǎng)、專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展， 推動(dòng)培養(yǎng)模式多元化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的途徑，積極服務(wù)國(guó)家“優(yōu)秀工程師培養(yǎng)計(jì)劃”戰(zhàn)略。在國(guó)際人才班三個(gè)特色實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)上，于2013年成功設(shè)立了第一屆“長(zhǎng)旭工程實(shí)驗(yàn)班”。

1. “長(zhǎng)僩工程實(shí)驗(yàn)班”名稱解釋。

“長(zhǎng)旭”以我校 1940 年校友、2010 年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、中國(guó)“高溫合金之父”石長(zhǎng)旭教授的名字命名。同時(shí)，它象征著該班的培養(yǎng)目標(biāo)是繁榮前輩的事業(yè)，繼往開(kāi)來(lái)蘭州師大附中，開(kāi)創(chuàng)輝煌，打造滿足未來(lái)需要的高強(qiáng)度、韌性、耐腐蝕、耐疲勞的“高溫合金”支柱。

2.《長(zhǎng)墟工程實(shí)驗(yàn)班》的培養(yǎng)目標(biāo)。

長(zhǎng)嵩班的培養(yǎng)目標(biāo)是積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)對(duì)工程技術(shù)領(lǐng)域拔尖人才的需求，通過(guò)工程實(shí)驗(yàn)班的特色教學(xué)，讓學(xué)生了解相關(guān)工程領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究工程技術(shù)的興趣和愛(ài)好。初步奠定工科及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)基礎(chǔ);讓學(xué)生初步掌握所學(xué)科學(xué)理論的綜合應(yīng)用，分析解決解決問(wèn)題的方法和技術(shù)手段，具備分析和嘗試解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，努力培養(yǎng)和發(fā)展未來(lái)成為工程技術(shù)領(lǐng)域拔尖人才的基本能力和潛力。

3、《長(zhǎng)圩工程實(shí)驗(yàn)班》的課程和培訓(xùn)模式。

長(zhǎng)圩班的課程分為三個(gè)板塊：國(guó)家課程、工科通識(shí)課、大學(xué)工科先修課和校本綜合課。在高質(zhì)量完成國(guó)家課程的同時(shí)，從促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和能力發(fā)展的角度出發(fā)，與上海交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校簽訂共建協(xié)議蘭州師大附中，開(kāi)發(fā)工程通識(shí)教育課程和工程學(xué)預(yù)科課程網(wǎng)校頭條，為學(xué)生掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)基礎(chǔ)理論奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，為使學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，并形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及技術(shù)改造的初步能力，在通識(shí)教育課程的基礎(chǔ)上， 提供綜合性的校本課程，包括：高端工程講座、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究課程和各種工程創(chuàng)新競(jìng)賽。

近兩年來(lái)，長(zhǎng)旭班邀請(qǐng)了來(lái)自上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等知名高校的專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)建筑學(xué)、高鐵、機(jī)電、智能機(jī)器人、自動(dòng)化等工程專業(yè)進(jìn)行通識(shí)講座，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣開(kāi)展一系列豐富多彩的項(xiàng)目研究。

4. 2016年首屆長(zhǎng)圩班學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異：全省前10名占3個(gè)席位（含并列），全省前100名14名入圍，29人被“2+7”高等院校錄取，46人被“985”高校錄取，占全班學(xué)生總數(shù)（53人）的86.8%， 其中 1 人被北京大學(xué)錄取，6 人被清華大學(xué)錄取。另有 1 人被香港大學(xué)錄取，1 人被香港中文大學(xué)錄取。他們都被“211”或更高的大學(xué)錄取。

5. 招生政策：

凡有志報(bào)考我校長(zhǎng)旭工科班的蘭州初中畢業(yè)生，在報(bào)考高中時(shí)報(bào)考時(shí)報(bào)考我校，考入學(xué)校后參加我校特色實(shí)驗(yàn)班的選拔（宏宇班、長(zhǎng)徐工科班、 北辰級(jí)和永久蒸創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)類）。中考總成績(jī)排名蘭州市前 20 名的，將直接進(jìn)入長(zhǎng)圩工科班。

北辰人文實(shí)驗(yàn)班簡(jiǎn)介

自2011年起，北辰班一直是我校為進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生人格和人文素養(yǎng)而創(chuàng)辦的人文實(shí)驗(yàn)班。

“北辰”的含義來(lái)自《論語(yǔ)》 ·為政治“：”子說(shuō)：'因?yàn)檎魏兔赖拢绫背剑谒奈恢蒙仙睿械男切嵌荚谝黄稹１背桨嘀荚谂囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、復(fù)合型高端人文人才，確保學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展。

課程內(nèi)容分為三個(gè)板塊：國(guó)家課程、北辰班特色課程和校本綜合課程。大力拓寬教學(xué)資源，注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)校雜志、班級(jí)雜志、中國(guó)研究會(huì)期刊、校外媒體雜志、出版書(shū)籍和論文等搭建展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)與思考相結(jié)合，學(xué)以致用。

北辰班成立五年來(lái)，定期邀請(qǐng)知名專家教授，就人文科學(xué)與科技前沿領(lǐng)域的最新成果進(jìn)行高端人文講座。每?jī)芍芤淮危瑢W(xué)生們自己組織、準(zhǔn)備、授課，內(nèi)容貼近學(xué)生的興趣和生活。北辰雜志，將個(gè)人文化與群體文化完美結(jié)合;內(nèi)容齊全、內(nèi)容豐富的《北辰書(shū)屋》;各項(xiàng)全國(guó)性活動(dòng)的展示和比賽，不斷延伸了北辰學(xué)子的人文素養(yǎng)和人文情懷，形成了風(fēng)格濃郁、爭(zhēng)先取寵、高雅詩(shī)意、個(gè)性鮮明的“北辰文化”。在這樣一個(gè)溫馨的家里，每一位北辰學(xué)生的潛能都能得到充分的發(fā)揮，他們的才華也能得到充分的展示。

2014屆學(xué)生劉大明，傷殘強(qiáng)壯，經(jīng)歷了難以想象的痛苦，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，曾11次獲得國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)，2013年9月，他完成了17.5萬(wàn)字的哲理個(gè)人自傳《天命之上》，由人民出版社出版，也成為與人民出版社簽約最年輕的作家， 并被命名為《感動(dòng)甘肅 ·2013 十大龍仁驕傲“，入圍”2013 感動(dòng)漢字“，成為當(dāng)代中學(xué)生自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的典范。

2016年，高三北辰班學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異：全省前10名中有11名（含并列），全省前100名中有27名入圍，18人被“2+7”高等院校錄取，35人被“985”高校錄取， 占全班學(xué)生總數(shù)（48 人）的 72.9%，其中 9 人被北京大學(xué)錄取，2 人被清華大學(xué)錄取，1 人被香港中文大學(xué)錄取。

招生政策：

凡有志報(bào)考我校北辰班的蘭州初中畢業(yè)生，均可在報(bào)讀高中高考時(shí)報(bào)考我校，被錄取后參加我校特色實(shí)驗(yàn)班的選拔（宏宇班、長(zhǎng)庸工程班、 北辰級(jí)和永久蒸創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)類）。中考總分排名蘭州市前 20 名的，將直接進(jìn)入北辰班。

永恒蒸氣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班介紹

探索建立培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的有效機(jī)制，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史要求，也是當(dāng)前教育改革的迫切要求。黨的十八大明確提出了“大幅提升全民教育水平和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，邁入人才強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)行列，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)和任務(wù)。教育部“十三五”規(guī)劃指出，對(duì)于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)：“探索在各級(jí)、各類教育中培養(yǎng)創(chuàng)新人才的方法;支持符合條件的高中與高校、科研院所合作開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究實(shí)驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。“推動(dòng)培養(yǎng)模式多元化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑，形成各類人才大量涌現(xiàn)、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。”

多年來(lái)，我校高度重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究精神的培養(yǎng)，始終以“培養(yǎng)創(chuàng)新潛能、提高科學(xué)素養(yǎng)、追求科學(xué)人生”為育人目標(biāo)，在科技創(chuàng)新大賽、“明日小科學(xué)家”評(píng)選等科技實(shí)踐活動(dòng)中取得了豐碩的成果。2017年，在西北師范大學(xué)附屬高中建校116周年和學(xué)校西遷80周年之際，為擴(kuò)大和促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，滿足具有卓越潛質(zhì)的學(xué)生接受高質(zhì)量教育的需求， 促進(jìn)學(xué)生在校個(gè)性、特長(zhǎng)和特色的發(fā)展，推動(dòng)培養(yǎng)模式多元化，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才的途徑，進(jìn)一步為學(xué)生提供更多的自主探索機(jī)會(huì)和自由自覺(jué)成長(zhǎng)的平臺(tái)，從而深化課程改革，探索和完善具有附屬中間特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式學(xué)校。我校在“宏宇”、“長(zhǎng)旭工程”、“北辰”、“國(guó)際人才”四大特色實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)上，自2017年秋季起設(shè)立了“永恒蒸氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。

一。“永恒之氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班名稱解析

“永蒸蒸”以我校西遷第一任校長(zhǎng)（1937 年秋）方永蒸命名。抗戰(zhàn)期間，方永軒先生擔(dān)任西北師范大學(xué)附屬高中校長(zhǎng)，治學(xué)八年，辦學(xué)成績(jī)斐然。1941年，我校學(xué)生在全國(guó)中考中取得第一名，當(dāng)時(shí)的教育部頒發(fā)了“啟迪啟迪”牌匾，以表彰該獎(jiǎng)項(xiàng)。選擇“永恒的熱氣”作為班名，不僅象征著永無(wú)止境的創(chuàng)新，也激勵(lì)著我校拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

二、“永恒之氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)立宗旨

創(chuàng)新高中教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，為甘肅省具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀高中生搭建“高水平學(xué)習(xí)、深度創(chuàng)新”的成人平臺(tái)。

三。“Forever Steam”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)目標(biāo)

設(shè)立“永恒蒸騰”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，旨在探索建立拔尖創(chuàng)新人才早期系統(tǒng)跟蹤和培養(yǎng)的有效機(jī)制，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)，從而積極適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的需求。以解決實(shí)際問(wèn)題、創(chuàng)造力和未來(lái)發(fā)展創(chuàng)新為導(dǎo)向，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的校本教育教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使他們成為能夠適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的領(lǐng)軍人才。

四。“永恒的蒸汽”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的課程和老師

充分利用由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦，國(guó)內(nèi)中小學(xué)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)組成的CSE科技創(chuàng)新教育聯(lián)盟（CSE-ASTIE）的優(yōu)勢(shì)。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家有益經(jīng)驗(yàn)，引入STEAM（理、工、理、數(shù)學(xué)）課程和評(píng)價(jià)體系，以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，以學(xué)科融合為切入點(diǎn)，探索高中與知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)模式，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。《千古蒸氣》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班課程主要由三部分組成：

1. 全面開(kāi)放國(guó)家課程：所有學(xué)科均配備我校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。

2、校本課程：由我校教師與知名高校、科研機(jī)構(gòu)教師聯(lián)合授課，主要包括：

（1） 構(gòu)建并實(shí)施系統(tǒng)深入的研究課程：主要包括學(xué)科研究課程和創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程。在高中的三年中，每個(gè)學(xué)生完成 2-3 個(gè)項(xiàng)目研究項(xiàng)目，并完成 5-6 個(gè)有意義和有價(jià)值的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

（二）綜合實(shí)踐課程：主要包括視野拓展課程、思維啟蒙課程、信息整合課程、社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新社活動(dòng)、高水平藝術(shù)修養(yǎng)課程。

五。“永恒的蒸汽”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的招生與選拔

1. 每班人數(shù)：45 人

2. 資格和選拔方法

（一）參加2017年中考并被正式錄取的學(xué)生;

（二）有意報(bào)考“長(zhǎng)久冒氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，報(bào)名后可報(bào)名參加我校特色班選拔考試和“長(zhǎng)久冒氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新思維能力附加測(cè)試，按由高到低兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)選;

（3）藍(lán)外大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線，數(shù)理化總分排名前20名;中考總成績(jī)位居蘭州市前20名者，可進(jìn)入“長(zhǎng)生不息”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班;

（4）在某一領(lǐng)域具有優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新潛力和特殊才能的學(xué)生，經(jīng)考核后可進(jìn)入“永恒蒸氣”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。

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