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畢業(yè)生的質(zhì)量和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)率排名在獨立大學(xué)中排名最高。

該學(xué)院位于北京北京北京北京的核心區(qū)域中的子中心。

在過去的17年中，學(xué)校始終堅持根據(jù)社會需求來跑步學(xué)校，以經(jīng)濟學(xué)和管理，藝術(shù)為翅膀和信息技術(shù)來形成紀(jì)律和專業(yè)系統(tǒng)作為支持；

始終根據(jù)高端，國際和個性化的學(xué)校定位來滿足學(xué)生和家庭對高級學(xué)歷的需求，大力促進(jìn)國際化戰(zhàn)略，建立各種合作學(xué)校管理模型，擁有50多所大學(xué)全世界，并對學(xué)分共同認(rèn)可聯(lián)合學(xué)校管理協(xié)議，例如對本科和碩士學(xué)位的分割培訓(xùn)，提供了一個國際教育平臺，以幫助學(xué)生獲得高等教育；

始終遵守人才培訓(xùn)的概念，即融入國際和工業(yè)，以遵守特征和質(zhì)量生存的發(fā)展，并在加拿大，美國，美國，英國，澳大利亞，馬來西亞建立7個海外實踐教學(xué)基地北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院，法國和奧地利，并致力于以國際觀點，現(xiàn)代商業(yè)精神，創(chuàng)新意識和企業(yè)家的能力來培養(yǎng)高質(zhì)量的才能。

2010年，該學(xué)校成為AACSB（國際精英商學(xué)院聯(lián)合會）的成員部門，并于2015年被批準(zhǔn)入學(xué)國際學(xué)生，并于2018年成為北京碩士學(xué)位的項目建設(shè)部門。從2019年到2020年，專業(yè)評估金融，會計和國際業(yè)務(wù)是北京一流的專業(yè)。學(xué)校教育經(jīng)驗被選為中國教育干部在線學(xué)院的高等教育案例。

在Wushulian中國私立大學(xué)和獨立學(xué)院的排名中，它贏得了“本科畢業(yè)生質(zhì)量的第一名”和“本科畢業(yè)生的進(jìn)步率第一名”大學(xué)排名連續(xù)三年。它在中國排名最高，是私立大學(xué)和獨立大學(xué)中的第一名。

2022年入學(xué)專業(yè)名單

大學(xué)專業(yè)金融與金融學(xué)院金融金融金融技術(shù)數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字會計會計金融管理國際金融工程學(xué)院大數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用程序國際商業(yè)審計信息學(xué)院計算機科學(xué)和技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)人工智能軟件工程藝術(shù)技術(shù)，數(shù)字媒體，藝術(shù)，廣播，電視，導(dǎo)演，攝影，交流，視覺傳播，設(shè)計，表演，中文和文學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，我們學(xué)校的所有專業(yè)都包括普通的四年制本科和國內(nèi)指導(dǎo)。

2+2+1，3+1+1中文和外國聯(lián)合培訓(xùn)本科生和大師的指導(dǎo)以及國際針對性的課程

學(xué)生宿舍

食堂的角落

金融科技實驗室

蘋果計算機室

基于導(dǎo)師的教育系統(tǒng)可幫助學(xué)生成長和發(fā)展

教育學(xué)生的才能并按照教育與教學(xué)的整合原則來教授“三合一”和“六維合作”教師教育模型，這是一個三in - 一個：將資源和權(quán)力整合到“學(xué)校，家庭和社會”中，并整合“教學(xué)和管理”，將學(xué)生納入整體學(xué)習(xí)和成長中。六維合作：實現(xiàn)確保學(xué)生全面的成長和發(fā)展所需的人力資源，使教育實力的六個維度，實施全員工，全方位和完整的過程教育和管理，實現(xiàn)教學(xué)和教育，并為學(xué)生提供更多的個性說明。

諾貝爾獎獎和世界知名的教師團隊建立您的夢想之翼

該學(xué)校聘請了諾貝爾獎獲得者“埃里克·穆斯金（Eric Muskin）”作為榮譽校長，還聘請了國際知名大學(xué)和行業(yè)精英的總統(tǒng)開設(shè)“國際著名的教師演講廳”，以向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)領(lǐng)域和最新的行業(yè)發(fā)展趨勢專業(yè)。 。

選擇齋夏以實現(xiàn)他在世界上的夢想

學(xué)校大力促進(jìn)其國際化戰(zhàn)略，建立各種合作學(xué)校管理模式，擁有全球50多所大學(xué)，并達(dá)到聯(lián)合學(xué)校管理協(xié)議，例如相互認(rèn)可的學(xué)分和對本科和碩士的細(xì)分培訓(xùn)，并通過“ 2+” 2+1”和“ 3+1”各種國際聯(lián)合培訓(xùn)項目，例如+1”，“ 3.5+1.5”，“ 3+1”，“ 4+1”，可幫助學(xué)生朝著更高更好的國際教育平臺邁進(jìn)。

國際語言平臺

?Australia deakin學(xué)習(xí)中心，梅西大學(xué)學(xué)習(xí)中心，新西蘭，赫爾大學(xué)語言中心和普利茅斯大學(xué)語言學(xué)習(xí)中心，為學(xué)生提供更多的進(jìn)一步出國留學(xué)的可能性。

我們的學(xué)校是官方認(rèn)可的雅思。它創(chuàng)建了“拳頭”教學(xué)系統(tǒng)。它教授小課的小課，以滿足在國外學(xué)習(xí)，獲得海外碩士學(xué)位的語言能力要求，并幫助他們進(jìn)入世界知名的大學(xué)。國際語言環(huán)境實現(xiàn)了國內(nèi)和外國學(xué)習(xí)之間的無縫聯(lián)系。

“精英計劃”以實現(xiàn)學(xué)術(shù)改進(jìn)

“精英計劃”是一項國際聯(lián)合培訓(xùn)項目，專門由學(xué)校啟動，旨在滿足留學(xué)的學(xué)生的個性化需求，并增強學(xué)生的全面國際競爭力。確保學(xué)生實現(xiàn)提高學(xué)歷的目標(biāo)，并幫助他們申請具有更好排名的世界知名大學(xué)以攻讀碩士學(xué)位。

全方位增值服務(wù)：量身定制的獨家增長計劃，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，專業(yè)雅思團隊培訓(xùn)，GPA改進(jìn)計劃，一對一的導(dǎo)師指導(dǎo)，豐富了海外享有聲望的學(xué)校的資格和背景，跟蹤海外在整個過程中學(xué)習(xí)和生活，特殊獎學(xué)金等。

其他獨家服務(wù)：每所中學(xué)將不時進(jìn)行獨家語言沙龍；根據(jù)學(xué)生需求開放獨家俱樂部；國際輔導(dǎo)員至少每學(xué)期提供一次獨家留學(xué)指導(dǎo)。

畢業(yè)目的地 - 海外大師的進(jìn)步

隨著學(xué)校國際發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)發(fā)展，出國留學(xué)的學(xué)生人數(shù)逐年增加。在2020年畢業(yè)生中，有276名出國碩士學(xué)位的學(xué)生。他在包括英國，新西蘭，美國和加拿大在內(nèi)的九個國家和地區(qū)的67所國際著名學(xué)校學(xué)習(xí)。其中，有95人在曼徹斯特大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，悉尼大學(xué)，悉尼大學(xué)，昆士蘭州大學(xué)和墨爾本大學(xué)（基于2021 QS World University'排名），占出國學(xué)生人數(shù)的34.42％，有229人進(jìn)入QS世界排名中的前1000名大學(xué)。

畢業(yè)目的地 - 高質(zhì)量的就業(yè)

學(xué)校將核心專業(yè)能力培養(yǎng)為人才培訓(xùn)的重點，并通過多媒體課堂練習(xí)，實驗室操作，模擬業(yè)務(wù)模擬培訓(xùn)和進(jìn)行對手，學(xué)生的專業(yè)人士與未來的職業(yè)相關(guān)，提供了知識和能力，以使其平穩(wěn)地提供知識和能力集成到該行業(yè)。支持。該學(xué)校擁有一個“雙教老師”教師團隊北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院，在高等教育方面具有豐富的經(jīng)驗，并且在行業(yè)中具有高級實踐能力。同時，它雇用了來自知名公司的大量經(jīng)驗豐富的行業(yè)精英來擔(dān)任行業(yè)教師，并共同開展學(xué)生的實踐。培養(yǎng)應(yīng)用能力。

形成五個用于培養(yǎng)應(yīng)用人才的常見模型：與企業(yè)共同制定人才培訓(xùn)計劃，與企業(yè)共同開發(fā)實用的教學(xué)課程，與企業(yè)共同實施人才培訓(xùn)，與企業(yè)共同評估人才培訓(xùn)，與企業(yè)共同開展紀(jì)律研究和工業(yè)發(fā)展企業(yè)。

該學(xué)校已經(jīng)建立了滿足專業(yè)學(xué)習(xí)需求的100多個大學(xué)生的實習(xí)實踐和就業(yè)基礎(chǔ)網(wǎng)校頭條，并與Hangzhou Bank，Beijing Futures Chamber of Commerce，Beijing Zhilian Technology Co.，Ltd。，Beijing Shangzi Film等著名公司合作和電視文化有限公司，Hualin Securities和其他著名公司。已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，以形成“學(xué)習(xí) - 實踐 - 就業(yè)”的健康發(fā)展模型。

該學(xué)校在加拿大，美國，英國，澳大利亞，馬來西亞，法國和奧地利建立了7個海外實踐教學(xué)基礎(chǔ)，并加強了海外實習(xí)和培訓(xùn)基地的建設(shè)。 100％的學(xué)生能夠在海外進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)和練習(xí)。

商務(wù)部的學(xué)校和中國國際貿(mào)易學(xué)會共同建立了“國際人才培訓(xùn)的教學(xué)和實踐演示基礎(chǔ)”，以培養(yǎng)在中國急需國際經(jīng)驗的高端服務(wù)外包人才。