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沈駿杰怎么也沒想到，和初中同學考上了同一所大學。

由于中考模擬考時只考了240分，所以沈駿杰參加了杭州市旅游職業學校的自主招生，并順利考入該校，學會計。而他的那位同學則按部就班，考上了當地一所優質高中。三年里，他們在不同的學習路徑里朝著目標向前。最后，兩人都考入寧波財經學院這所本科院校，一個讀財務管理專業，一個讀金融科技專業。

在中職學生群體中，這樣“完美逆襲”的故事雖然稱不上鳳毛麟角，但也不多見。不過，以后將有越來越多的學生，像沈駿杰一樣，不用參加普通高考也可以上本科。

從2022年起，山東、河南兩省數萬名中職生有望通過職教高考讀本科，兩省均采取“文化素質+職業技能”的招生考試辦法，報考人員可為中職院校應屆畢業生和社會人員，“職業技能”測試成績所占權重不低于50%。

2021年全國職業教育大會后，中辦、國辦印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》明確提出，加快建立“職教高考”制度。教育部職成司司長陳子季把“建立職教高考制度”，列在“十四五”期間“重點要做的三件事”之首。職教高考究竟是什么樣的高考？它與普通高考有什么關系？它將如何運行？

在廣東深圳職業技術學院圖書館，學生唐雪梅在學習。新華社記者 毛思倩攝

與普通高考并行不悖

近日，教育部網站公布《對十三屆全國人大四次會議第2629號建議的答復》，針對“關于降低中專生進入高等院校進行全日制教育門檻的建議”稱，將逐步建立“職教高考”制度，使中職畢業生享有更多樣的教育選擇和更暢通的學業提升通道。

此前，中職畢業生如果想進一步深造，多以高職院校為目標，參加中高職銜接和對口單招或者普通高考。數據顯示，目前全國共有中職學校9865所，在校生1628.14萬人。

“中職學生升學路徑不開闊，如果馬上就業，年齡又過小。長此以往，也造成了中等職業學校目前普遍彌漫著關于辦學定位的迷惘心理，到底是為升學而辦，還是為提高就業技能而辦。”華東師范大學職業教育與成人教育研究所所長徐國慶坦言。

“目前，職業教育所提供的中高職銜接和對口單招等升學模式缺乏選擇性，途徑極其狹窄，它不僅沒有對學生產生足夠的吸引力，反而使得具有普適性的專業教學標準沒有了需求空間。”徐國慶說。

提到職教高考，則不得不提春季高考。

從2012年開始，山東省等地實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內容包含文化知識、專業理論知識和專業技能，中職學校和普通高中學生均可報考。