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2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了新制定的《中華人民共和國家庭教育促進法》。家庭教育的重要性需要我們重新審視和關注。那么，家長如何抓住家庭教育的重點？如何在發揮好家庭教育的作用？我們一起來讀~

家庭教育再也不是一家人關起門來教育孩子那么簡單了，這次的《家庭教育促進法》釋放了哪些信號？家長們教育要遵循些什么？我們一起來看看吧。

親自養育和陪伴很重要

父母再也不能以工作忙為由不對孩子進行陪伴和教育。本次《家庭教育促進法》非常重視父母對孩子的養育和陪伴。父母是孩子生命中最重要的人，也是奠定孩子一生安全感和幸福感的基石。但是當下有些父母忙于生計，有些父母則以工作為由，忽視孩子的成長和教育。偏遠地區有大量的留守兒童，城市里也有大量的孩子被父母托付給老師、保姆長輩來教養，形成了城市里的留守兒童這一特殊群體。

如果父母不親自養育和陪伴，孩子健全人格的形成將會成為一個很大的問題，缺少陪伴的孩子很容易缺乏安全感，這是一輩子都很難補全的，有些人的成長中缺少了年少時期父母的陪伴，會終其一生去彌補和追尋，不僅自己過得很辛苦，也會影響到下一代的成長。

所以，父母們，工作固然重要，但孩子的成長是一條不可逆的單行線，孩子年幼時的陪伴和教育是日后任何努力都換不來的，此次法律的出臺，也是警醒父母們：多給孩子陪伴和教育吧。

形成家庭合力，共同教育孩子

本次《家庭教育促進法》明確規定父母雙方都有教育孩子的義務，在養育孩子的過程中，父母雙方要共同參與，發揮父母雙方的共同作用，提升家庭教育質量。也就是說，喪偶式育兒從法律上來講是不允許的。以往大家的認知中，媽媽是教育的主力軍，爸爸只是偶爾出現一下，而且媽媽似乎天經地義是要養育孩子的，爸爸只要賺錢就夠了，但是《家庭教育促進法》規定，父母雙方都要共同參與育兒，其實也就是在告訴那些認為育兒不是自己的職責的爸爸們該改改思路了。

其實，生育率低下同爸爸們不參與或者很少參與育兒有著很大的關系，隨著女性地位的提升，媽媽們都有自己的工作，當生育完一個孩子后教育心理學和教育神經科學和發展心理學區別，發現育兒原來都是自己的事情，女性被家庭和工作的雙重壓力所摧殘，在這樣的情形之下，選擇再生二胎或者三胎的女性是很少的，所以，讓爸爸們肩負起育兒的責任，也是釋放生育需求的重要突破口。

自覺學習家庭教育知識，科學合理育兒

本次《家庭教育促進法》中反復強調家庭教育科學性的重要性，家庭教育再也不是憑著本能和經驗就可以進行的了，為人父母也需要學習系統的家庭育兒知識，摒棄以往的簡單粗暴的方式，深入理解兒童發展的規律，用科學的方法與孩子進行溝通，組織孩子進行豐富多樣的娛樂活動，讓孩子更健康地成長。

所以，父母們雖然不是教育學心理學專業出身，但卻要了解一定的教育學和心理學的知識，學校和社區也要組織一些家長培訓，讓家長們在學習中不斷提升對家庭教育的認識，用學到的方法更好地教育自己的孩子。這也提示家長們，做家長，也需要不斷學習才行哦。

《家庭教育促進法》以法律的形式告訴我們家庭教育的重要性，家庭是社會的細胞，家庭育兒更是為社會培養健康陽光的下一代。只有每一個家庭的育兒理念提升，育兒水平提升，全社會的育人水平才會上一個臺階教育心理學和教育神經科學和發展心理學區別，我們才能培養出幸福感更強，人格更健全的下一代，國家和民族才有更美好的未來。