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如電子電氣類專業(yè)建有江蘇省高水平現(xiàn)代化實訓(xùn)基地及多家高質(zhì)量校外實訓(xùn)基地，與中國電子科技集團第十四研究所、五十五所等大型企事業(yè)單位聯(lián)辦學(xué)徒班，培養(yǎng)了一大批滿足現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)電子電氣類技能型人才。如地質(zhì)調(diào)查、工程地質(zhì)勘查、工程測量等特色專業(yè)，有近 26% 的學(xué)生通過省人社廳招考與單位面試進入地勘事業(yè)單位編制。

●校際交流

學(xué)校搭載現(xiàn)代職業(yè)教育體系的快車，通過 "3+4""3+3" 分段培養(yǎng)、專轉(zhuǎn)本、專接本等形式，為不同需求的學(xué)生搭建了四通八達、終身受益的成才立交橋，圓學(xué)生的成才夢和發(fā)展夢。通過 "3+4" 分段培養(yǎng)，經(jīng)轉(zhuǎn)段考試及對口單招考試合格，可升入南京曉莊學(xué)院等普通公辦本科院校全日制學(xué)習(xí)，成績合格后獲統(tǒng)招本科文憑。通過 "3+3" 分段培養(yǎng)，可升入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院等公辦高職院全日制學(xué)習(xí)，獲統(tǒng)招大專文憑。通過專轉(zhuǎn)本入學(xué)考試，可升入南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院等普通本科院校全日制學(xué)習(xí)，成績合格后獲統(tǒng)招本科文憑。通過專接本全日制學(xué)習(xí)，可獲得南京理工大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)等高校本科文憑和學(xué)士學(xué)位，并可獲得畢業(yè)派遣。

●國際交流

特色源于傳承，特色源于創(chuàng)新。學(xué)校將開放的理念和開放的辦學(xué)精神融入其中，積極開展全方位、多層次的國際合作。先后與英國、新西蘭、澳大利亞、瑞士、新加坡、西班牙、日本、韓國等國家和地區(qū)開展多種形式的交流合作。學(xué)校先后開設(shè) "3+4 中日應(yīng)急管理與減災(zāi)技術(shù)、中韓電子應(yīng)用技術(shù)國際課程班 ""5+2 中韓消防救援技術(shù) + 消防防災(zāi)學(xué)國際課程項目、動漫制作技術(shù) + 數(shù)字漫畫影像學(xué)國際課程項目 "，通過引進國際通用標準、外教教學(xué)、互派游學(xué)生等平臺，拓展國際化人才培養(yǎng)途徑，引領(lǐng)學(xué)生成為有創(chuàng)造性、有自信心、有國際化胸襟的終身學(xué)習(xí)者。

特色興校——

實用型專業(yè)，培養(yǎng)社會緊缺人才

學(xué)校專業(yè)建設(shè)極具特色，設(shè)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務(wù)管理系 5 個系 17 個高職專業(yè)，其中國家示范校重點建設(shè)專業(yè) 4 個，省級現(xiàn)代化專業(yè)群 5 個，省級品牌專業(yè) 7 個，省級特色專業(yè) 2 個，省級示范專業(yè) 5 個，江蘇省課程改革專業(yè)試驗點 2 個，學(xué)校已成為社會緊缺人才培養(yǎng)基地。

地質(zhì)工程類專業(yè)是學(xué)校歷史最悠久、特色最鮮明的專業(yè)，建有國家級巖土工程專業(yè)實訓(xùn)基地，畢業(yè)生就業(yè)對口率和薪資水平高，是華東地區(qū)地質(zhì)人才的搖籃；建筑工程類專業(yè)群是學(xué)校規(guī)模最大的專業(yè)群，建有國家級建筑類緊缺型人才培養(yǎng)基地，累計為社會輸送了數(shù)以萬計的建設(shè)專業(yè)人才；電子電氣類專業(yè)大力開展教學(xué)改革創(chuàng)新，建有江蘇省高水平現(xiàn)代化實訓(xùn)基地及多家高質(zhì)量校外實訓(xùn)基地，與中國電子科技集團第十四研究所、五十五所等大型企事業(yè)單位聯(lián)辦學(xué)徒班，培養(yǎng)了一大批滿足現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)電子電氣類技能型人才；信息工程類和商務(wù)管理類專業(yè)緊貼地方經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型需要，成就了一批批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。